2026年度中學(xué)地震和疏散應(yīng)急預(yù)案一、總則（一）編制目的為有效應(yīng)對(duì)我?？赡馨l(fā)生的地震災(zāi)害，規(guī)范應(yīng)急處置程序，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，保障師生生命安全和校園穩(wěn)定，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及教育部門要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本預(yù)案。（二）編制依據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》（2007年8月30日第十屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議通過）《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》（2008年12月27日第十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議修訂）《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》（國(guó)發(fā)〔2006〕11號(hào)）《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（教育部令第23號(hào)）《某校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南》（某教辦〔2025〕xx號(hào)）（三）適用范圍本預(yù)案適用于我校（含校本部、某校區(qū)）全體師生員工、在校務(wù)工人員及來訪人員在地震災(zāi)害發(fā)生前、發(fā)生時(shí)和發(fā)生后的應(yīng)急處置工作。（四）工作原則預(yù)防為主，防治結(jié)合：定期開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、隱患排查和宣傳教育，提高師生應(yīng)急能力。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)：成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、部門協(xié)同、全員參與”的工作機(jī)制。快速響應(yīng)，科學(xué)處置：震情發(fā)生后，立即啟動(dòng)預(yù)案，按照“先救人、后救物，先重點(diǎn)、后一般”的順序開展救援。以人為本，生命至上：將師生生命安全放在首位，優(yōu)先保障被困人員搜救和醫(yī)療救護(hù)。二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組我校成立“地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），作為應(yīng)急處置的最高指揮機(jī)構(gòu)。|職務(wù)|姓名|職責(zé)范圍|聯(lián)系方式||組長(zhǎng)|某校長(zhǎng)|全面負(fù)責(zé)應(yīng)急指揮工作|校內(nèi)分機(jī)xx||副組長(zhǎng)|某副校長(zhǎng)|協(xié)助組長(zhǎng)，分管疏散與救援|校內(nèi)分機(jī)xx||成員|某教務(wù)主任|負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)域應(yīng)急協(xié)調(diào)|校內(nèi)分機(jī)xx||成員|某德育主任|負(fù)責(zé)學(xué)生管理與心理輔導(dǎo)|校內(nèi)分機(jī)xx||成員|某后勤主任|負(fù)責(zé)物資保障與設(shè)施搶修|校內(nèi)分機(jī)xx||成員|某安保主任|負(fù)責(zé)校園治安與警戒|校內(nèi)分機(jī)xx||成員|某校醫(yī)|負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)與衛(wèi)生防疫|校內(nèi)分機(jī)xx|（二）專項(xiàng)工作組及職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)8個(gè)專項(xiàng)工作組，具體職責(zé)如下：（1）組成：組長(zhǎng)（某體育教研組長(zhǎng)），成員（體育教師、男教師志愿者共20人）。（2）職責(zé)：-震后立即搜救被困師生，使用應(yīng)急工具（如撬棍、切割機(jī)）破拆障礙物；-協(xié)助專業(yè)救援隊(duì)伍開展救援，傳遞救援信息；-優(yōu)先保障教學(xué)樓、宿舍等人員密集區(qū)域的救援工作。（1）組成：組長(zhǎng)（某德育副主任），成員（各班主任、樓層引導(dǎo)員）。（2）職責(zé)：-組織師生按預(yù)定路線疏散至安全區(qū)域，防止擁擠、踩踏；-清點(diǎn)各班級(jí)人數(shù)，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組；-維護(hù)疏散通道暢通，制止無關(guān)人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。（1）組成：組長(zhǎng)（某校醫(yī)），成員（校醫(yī)室醫(yī)護(hù)人員、具備急救技能的教師）。（2）職責(zé)：-對(duì)受傷師生進(jìn)行初步救治（如止血、包扎、固定）；-聯(lián)系某醫(yī)院，協(xié)助轉(zhuǎn)運(yùn)重傷員；-儲(chǔ)備急救藥品和醫(yī)療器械，做好衛(wèi)生防疫（如環(huán)境消毒、飲用水檢測(cè)）。（1）組成：組長(zhǎng)（某辦公室主任），成員（行政人員2人）。（2）職責(zé)：-保持與上級(jí)教育部門、某應(yīng)急管理局、某消防救援支隊(duì)的通訊暢通；-收集各工作組信息，匯總后上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組；-管理應(yīng)急通訊設(shè)備（如對(duì)講機(jī)、衛(wèi)星電話），確保電力供應(yīng)。（1）組成：組長(zhǎng)（某后勤主任），成員（后勤職工10人）。（2）職責(zé)：-保障應(yīng)急物資（食品、飲用水、帳篷、照明設(shè)備）的供應(yīng)與分發(fā)；-搶修受損校舍、水電設(shè)施，恢復(fù)校園基本功能；-提供臨時(shí)住所（如體育館、食堂），解決師生食宿問題。（1）組成：組長(zhǎng)（某語文教研組長(zhǎng)），成員（?？庉?、學(xué)生記者）。（2）職責(zé)：-發(fā)布官方信息，澄清謠言，穩(wěn)定師生情緒；-記錄應(yīng)急處置過程，整理影像資料；-向某媒體提供信息，配合外部采訪。（1）組成：組長(zhǎng)（某安保主任），成員（保安隊(duì)員8人）。（2）職責(zé)：-劃定警戒區(qū)域，禁止無關(guān)人員進(jìn)入校園；-保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)（如實(shí)驗(yàn)室危化品、財(cái)務(wù)室），防止盜竊；-維護(hù)集合點(diǎn)秩序，協(xié)助疏散引導(dǎo)組管理學(xué)生。（1）組成：組長(zhǎng)（某心理教師），成員（心理咨詢室教師、班主任）。（2）職責(zé)：-對(duì)受災(zāi)師生開展心理評(píng)估，識(shí)別創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）風(fēng)險(xiǎn)；-組織團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體咨詢，提供心理支持；-編制心理自助手冊(cè)，發(fā)放至師生及家長(zhǎng)。三、預(yù)防與預(yù)警機(jī)制（一）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與隱患排查我校每學(xué)年開學(xué)前組織一次地震風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，內(nèi)容包括：（1）建筑安全：委托某機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)樓、宿舍等建筑進(jìn)行抗震性能檢測(cè)，重點(diǎn)檢查承重墻、疏散通道、消防設(shè)施；（2）周邊環(huán)境：排查校園周邊500米范圍內(nèi)的危險(xiǎn)源（如某加油站、某化工廠），制定規(guī)避措施；（3）人員密度：統(tǒng)計(jì)各時(shí)段（上課、午休、晚自習(xí)）人員密集區(qū)域（如教室、食堂、操場(chǎng)）的最大承載量。（1）每月由后勤處牽頭，檢查應(yīng)急通道是否堵塞、應(yīng)急照明是否完好、消防器材是否過期；（2）每季度對(duì)實(shí)驗(yàn)室?；罚ㄈ缌蛩帷⒕凭┑拇娣徘闆r進(jìn)行檢查，確保符合安全標(biāo)準(zhǔn)；（3）雨季前檢查校舍屋頂、墻體是否滲漏，防止震后次生災(zāi)害（如墻體倒塌）。（二）監(jiān)測(cè)與預(yù)警（1）安裝某企業(yè)生產(chǎn)的地震預(yù)警終端設(shè)備，接收國(guó)家地震臺(tái)網(wǎng)發(fā)布的預(yù)警信息（預(yù)警時(shí)間≥10秒）；（2）指定專人（通訊聯(lián)絡(luò)組組員）24小時(shí)監(jiān)控預(yù)警平臺(tái)，確保信息第一時(shí)間傳達(dá)至領(lǐng)導(dǎo)小組。（1）臨震預(yù)警（預(yù)計(jì)24小時(shí)內(nèi)可能發(fā)生地震）：-領(lǐng)導(dǎo)小組立即召開緊急會(huì)議，部署應(yīng)急準(zhǔn)備；-通過校園廣播、微信群發(fā)布預(yù)警信息，通知師生減少外出，儲(chǔ)備飲用水和食品；-檢查應(yīng)急物資，確保發(fā)電機(jī)、手電筒等設(shè)備正常運(yùn)行。（2）地震預(yù)警（震波到達(dá)前10-30秒）：-啟動(dòng)校園應(yīng)急廣播：“地震預(yù)警！請(qǐng)立即避險(xiǎn)！”，同時(shí)觸發(fā)教室、宿舍的聲光報(bào)警裝置；-教師組織學(xué)生迅速躲在課桌下，雙手抱頭，遠(yuǎn)離窗戶和吊燈；-實(shí)驗(yàn)室人員立即關(guān)閉電源、火源，妥善存放?；?。（三）宣傳教育（1）每學(xué)期開展2次地震知識(shí)講座，邀請(qǐng)某地震局專家到校授課，內(nèi)容包括：-地震成因與危害（如震級(jí)、烈度對(duì)建筑的影響）；-室內(nèi)避險(xiǎn)技巧（如“伏地、遮擋、手抓牢”）；-自救互救方法（如止血、簡(jiǎn)單包扎）。（2）利用校園網(wǎng)、宣傳欄、班會(huì)課發(fā)放《地震應(yīng)急手冊(cè)》（每年更新版本），手冊(cè)內(nèi)容包括：-本校疏散路線圖；-應(yīng)急物資存放位置；-心理調(diào)適方法。（1）對(duì)殘疾學(xué)生（如行動(dòng)不便、視力障礙）制定“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃，安排同桌或教師協(xié)助疏散；（2）對(duì)新入職教師開展崗前培訓(xùn)，考核合格后方可上崗；（3）通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭防震知識(shí)，形成家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。四、應(yīng)急響應(yīng)（一）臨震應(yīng)急響應(yīng)（預(yù)警發(fā)布后至震前）（1）領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員立即到崗，各專項(xiàng)工作組進(jìn)入待命狀態(tài)；（2）疏散引導(dǎo)組在各樓層、樓梯口安排引導(dǎo)員，佩戴紅袖章，明確疏散指令手勢(shì)（如“向下疏散”“停止前進(jìn)”）。（1）后勤保障組將應(yīng)急物資（飲用水、壓縮餅干、急救包）運(yùn)至各樓層臨時(shí)存放點(diǎn)；（2）醫(yī)療救護(hù)組檢查急救藥品，確保止血帶、擔(dān)架等設(shè)備可用；（3）通訊聯(lián)絡(luò)組測(cè)試對(duì)講機(jī)、衛(wèi)星電話，確保電量充足。（1）后勤處切斷非必要電源（如實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、空調(diào)），保留應(yīng)急照明和廣播系統(tǒng)電源；（2）安保處關(guān)閉校門，禁止外來人員進(jìn)入，在校門處設(shè)置臨時(shí)警戒線。（二）震時(shí)應(yīng)急響應(yīng)（地震發(fā)生時(shí)）（1）教室：教師立即指揮學(xué)生躲在課桌下，用書包或書本保護(hù)頭部；遠(yuǎn)離門窗、黑板、電扇等懸掛物；（2）實(shí)驗(yàn)室：停止實(shí)驗(yàn)操作，關(guān)閉電源和火源，將?；啡萜鬓D(zhuǎn)移至安全區(qū)域；（3）食堂：工作人員立即關(guān)閉燃?xì)忾y門，師生躲在餐桌下，避免擁擠至出口；（4）宿舍：學(xué)生迅速躲在床底或墻角，禁止使用電梯，待震動(dòng)減弱后有序疏散。（1）疏散引導(dǎo)組通過廣播發(fā)布疏散指令：“現(xiàn)在開始疏散！請(qǐng)按預(yù)定路線撤離！”；（2）各班級(jí)在班主任帶領(lǐng)下，按“低樓層先撤、高樓層后撤”的順序，沿疏散通道下樓；（3）疏散過程中，引導(dǎo)員使用哨子（急促哨聲表示“快走”，長(zhǎng)哨聲表示“停下”）指揮秩序；（4）到達(dá)集合點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，填寫《班級(jí)人數(shù)清點(diǎn)表》，上報(bào)疏散引導(dǎo)組。（三）震后應(yīng)急響應(yīng)（地震結(jié)束后）（1）搶險(xiǎn)救援組對(duì)倒塌校舍（如教學(xué)樓、宿舍）進(jìn)行“拉網(wǎng)式”搜救，使用生命探測(cè)儀尋找被困人員；（2）發(fā)現(xiàn)被困者后，立即采取支護(hù)措施（如用千斤頂支撐墻體），防止二次坍塌；（3）優(yōu)先搜救學(xué)生和教師，記錄被困人員位置、數(shù)量，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。（1）醫(yī)療救護(hù)組在集合點(diǎn)設(shè)立臨時(shí)救護(hù)站，對(duì)輕傷者（如擦傷、扭傷）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處理；（2）對(duì)重傷者（如骨折、出血）使用擔(dān)架轉(zhuǎn)運(yùn)至校門外，由某醫(yī)院救護(hù)車接運(yùn)；（3）校醫(yī)室儲(chǔ)備的血液制品（如A型、B型血）優(yōu)先用于危重傷員搶救。（1）通訊聯(lián)絡(luò)組在震后30分鐘內(nèi)，向上級(jí)教育部門報(bào)告以下信息：-受災(zāi)情況（人員傷亡、校舍損毀、次生災(zāi)害）；-已采取的措施（搜救、疏散、醫(yī)療）；-需求支援（救援隊(duì)伍、物資、醫(yī)療設(shè)備）。（2）每小時(shí)更新一次信息，直至災(zāi)情穩(wěn)定。（1）治安保衛(wèi)組檢查校園內(nèi)是否存在火災(zāi)隱患（如燃?xì)庑孤㈦娋€短路），發(fā)現(xiàn)火情立即使用滅火器撲救；（2）后勤處對(duì)校舍裂縫、傾斜墻體進(jìn)行標(biāo)記，禁止人員靠近；（3）如發(fā)生余震，立即通過廣播通知師生再次避險(xiǎn)。五、后期處置（一）人員安置與生活保障（1）將無家可歸或校舍受損嚴(yán)重的師生安置在體育館、食堂等臨時(shí)住所，搭建某企業(yè)捐贈(zèng)的帳篷（共50頂）；（2）后勤保障組按“每人每天2瓶水、3份食品”的標(biāo)準(zhǔn)分發(fā)物資，確保飲食衛(wèi)生（如提供加熱后的盒飯，避免生冷食物）。（1）24小時(shí)內(nèi)恢復(fù)臨時(shí)住所的供水（使用應(yīng)急水井）和供電（啟動(dòng)柴油發(fā)電機(jī)，功率xx千瓦）；（2）設(shè)置臨時(shí)衛(wèi)生間（某機(jī)構(gòu)提供的移動(dòng)廁所10個(gè)），每日由后勤人員消毒2次；（3）開通校園超市臨時(shí)供應(yīng)點(diǎn)，提供洗漱用品、衣物等必需品，價(jià)格按成本價(jià)銷售。（二）醫(yī)療救護(hù)與衛(wèi)生防疫（1）與某醫(yī)院建立綠色通道，優(yōu)先救治我校受傷師生，醫(yī)療費(fèi)用由學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（xx萬元）墊付；（2）對(duì)受傷學(xué)生實(shí)行“一人一檔”跟蹤管理，定期回訪康復(fù)情況。（1）醫(yī)療救護(hù)組每日對(duì)臨時(shí)安置點(diǎn)進(jìn)行消毒（使用84消毒液，濃度500mg/L），對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理（設(shè)置“感染性廢物”專用垃圾桶）；（2）監(jiān)測(cè)飲用水質(zhì)量，每日送檢水樣至某機(jī)構(gòu)，確保符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB5749-2022）；（3）為師生接種破傷風(fēng)疫苗（某疾控中心提供疫苗xx支），預(yù)防傷口感染。（三）心理輔導(dǎo)（1）心理輔導(dǎo)組在震后3日內(nèi)，對(duì)全體師生進(jìn)行心理狀況評(píng)估（使用《創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙量表》）；（2）對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)人員（如目睹傷亡者、被困者）開展個(gè)體心理咨詢，每周2次，每次60分鐘；（3）組織團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)（如繪畫療愈、音樂放松），幫助學(xué)生緩解焦慮情緒。（1）通過線上家長(zhǎng)會(huì)（使用某視頻平臺(tái)），向家長(zhǎng)講解兒童心理反應(yīng)特征（如噩夢(mèng)、易怒、退縮）；（2）發(fā)放《震后家庭心理輔導(dǎo)指南》，指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子溝通（如“多傾聽、少評(píng)價(jià)”“避免過度保護(hù)”）。（四）損失評(píng)估與上報(bào)（1）后勤處聯(lián)合某會(huì)計(jì)師事務(wù)所，對(duì)校舍、設(shè)備、物資等損失進(jìn)行評(píng)估，形成《財(cái)產(chǎn)損失清單》：-校舍損毀：教學(xué)樓3棟（部分坍塌）、宿舍2棟（墻體裂縫）；-設(shè)備損失：多媒體設(shè)備xx臺(tái)、實(shí)驗(yàn)儀器xx套；-物資消耗：應(yīng)急食品xx箱、藥品xx盒。（2）評(píng)估結(jié)果在震后7日內(nèi)上報(bào)教育部門和某企業(yè)（我校已投保校園責(zé)任險(xiǎn)，保額xx萬元）。（1）德育處匯總受傷師生信息（姓名、班級(jí)、傷情、治療情況），建立臺(tái)賬；（2）對(duì)遇難師生，配合家屬做好善后工作（如撫恤金發(fā)放、喪葬事宜），撫恤金標(biāo)準(zhǔn)按國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。六、保障措施（一）物資保障我校設(shè)立應(yīng)急物資倉(cāng)庫(kù)（位于教學(xué)樓1樓東側(cè)），儲(chǔ)備以下物資：|物資類別|名稱|數(shù)量|存放位置|責(zé)任人||------------|--------------------|--------|----------------|------------||救援工具|撬棍|20根|倉(cāng)庫(kù)A區(qū)|某后勤職工||救援工具|液壓剪|5把|倉(cāng)庫(kù)A區(qū)|某后勤職工||醫(yī)療用品|急救包（含繃帶、消毒液）|100個(gè)|倉(cāng)庫(kù)B區(qū)|某校醫(yī)||醫(yī)療用品|擔(dān)架|10副|倉(cāng)庫(kù)B區(qū)|某校醫(yī)||生活物資|壓縮餅干|500箱|倉(cāng)庫(kù)C區(qū)|某后勤職工||生活物資|飲用水（500ml/瓶）|2000瓶|倉(cāng)庫(kù)C區(qū)|某后勤職工||通訊設(shè)備|對(duì)講機(jī)|30臺(tái)|倉(cāng)庫(kù)D區(qū)|某辦公室職員||照明設(shè)備|應(yīng)急手電筒|100支|倉(cāng)庫(kù)D區(qū)|某辦公室職員|（1）每月由后勤處檢查物資數(shù)量和保質(zhì)期，對(duì)過期藥品、食品及時(shí)更換；（2）建立《物資領(lǐng)用登記冊(cè)》，應(yīng)急時(shí)憑領(lǐng)導(dǎo)小組簽字領(lǐng)用，災(zāi)后1周內(nèi)核銷。（二）經(jīng)費(fèi)保障我校每年從公用經(jīng)費(fèi)中劃撥xx萬元作為應(yīng)急專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于：（1）應(yīng)急物資采購(gòu)（占比60%）；（2）預(yù)案培訓(xùn)與演練（占比20%）；（3）設(shè)備維護(hù)（如預(yù)警終端、發(fā)電機(jī)，占比15%）；（4）備用金（占比5%）。（1）專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由財(cái)務(wù)室單獨(dú)核算，專款專用，嚴(yán)禁挪用；（2）災(zāi)后所需額外經(jīng)費(fèi)，由領(lǐng)導(dǎo)小組向教育部門申請(qǐng)專項(xiàng)撥款，獲批后3日內(nèi)到賬。（三）通訊保障（1）配備30臺(tái)對(duì)講機(jī)（型號(hào)：某品牌X-300），覆蓋全校區(qū)域（通訊距離≥3公里）；（2）儲(chǔ)備2部衛(wèi)星電話（某品牌S-500），確保地震導(dǎo)致基站中斷時(shí)仍可通訊。（1）編制《應(yīng)急通訊錄》，包含上級(jí)部門、救援機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、家長(zhǎng)的聯(lián)系方式（使用模糊號(hào)碼，如某部門電話：0xx-xxxxxxxx）；（2）在校園各區(qū)域設(shè)置“應(yīng)急信息公示欄”，張貼疏散路線圖、集合點(diǎn)位置、求助電話。（四）人員保障（1）組建100人應(yīng)急志愿者隊(duì)伍（教師50人、學(xué)生50人），學(xué)生志愿者從高一、高二年級(jí)選拔，要求身體素質(zhì)良好、責(zé)任心強(qiáng)；（2）每學(xué)期開展2次技能培訓(xùn)（如搜救、急救、通訊），培訓(xùn)合格者頒發(fā)《應(yīng)急志愿者證書》。（1）與某消防救援支隊(duì)簽訂《應(yīng)急救援合作協(xié)議》，明確救援響應(yīng)時(shí)間（市區(qū)≤30分鐘，郊區(qū)≤1小時(shí)）；（2）與某醫(yī)院建立“校醫(yī)-急診科”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開通24小時(shí)急救專線（模糊號(hào)碼）。七、培訓(xùn)與演練（一）培訓(xùn)計(jì)劃（1）每學(xué)期開學(xué)第一周，開展全員地震應(yīng)急培訓(xùn)，內(nèi)容包括：-預(yù)案解讀（組織機(jī)構(gòu)、響應(yīng)流程）；-避險(xiǎn)與疏散技巧（如如何引導(dǎo)學(xué)生快速撤離）；-急救技能（止血、包扎、心肺復(fù)蘇）。（2）培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核（理論筆試+實(shí)操演練），考核不合格者需補(bǔ)考。（1）每學(xué)期第2周和第15周，利用班會(huì)課開展地震知識(shí)培訓(xùn)，使用多媒體課件（含視頻、動(dòng)畫）演示避險(xiǎn)方法；（2）對(duì)學(xué)生志愿者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)（每月1次），重點(diǎn)訓(xùn)練搜救工具使用、傷員轉(zhuǎn)運(yùn)等技能。（二）演練組織我校每年開展以下類型演練：|演練類型|頻率|參與人員|主要內(nèi)容||------------|--------|----------------|------------------------------||桌面演練|每季度|領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組組長(zhǎng)|模擬震情，討論響應(yīng)措施||專項(xiàng)演練|每學(xué)期|單個(gè)工作組|如“醫(yī)療救護(hù)演練”“疏散引導(dǎo)演練”||綜合演練|每學(xué)年|全體師生|模擬完整地震過程（預(yù)警-避險(xiǎn)-疏散-救援）|（1）準(zhǔn)備階段：-演練前1周發(fā)布通知，明確演練時(shí)間（如周三下午2:00）、集合點(diǎn)、疏散路線；-后勤處檢查應(yīng)急廣播、照明設(shè)備，安保處設(shè)置警示標(biāo)識(shí)（如“此處危險(xiǎn)，請(qǐng)勿靠近”）。（2）實(shí)施階段：-14:00：?jiǎn)?dòng)地震預(yù)警終端，廣播播放預(yù)警信號(hào)（“滴滴滴——地震預(yù)警！10秒后地震波到達(dá)！”）；-14:00-14:01：師生室內(nèi)避險(xiǎn)；-14:01-14:05：疏散至集合點(diǎn)，班主任清點(diǎn)人數(shù)；-14:05-14:20：搶險(xiǎn)救援組模擬搜救被困人員，醫(yī)療救護(hù)組演示急救；-14:20-14:30：領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)演練情況。（3）總結(jié)階段：-演練后3日內(nèi)，各工作組提交《演練評(píng)估報(bào)告》，指出問題（如“部分學(xué)生疏散時(shí)嬉笑打鬧”“應(yīng)急物資取用不及時(shí)”）；-領(lǐng)導(dǎo)小組召開復(fù)盤會(huì)議，制定整改措施，明確責(zé)任人及完成時(shí)限。（三）演練記錄與改進(jìn)（1）每次演練后，宣傳報(bào)道組拍攝照片、視頻，填寫《地震應(yīng)急演練記錄表》（見附件4），存檔至學(xué)校檔案室；（2）記錄表內(nèi)容包括：演練時(shí)間、類型、參與人數(shù)、發(fā)現(xiàn)問題、整改措施、負(fù)責(zé)人。（1）每學(xué)期末，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)演練記錄和實(shí)際情況，修訂疏散路線（如因施工調(diào)整路線）、更新物資清單（如補(bǔ)充消耗的急救包）；（2）將演練效果納入各部門年度考核，對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人（如優(yōu)秀引導(dǎo)員、急救標(biāo)兵）予以表彰。八、附則（一）預(yù)案管理（1）本預(yù)案每3年修訂一次，如遇以下情況，及時(shí)更新：-相關(guān)法律法規(guī)發(fā)生變化（如《防震減災(zāi)法》修訂）；-學(xué)校組織機(jī)構(gòu)調(diào)整（如部門合并、人員變動(dòng)）；-校園布局改變（如新教學(xué)樓建成、舊校舍拆除）。（2）修訂工作由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，各工作組提供修訂意見，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審議通過后實(shí)施。修訂后的預(yù)案在15日內(nèi)報(bào)送某教育局（安全科）和某應(yīng)急管理局備案。（二）責(zé)任追究（1）對(duì)在應(yīng)急處置中認(rèn)真履職、表現(xiàn)突出的個(gè)人，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)（如頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金xx元）；（2）對(duì)因玩忽職守、延誤時(shí)機(jī)導(dǎo)致人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失擴(kuò)大的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》追究責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。（三）解釋權(quán)與生效日期（1）本預(yù)案由我校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋；（2）本預(yù)案自2026年1月1日起施行，原《2025年度中學(xué)地震和疏散應(yīng)急預(yù)案》同時(shí)廢止。附件附件1：地震應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及聯(lián)系方式表（同本文“二、（一）”表格）附件2：應(yīng)急物資儲(chǔ)備清單（同本文“六、（一）”表格）附件3：各年級(jí)班級(jí)疏散路線圖說明初一（1）班-（8）班：從教學(xué)樓A棟出發(fā)，沿東樓梯下樓，至操場(chǎng)東側(cè)集合點(diǎn)（標(biāo)識(shí)：紅色旗幟）；初二（1）班-（8）班：從教學(xué)樓A棟出發(fā)，沿西樓梯下樓，至操場(chǎng)西側(cè)集合點(diǎn)（標(biāo)識(shí)：藍(lán)色旗幟）；初三（1）班-（8）班：從教學(xué)樓B棟出發(fā)，沿中樓梯下樓，至操場(chǎng)北側(cè)集合點(diǎn)（標(biāo)識(shí)：黃色旗幟）。高一（1）班-（10）班：從教學(xué)樓C棟出發(fā)，沿東樓梯下樓，至體育館前廣場(chǎng)集合點(diǎn)（標(biāo)識(shí)：綠色旗幟）；高二（1）班-（10）班：從教學(xué)樓C棟出發(fā)，沿西樓梯下樓，至圖書館前廣場(chǎng)集合點(diǎn)（標(biāo)識(shí)：紫色旗幟）；高三（1）班-（10）班：從教學(xué)樓D棟出發(fā)，沿兩側(cè)樓梯下樓，至校門口空地集合點(diǎn)（標(biāo)識(shí)：橙色旗幟）。附件4：地震應(yīng)急演練記錄表|演練日期|演練類型|組織單位|參與人數(shù)|總指揮|主要過程簡(jiǎn)述|發(fā)現(xiàn)問題|整改措施|記錄人||------------|------------|----------------|----------|----------|------------------------------------------------------------------------------|----------------------------------------------|----------------------------------------------|------------||2026年3月15日|綜合演練|應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組|2300人|某校長(zhǎng)|預(yù)警發(fā)布→室內(nèi)避險(xiǎn)→疏散轉(zhuǎn)移→集合點(diǎn)清點(diǎn)→模擬救援→總結(jié)評(píng)估|1.部分學(xué)生疏散時(shí)打鬧；2.3棟教學(xué)樓應(yīng)急燈損壞|1.加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育；2.后勤處3日內(nèi)更換應(yīng)急燈|某德育主任||2026年9月20日|專項(xiàng)演練（醫(yī)療救護(hù)）|醫(yī)療救護(hù)組|20人|某校醫(yī)|模擬傷員止血、包扎、擔(dān)架轉(zhuǎn)運(yùn)，與某醫(yī)院聯(lián)動(dòng)演練傷員交接|擔(dān)架固定不牢固，轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)傷員“二次受傷”|開展擔(dān)架使用專項(xiàng)培訓(xùn)，每人實(shí)操3次以上|某校醫(yī)||2026年12月5日|桌面演練|領(lǐng)導(dǎo)小組及組長(zhǎng)|15人|某副校長(zhǎng)|模擬M5.0級(jí)地震，討論臨震預(yù)警發(fā)布、人員部署、物資調(diào)配等環(huán)節(jié)的響應(yīng)措施|通訊聯(lián)絡(luò)組對(duì)預(yù)警信息傳遞流程不熟悉|重新修訂《通訊聯(lián)絡(luò)工作手冊(cè)》，組織專題培訓(xùn)|某辦公室主任|附件3：各年級(jí)班級(jí)疏散路線圖說明（擴(kuò)展內(nèi)容）初一（1）班-（8）班：疏散負(fù)責(zé)人：各班班主任及副班主任（共2人/班），要求在聽到疏散指令后1分30秒內(nèi)到達(dá)樓梯口，2分30秒內(nèi)到達(dá)集合點(diǎn)。東樓梯寬度2.4米，限每批次2列縱隊(duì)通行，每班間隔5米。備用路線：當(dāng)東樓梯堵塞時(shí)，經(jīng)連廊從教學(xué)樓A棟西樓梯疏散。初二（1）班-（8）班：疏散負(fù)責(zé)人：班主任及體育委員，西樓梯配備應(yīng)急照明設(shè)備12臺(tái)（每樓層2臺(tái)），需檢查學(xué)生是否攜帶應(yīng)急濕毛巾（存放于教室門后急救箱）。集合點(diǎn)設(shè)點(diǎn)名臺(tái)，配備擴(kuò)音器和《班級(jí)花名冊(cè)》電子版（加密存儲(chǔ)于班主任手機(jī)）。初三（1）班-（8）班：因臨近中考，晚自習(xí)期間需額外配置值班教師3名（分別負(fù)責(zé)3個(gè)樓層），疏散時(shí)優(yōu)先通過中樓梯，備用路線為教學(xué)樓B棟北側(cè)消防通道（寬度1.8米，僅限緊急使用）。高一（1）班-（10）班：教學(xué)樓C棟東樓梯為螺旋式樓梯，疏散時(shí)需單排通行，每班最后1名學(xué)生負(fù)責(zé)關(guān)閉教室電源及門窗。集合點(diǎn)設(shè)物資分發(fā)處（存放飲用水和急救包），由學(xué)生會(huì)志愿者協(xié)助管理。高二（1）班-（10）班：西樓梯出口距圖書館前廣場(chǎng)集合點(diǎn)150米，需通過2個(gè)90度轉(zhuǎn)角，引導(dǎo)員需在轉(zhuǎn)角處設(shè)置熒光指示牌（每5米1個(gè)）。特殊學(xué)生（如行動(dòng)不便者）安排在班級(jí)前3名疏散，由體育教師專人護(hù)送。高三（1）班-（10）班：教學(xué)樓D棟兩側(cè)樓梯并行使用，疏散順序按班級(jí)編號(hào)（1班先撤，10班后撤），間隔時(shí)間30秒。集合點(diǎn)設(shè)心理疏導(dǎo)站，配備2名心理教師及《震后情緒自評(píng)表》。附件4：地震應(yīng)急演練記錄表（新增記錄）|演練日期|演練類型|組織單位|參與人數(shù)|總指揮|主要過程簡(jiǎn)述|發(fā)現(xiàn)問題|整改措施|記錄人||------------|------------------------|----------------|----------|----------|------------------------------------------------------------------------------|----------------------------------------------|----------------------------------------------|------------||2026年4月10日|夜間宿舍疏散演練|德育處|1200人|某副校長(zhǎng)|23:00觸發(fā)宿舍聲光報(bào)警，學(xué)生使用應(yīng)急手電筒沿疏散路線撤離，模擬余震2次（間隔10分鐘）|1.3棟宿舍應(yīng)急燈故障（共5處）；2.部分學(xué)生未攜帶濕毛巾|1.后勤處在4月15日前更換所有故障燈具；2.班會(huì)課強(qiáng)化應(yīng)急物品使用培訓(xùn)|某德育副主任||2026年6月15日|雨季防汛防震聯(lián)合演練|后勤處+德育處|2300人|某校長(zhǎng)|模擬暴雨天氣下M4.5級(jí)地震，測(cè)試排水系統(tǒng)及應(yīng)急電源切換（市電→發(fā)電機(jī)）|1.低洼地帶積水（深度15cm）；2.發(fā)電機(jī)啟動(dòng)延遲3分鐘|1.疏通校園排水溝，增設(shè)擋水板；2.每周測(cè)試發(fā)電機(jī)，更換老化電瓶|某后勤主任||2026年10月25日|實(shí)驗(yàn)課?；沸孤┭菥殀教務(wù)處+醫(yī)療組|50人|某教務(wù)主任|模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)室硫酸泄漏，演練防護(hù)（防毒面具佩戴）、圍堵（吸附棉使用）、疏散流程|1.2名教師未正確佩戴防毒面具；2.泄漏區(qū)域警戒標(biāo)識(shí)設(shè)置過晚|1.重新開展?；贩雷o(hù)培訓(xùn)（全員實(shí)操）；2.實(shí)驗(yàn)室配備智能報(bào)警系統(tǒng)（泄漏后自動(dòng)啟動(dòng)通風(fēng)）|某化學(xué)教研組長(zhǎng)||2026年11月30日|運(yùn)動(dòng)會(huì)疏散演練|體育組+安保處|3000人|某體育教研組長(zhǎng)|田徑場(chǎng)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)觸發(fā)預(yù)警，演練分區(qū)域疏散（觀眾席→操場(chǎng)北側(cè)，運(yùn)動(dòng)員→體育館）|1.部分學(xué)生翻越護(hù)欄；2.入口處發(fā)生擁堵（持續(xù)2分鐘）|1.增設(shè)隔離護(hù)欄100米；2.制定《大型活動(dòng)疏散分區(qū)圖》并張貼|某安保主任||2026年1月15日|期末多樓層同步疏散演練|領(lǐng)導(dǎo)小組|2800人|某校長(zhǎng)|模擬上課期間M5.5級(jí)地震，測(cè)試各年級(jí)協(xié)同疏散能力（初中部與高中部間隔1分鐘啟動(dòng)）|1.通訊聯(lián)絡(luò)組對(duì)講機(jī)信號(hào)中斷（教學(xué)樓B棟區(qū)域）；2.部分班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)耗時(shí)過長(zhǎng)（超過5分鐘）|1.增設(shè)3臺(tái)信號(hào)增強(qiáng)器；2.推廣“快速點(diǎn)名法”（按列統(tǒng)計(jì)缺失人數(shù)）|某辦公室主任|附件5：應(yīng)急通訊聯(lián)絡(luò)表|單位/部門|聯(lián)系人|職務(wù)|固定電話|移動(dòng)電話|備注（值班安排）||-----------------|----------|--------------|----------------|----------------|---------------------------||學(xué)校應(yīng)急指揮部|某校長(zhǎng)|總指揮|0xx-xxxxxxxx|13x-xxxx-xxxx|24小時(shí)開機(jī)||教務(wù)處|某主任|教學(xué)協(xié)調(diào)|0xx-xxxxxxxx|13x-xxxx-xxxx|工作日8:00-22:00||德育處|某主任|學(xué)生管理|0xx-xxxxxxxx|13x-xxxx-xxxx|每日值班教師輪值||后勤保障處|某主任|物資調(diào)配|0xx-xxxxxxxx|13x-xxxx-xxxx|含夜間搶修組（3人）||某教育局安全科|某科長(zhǎng)|上級(jí)主管|0xx-xxxxxxxx|13x-xxxx-xxxx|緊急情況直接聯(lián)系||某應(yīng)急管理局|某處長(zhǎng)|救援協(xié)調(diào)|0xx-xxxxxxxx|13x-xxxx-xxxx|地震災(zāi)害科||某消防救援支隊(duì)|某隊(duì)長(zhǎng)|搶險(xiǎn)救援|0xx-xxxxxxxx|13x-xxxx-xxxx|轄區(qū)中隊(duì)（距校3公里）||某醫(yī)院急診科|某主任|醫(yī)療救護(hù)|0xx-xxxxxxxx|13x-xxxx-xxxx|開通校園急救綠色通道||某疾控中心|某醫(yī)師|衛(wèi)生防疫|0xx-xxxxxxxx|13x-xxxx-xxxx|災(zāi)后消殺指導(dǎo)||家長(zhǎng)委員會(huì)|某代表|家校聯(lián)絡(luò)|0xx-xxxxxxxx|13x-xxxx-xxxx|每日1名委員在校值班||某建筑檢測(cè)中心|某工程師|結(jié)構(gòu)安全評(píng)估|0xx-xxxxxxxx|13x-xxxx-xxxx|72小時(shí)內(nèi)出具檢測(cè)報(bào)告||某企業(yè)|某經(jīng)理|理賠服務(wù)|0xx-xxxxxxxx|13x-xxxx-xxxx|校園責(zé)任險(xiǎn)專屬通道|附件6：心理輔導(dǎo)個(gè)案記錄表基本信息：匿名（編號(hào)X01），女，13歲，震時(shí)在教學(xué)樓A棟3樓目睹墻體裂縫。評(píng)估結(jié)果：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）篩查陽性，表現(xiàn)為夜間噩夢(mèng)、回避談?wù)摰卣鹪掝}。干預(yù)措施：（1）個(gè)體咨詢：每周2次，每次40分鐘，采用眼動(dòng)脫敏再加工療法（EMDR）；（2）團(tuán)體輔導(dǎo)：加入“陽光伙伴”小組（8人），通過繪畫表達(dá)情緒；（3）家庭干預(yù)：指導(dǎo)家長(zhǎng)使用“情緒溫度計(jì)”每日評(píng)估孩子狀態(tài)。效果跟蹤：4周后PTSD量表得分從32分降至15分（臨界值以下），恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活?；拘畔ⅲ耗涿ň幪?hào)X02），男，18歲，震時(shí)被困教室2小時(shí)，輕微擦傷。評(píng)估結(jié)果：急性應(yīng)激反應(yīng)，表現(xiàn)為過度警覺、易激惹、注意力不集中。干預(yù)措施：（1）認(rèn)知行為療法（CBT）：糾正“建筑