1.觀

潮語文四年級(jí)上冊第二課時(shí)課文回顧

課文按照（）順序，先寫（

），再寫（

），最后寫（），表現(xiàn)了錢塘江大潮奇特、壯觀的景色。時(shí)間潮來前的景象潮來時(shí)的景象潮去后的景象思考天下奇觀為什么稱“錢塘江大潮”是“天下奇觀”呢？讓我們走進(jìn)課文尋找答案吧！課文精講（第2段）潮來前快速朗讀第2自然段，找出可以概括此時(shí)江潮特點(diǎn)的詞語。平靜課文精講（第2段）潮來前哪一個(gè)動(dòng)詞讓你形象地感受到錢塘江的平靜？平靜擬人，生動(dòng)形象地寫出錢塘江的寬闊和平靜。課文精講（第2段）潮來前作者是如何在潮來前激起讀者對錢塘江大潮的興趣的？平靜借人群的期待來側(cè)面烘托錢塘江大潮的雄偉壯觀。課文精講（第3、4段）齊讀第3、4段，結(jié)合“學(xué)習(xí)提示”，邊讀邊想象畫面，完成表格。課文精講（第3、4段）聲音樣子從遠(yuǎn)處隆隆的響聲悶雷滾動(dòng)響聲越來越大再近些越來越近山崩地裂風(fēng)平浪靜出現(xiàn)一條白線拉長、變粗、橫貫江面白浪翻滾形成一堵水墻猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩地飛奔而來潮來時(shí)由遠(yuǎn)及近口語表達(dá)從第3、4段中找到你最喜歡的句子，發(fā)揮想象，用下列句式表達(dá)。讀了__________這句話，我仿佛看到了____________________;仿佛聽到了______________________。課文精講（第3、4段）形象的比喻讓我們能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想象畫面。課文精講（第3、4段）浪潮一開始是什么形態(tài)的呢？比喻，點(diǎn)出浪潮的形態(tài)。動(dòng)作描寫，寫出人們對錢塘江大潮的期待。潮來時(shí)，人們的反應(yīng)是怎樣的？課文精講（第3、4段）交流分享：你看到怎樣的錢塘江大潮？交流分享（第4段）再近些，只見白浪翻滾，形成一堵高高的水墻。氣勢宏大排山倒海洶涌澎湃雄偉壯觀潮來時(shí)氣勢雄偉交流分享（第4段）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。比喻比喻好像氣勢非凡雄偉壯觀潮來時(shí)氣勢雄偉課文精講（第5段）潮去后余波洶涌找出能概括潮去后錢塘江地特點(diǎn)的詞語。課文總結(jié)為什么稱“錢塘江大潮”為“天下奇觀”？浪潮高聲音響氣勢大余波久結(jié)構(gòu)梳理觀潮潮來前潮來時(shí)樣子：萬馬齊奔潮去后總起天下奇觀平靜聲音：山崩地裂氣勢雄偉余波洶涌熱愛贊美主題概括

課文按照（）順序，描寫了錢塘江大潮由遠(yuǎn)及近、奔騰西去的全過程，寫出錢塘江大潮的（

），表達(dá)了作者對錢塘江大潮這一自然奇觀的（

）之情。時(shí)間雄