第2課電子支付說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)浙教版2023八年級(jí)上冊(cè)-浙教版2023科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第2課電子支付說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)浙教版2023八年級(jí)上冊(cè)-浙教版2023教材分析第2課電子支付說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)浙教版2023八年級(jí)上冊(cè)-浙教版2023

本節(jié)課選自浙教版2023八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材。內(nèi)容圍繞電子支付展開(kāi)，旨在讓學(xué)生了解電子支付的基本概念、種類(lèi)、安全注意事項(xiàng)等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。課程內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握電子支付的基本技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到電子支付在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性；提升計(jì)算思維，通過(guò)分析電子支付流程，鍛煉學(xué)生的邏輯推理和問(wèn)題解決能力；增強(qiáng)信息安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息；培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，通過(guò)實(shí)踐操作，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：電子支付的基本流程與操作步驟。

-具體細(xì)節(jié)：講解電子支付的基本概念，包括支付方式（如移動(dòng)支付、網(wǎng)上銀行等），支付流程（如注冊(cè)、綁卡、支付等），以及支付安全的基本原則。

-舉例解釋?zhuān)阂灾Ц秾殲槔?，講解用戶(hù)如何注冊(cè)賬號(hào)、綁定銀行卡、進(jìn)行在線(xiàn)支付等具體步驟。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：電子支付中的安全風(fēng)險(xiǎn)與防范措施。

-具體細(xì)節(jié)：分析電子支付過(guò)程中可能遇到的安全問(wèn)題，如賬戶(hù)被盜、信息泄露等，并介紹相應(yīng)的防范措施，如設(shè)置復(fù)雜密碼、啟用支付保護(hù)等。

-舉例解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)案例分析，讓學(xué)生了解如何識(shí)別詐騙信息，如何設(shè)置安全的支付密碼，以及如何使用支付保護(hù)工具。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括電子支付相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如電子支付流程圖、安全防范指南視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)踐操作，準(zhǔn)備手機(jī)、平板電腦等電子設(shè)備，確保設(shè)備能正常運(yùn)行。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置安全操作指南，確保實(shí)驗(yàn)安全。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“你們平時(shí)都使用哪些電子支付方式？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)電子支付的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)連接、瀏覽器使用等，為學(xué)習(xí)電子支付打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解電子支付的基本概念、種類(lèi)、流程和安全注意事項(xiàng)。例如，介紹移動(dòng)支付、網(wǎng)上銀行、第三方支付平臺(tái)等。

-舉例說(shuō)明：以支付寶為例，講解用戶(hù)如何注冊(cè)賬號(hào)、綁定銀行卡、進(jìn)行在線(xiàn)支付等具體步驟，讓學(xué)生直觀(guān)了解電子支付的操作流程。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己使用的電子支付方式，并探討其優(yōu)缺點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行電子支付模擬操作，如使用手機(jī)支付購(gòu)買(mǎi)商品、轉(zhuǎn)賬給朋友等，加深對(duì)電子支付的理解。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)，確保學(xué)生正確掌握電子支付操作。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子支付的安全注意事項(xiàng)，如設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。

-強(qiáng)調(diào)電子支付在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中合理使用電子支付。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查自己家庭或周?chē)笥咽褂玫碾娮又Ц斗绞剑治銎鋬?yōu)缺點(diǎn)，并撰寫(xiě)一篇短文。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課下繼續(xù)關(guān)注電子支付領(lǐng)域的發(fā)展，了解新的支付技術(shù)和安全防范措施。

6.課后延伸（約5分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在課后了解到的電子支付新動(dòng)態(tài)，如新興支付方式、安全防范技巧等。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中掌握電子支付技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生給予適當(dāng)指導(dǎo)。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述電子支付的基本概念，如移動(dòng)支付、網(wǎng)上銀行、第三方支付平臺(tái)等。

-學(xué)生了解電子支付的基本流程，包括注冊(cè)、綁定銀行卡、支付等步驟。

-學(xué)生掌握電子支付的安全原則，如設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠熟練操作電子支付設(shè)備，如手機(jī)、平板電腦等，進(jìn)行支付操作。

-學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的電子支付方式，如根據(jù)支付金額、支付速度等因素。

-學(xué)生能夠識(shí)別并防范電子支付過(guò)程中的常見(jiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)，如賬戶(hù)被盜、信息泄露等。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在分析電子支付優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，能夠運(yùn)用批判性思維，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議。

-學(xué)生在解決電子支付相關(guān)問(wèn)題（如支付失敗、賬戶(hù)異常等）時(shí)，能夠運(yùn)用邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在小組討論中，能夠有效溝通，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.信息素養(yǎng)：

-學(xué)生能夠關(guān)注電子支付領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新興支付技術(shù)和安全防范措施。

-學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，提高自身的生活質(zhì)量。

-學(xué)生在日常生活中，能夠合理使用電子支付，提高生活便利性。

5.安全意識(shí)：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對(duì)，避免造成損失。

-學(xué)生能夠向家人和朋友宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境。

6.價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)：

-學(xué)生能夠樹(shù)立正確的消費(fèi)觀(guān)念，合理使用電子支付，避免過(guò)度消費(fèi)。

-學(xué)生能夠尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。

-學(xué)生在遇到網(wǎng)絡(luò)欺詐、侵權(quán)等行為時(shí)，能夠勇于維權(quán)，維護(hù)自身合法權(quán)益。板書(shū)設(shè)計(jì)①電子支付概述

-支付方式：移動(dòng)支付、網(wǎng)上銀行、第三方支付平臺(tái)

-支付流程：注冊(cè)、綁定銀行卡、支付

-支付安全：密碼設(shè)置、風(fēng)險(xiǎn)防范

②電子支付種類(lèi)

-移動(dòng)支付：微信支付、支付寶、ApplePay

-網(wǎng)上銀行：個(gè)人網(wǎng)上銀行、企業(yè)網(wǎng)上銀行

-第三方支付平臺(tái)：財(cái)付通、易寶支付

③電子支付安全

-安全原則：復(fù)雜密碼、不隨意點(diǎn)擊鏈接

-安全風(fēng)險(xiǎn)：賬戶(hù)被盜、信息泄露

-防范措施：支付保護(hù)、定期檢查賬戶(hù)信息

④電子支付案例分析

-支付寶注冊(cè)流程

-在線(xiàn)支付操作步驟

-支付失敗處理方法

⑤電子支付發(fā)展趨勢(shì)

-新興支付技術(shù)：生物識(shí)別支付、區(qū)塊鏈支付

-安全防范技術(shù)：人工智能識(shí)別、大數(shù)據(jù)分析

⑥電子支付法律法規(guī)

-支付機(jī)構(gòu)監(jiān)管

-用戶(hù)權(quán)益保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《電子支付》這一章節(jié)的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)不僅僅是一個(gè)單向的知識(shí)傳遞過(guò)程，更是一個(gè)師生互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思和改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響。在課堂上，我嘗試通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于討論環(huán)節(jié)顯得有些被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電子支付這個(gè)話(huà)題不夠熟悉，或者缺乏自信。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些與電子支付相關(guān)的案例，讓學(xué)生在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣可以在課堂上更好地引導(dǎo)他們參與討論。

其次，我在講解電子支付的安全問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些安全措施的理解不夠深入。例如，在講解密碼設(shè)置時(shí)，有些學(xué)生認(rèn)為只要設(shè)置了密碼就足夠安全，而忽略了密碼復(fù)雜性的重要性。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，結(jié)合具體的案例，詳細(xì)解釋為什么需要設(shè)置復(fù)雜的密碼，以及如何避免常見(jiàn)的密碼設(shè)置錯(cuò)誤。

此外，我還注意到，部分學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中遇到了困難。這主要是因?yàn)樗麄儗?duì)電子支付的操作流程不夠熟悉，或者對(duì)設(shè)備操作不夠熟練。為了解決這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提供更加詳細(xì)的操作步驟和圖解，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同解決問(wèn)題。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。比如，在講解電子支付的發(fā)展趨勢(shì)時(shí)，我可以引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái)電子支付的發(fā)展方向，或者討論新技術(shù)對(duì)人們生活的影響。這樣不僅可以提高學(xué)生的參與度，還能鍛煉他們的創(chuàng)新思維。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。有些學(xué)生可能對(duì)電子支付非常感興趣，而有些學(xué)生可能對(duì)此不太感冒。因此，我需要根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

1.提前準(zhǔn)備豐富的教學(xué)