4.2電磁振蕩和電磁波說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年高中物理滬教版2019選擇性必修第二冊(cè)-滬教版2019授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為“4.2電磁振蕩和電磁波”，選自2025-2026學(xué)年高中物理滬教版2019選擇性必修第二冊(cè)。本節(jié)主要講述電磁振蕩和電磁波的產(chǎn)生、傳播和接收等基本概念，包括LC振蕩電路、電磁波的傳播速度、電磁波譜等。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解電磁振蕩和電磁波的產(chǎn)生原理，掌握電磁波的傳播規(guī)律。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)思維能力、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。學(xué)生將通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電磁振蕩的產(chǎn)生與特性，發(fā)展觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、推理等科學(xué)探究能力；通過(guò)學(xué)習(xí)電磁波的產(chǎn)生和傳播，提升科學(xué)思維能力，理解科學(xué)知識(shí)背后的物理規(guī)律；同時(shí)，通過(guò)電磁波的應(yīng)用討論，增強(qiáng)科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，認(rèn)識(shí)到物理學(xué)在技術(shù)發(fā)展和社會(huì)生活中的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解LC振蕩電路中電磁振蕩的產(chǎn)生過(guò)程，掌握振蕩電流和振蕩電壓的表達(dá)式。

②掌握電磁波的傳播速度、波長(zhǎng)和頻率之間的關(guān)系，能夠計(jì)算電磁波的波長(zhǎng)。

③理解電磁波譜的組成，區(qū)分不同類型的電磁波。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①LC振蕩電路中電磁能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程，學(xué)生需要理解電容充電和放電過(guò)程中電場(chǎng)能和磁場(chǎng)能的相互轉(zhuǎn)換。

②電磁波的產(chǎn)生機(jī)制，學(xué)生需要理解變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)的原理。

③電磁波的傳播特性，特別是電磁波在介質(zhì)中的傳播速度與真空中的傳播速度的關(guān)系，以及電磁波在不同介質(zhì)中的傳播速度差異。

④電磁波譜的應(yīng)用，學(xué)生需要理解不同頻率的電磁波在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，如無(wú)線電通信、紅外線、紫外線等。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解LC振蕩電路的原理和電磁波的基本特性，幫助學(xué)生建立初步的概念框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的LC振蕩電路實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，觀察和記錄電磁振蕩的現(xiàn)象，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

3.討論法：在學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，組織討論，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用動(dòng)畫和視頻展示LC振蕩電路的動(dòng)態(tài)過(guò)程和電磁波的傳播路徑，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：使用物理仿真軟件模擬電磁振蕩和電磁波的傳播，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

3.實(shí)物模型：展示LC振蕩電路的實(shí)物模型，幫助學(xué)生直觀理解電路結(jié)構(gòu)和工作原理。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“電磁振蕩和電磁波”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“LC振蕩電路中電容器和電感器的能量如何相互轉(zhuǎn)換？”、“電磁波是如何在真空中傳播的？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電磁振蕩和電磁波的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“電磁振蕩和電磁波”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放電磁波在生活中的應(yīng)用視頻，如無(wú)線電波、手機(jī)信號(hào)等，引出“電磁振蕩和電磁波”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解LC振蕩電路的原理、電磁波的傳播速度、波長(zhǎng)和頻率的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論LC振蕩電路中能量轉(zhuǎn)換的具體過(guò)程，以及電磁波在不同介質(zhì)中的傳播特性。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么電磁波可以在真空中傳播？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享預(yù)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“電磁振蕩和電磁波”的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解“電磁振蕩和電磁波”的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)LC振蕩電路的練習(xí)題，要求學(xué)生計(jì)算振蕩頻率和能量轉(zhuǎn)換效率。

提供拓展資源：提供與“電磁振蕩和電磁波”相關(guān)的拓展資源，如電磁波譜圖、電磁波傳播實(shí)驗(yàn)視頻等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如研究不同類型電磁波的特性。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“電磁振蕩和電磁波”知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.電磁波的產(chǎn)生原理：介紹電磁波的產(chǎn)生機(jī)制，包括變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)的原理，以及麥克斯韋方程組的基本內(nèi)容。

b.電磁波的傳播特性：探討電磁波在真空和介質(zhì)中的傳播速度、波長(zhǎng)、頻率之間的關(guān)系，以及電磁波在不同介質(zhì)中的傳播特性，如折射、反射等。

c.電磁波譜：介紹電磁波譜的組成，包括無(wú)線電波、微波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、伽馬射線等，以及它們?cè)诓煌I(lǐng)域的應(yīng)用。

d.電磁波的應(yīng)用：探討電磁波在通信、醫(yī)療、工業(yè)、科研等領(lǐng)域的應(yīng)用，如無(wú)線電通信、雷達(dá)、紅外遙感、醫(yī)學(xué)成像、微波爐等。

e.電磁場(chǎng)與電磁波的關(guān)系：介紹電磁場(chǎng)和電磁波之間的關(guān)系，包括電磁場(chǎng)的動(dòng)態(tài)變化如何產(chǎn)生電磁波，以及電磁波在傳播過(guò)程中如何產(chǎn)生電磁場(chǎng)。

2.拓展建議：

a.閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《電磁學(xué)基礎(chǔ)》、《電磁波傳播理論》等書籍，以深入了解電磁波的基本原理和應(yīng)用。

b.觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看《電磁波的秘密》、《電磁波的傳播》等科普視頻，通過(guò)直觀的演示加深對(duì)電磁波的理解。

c.參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與電磁波實(shí)驗(yàn)，如LC振蕩電路實(shí)驗(yàn)、電磁波傳播實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)實(shí)踐操作掌握電磁波的相關(guān)知識(shí)。

d.開(kāi)展小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)中的收獲，討論電磁波在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，提高學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新能力。

e.撰寫小論文：要求學(xué)生撰寫關(guān)于電磁波的小論文，如“電磁波在通信領(lǐng)域的應(yīng)用”、“電磁波在醫(yī)學(xué)成像中的應(yīng)用”等，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和科研思維。

f.探索實(shí)際問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的電磁波應(yīng)用，如手機(jī)信號(hào)、Wi-Fi等，思考電磁波對(duì)環(huán)境的影響，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

g.參加競(jìng)賽活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加物理競(jìng)賽、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等，通過(guò)競(jìng)賽提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

h.訪問(wèn)科研機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀科研機(jī)構(gòu)，如無(wú)線電研究所、電子研究所等，了解電磁波研究的最新進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)1.電磁振蕩

①電磁振蕩的定義：電路中電場(chǎng)能和磁場(chǎng)能相互轉(zhuǎn)換的過(guò)程。

②LC振蕩電路：由電容器和電感器組成的電路，能夠產(chǎn)生電磁振蕩。

③振蕩電流和振蕩電壓：電路中電流和電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律。

2.電磁波

①電磁波的產(chǎn)生：變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)。

②電磁波的傳播速度：在真空中，電磁波的傳播速度為光速，約為3×10^8m/s。

③波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系：v=λf，其中v為波速，λ為波長(zhǎng)，f為頻率。

3.電磁波譜

①無(wú)線電波：頻率范圍從3kHz到300GHz。

②微波：頻率范圍從300MHz到300GHz。

③紅外線：頻率范圍從1THz到300THz。

④可見(jiàn)光：頻率范圍從430THz到79