第5課我的飛天夢——多分支語句的應用說課稿-2025-2026學年初中信息技術(shù)粵高教版2018八年級下冊-粵高教版2018課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析第5課我的飛天夢——多分支語句的應用說課稿-2025-2026學年初中信息技術(shù)粵高教版2018八年級下冊-粵高教版2018

本節(jié)課選自粵高教版2018版八年級下冊信息技術(shù)教材，通過“我的飛天夢”這一主題，引導學生學習多分支語句在程序設計中的應用。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，符合學生認知水平，有助于培養(yǎng)學生邏輯思維和編程能力。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，通過編程實踐，提高問題解決能力。發(fā)展計算思維，理解多分支語句在邏輯判斷中的作用。提升數(shù)字化學習與創(chuàng)新素養(yǎng)，學會運用編程工具表達創(chuàng)意。增強合作意識，在小組討論中共同完成編程任務。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)學習了基本的編程概念和基礎(chǔ)語句，如變量、循環(huán)、順序結(jié)構(gòu)等。他們能夠使用編程軟件進行簡單的程序編寫，具備一定的邏輯思維和問題解決能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

八年級學生對信息技術(shù)課程普遍持有較高的興趣，尤其是編程相關(guān)的內(nèi)容。他們在學習過程中表現(xiàn)出較強的動手實踐能力，喜歡通過實際操作來理解和掌握新知識。學習風格上，部分學生偏好獨立思考，而另一部分學生則更傾向于在小組合作中學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習多分支語句時，學生可能會遇到邏輯關(guān)系理解困難、條件判斷錯誤等問題。此外，編程實踐過程中，學生可能會遇到代碼編寫錯誤、調(diào)試困難等挑戰(zhàn)。針對這些困難，教師需要引導學生逐步理解邏輯關(guān)系，并通過實例分析和小組討論等方式幫助學生克服挑戰(zhàn)。四、教學資源-軟硬件資源：計算機教室、編程軟件（如Scratch、Python等）、編程教材、學生用電腦

-課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺、在線編程學習平臺

-信息化資源：編程教學視頻、在線編程教程、相關(guān)案例庫

-教學手段：多媒體教學設備（投影儀、電子白板）、教學模型、互動式編程工具五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

教師展示一系列與航天科技相關(guān)的圖片和視頻，引導學生回憶之前學過的編程知識，并提問：“你們還記得我們在編程中如何實現(xiàn)選擇分支嗎？”隨后，教師介紹本節(jié)課的主題：“今天，我們將學習如何使用多分支語句來創(chuàng)建一個關(guān)于‘我的飛天夢’的編程項目?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

a.理解多分支語句：

教師通過實例展示多分支語句的結(jié)構(gòu)，如if-else語句，解釋其邏輯關(guān)系和執(zhí)行過程。

示例代碼演示：編寫一個簡單的if-else語句，根據(jù)用戶輸入的年齡判斷是否可以乘坐飛機。

b.多分支語句的應用：

教師引導學生分析“我的飛天夢”案例，講解如何使用多分支語句來模擬一個決策過程，如選擇不同的航天任務。

c.編程實踐：

學生跟隨教師的步驟，在編程軟件中嘗試編寫包含多分支語句的程序，如編寫一個程序，根據(jù)用戶的選擇顯示不同的航天任務信息。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師提供幾個練習題目，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成，題目涉及不同復雜程度的多分支語句應用。學生完成練習后，教師選取幾個典型例子進行展示和講解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，總結(jié)多分支語句的特點和作用。強調(diào)在編程中合理使用多分支語句的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

a.完成課堂練習中的未完成題目。

b.獨立設計一個簡單的航天主題程序，應用所學多分支語句。

c.下節(jié)課將進行小組展示，請準備相關(guān)演示材料。六、知識點梳理1.多分支語句的概念

-多分支語句是程序設計中的一種控制結(jié)構(gòu)，用于根據(jù)不同的條件判斷執(zhí)行不同的代碼塊。

-常見的多分支語句包括if-else語句和switch語句。

2.if-else語句的結(jié)構(gòu)和應用

-if-else語句的基本結(jié)構(gòu)：

-if(條件)

{

執(zhí)行代碼塊1；

}

else

{

執(zhí)行代碼塊2；

}

-應用場景：

-根據(jù)用戶的輸入或變量的值，執(zhí)行不同的操作。

-實現(xiàn)簡單的邏輯判斷，如比較大小、判斷條件等。

3.多分支語句的嵌套

-在if-else語句中嵌套另一個if-else語句，形成嵌套結(jié)構(gòu)。

-嵌套結(jié)構(gòu)的優(yōu)點：

-可以處理更復雜的邏輯關(guān)系。

-提高代碼的可讀性和可維護性。

-注意事項：

-嵌套層數(shù)不宜過多，以免影響代碼的可讀性。

-注意邏輯關(guān)系的正確性。

4.switch語句的結(jié)構(gòu)和應用

-switch語句的基本結(jié)構(gòu)：

-switch(表達式)

{

case常量1:

{

執(zhí)行代碼塊1；

break；

}

case常量2:

{

執(zhí)行代碼塊2；

break；

}

//...其他case

default:

{

執(zhí)行代碼塊n；

break；

}

}

-應用場景：

-根據(jù)變量的值，執(zhí)行多個分支中的一個。

-處理多個條件的情況，如用戶輸入的選項等。

-注意事項：

-switch語句中的表達式必須是整數(shù)或字符類型。

-case子句中的常量必須唯一。

5.多分支語句的優(yōu)缺點

-優(yōu)點：

-提高程序的可讀性和可維護性。

-實現(xiàn)復雜的邏輯關(guān)系，滿足不同的需求。

-缺點：

-編寫和調(diào)試較為復雜。

-嵌套層數(shù)過多時，代碼難以理解。

6.多分支語句的實際應用

-在游戲開發(fā)中，根據(jù)玩家的輸入執(zhí)行不同的操作。

-在數(shù)據(jù)處理中，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點進行分類和篩選。

-在日常編程中，根據(jù)不同的條件實現(xiàn)不同的功能。

7.多分支語句的調(diào)試技巧

-使用print語句輸出變量的值，觀察程序運行過程。

-逐步執(zhí)行代碼，檢查每個分支的執(zhí)行情況。

-使用調(diào)試工具，如斷點、單步執(zhí)行等，跟蹤程序的執(zhí)行過程。

8.多分支語句的擴展應用

-在多分支語句中使用循環(huán)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)更復雜的邏輯。

-使用遞歸函數(shù)，實現(xiàn)重復執(zhí)行特定操作的邏輯。

-在面向?qū)ο缶幊讨?，使用多分支語句處理繼承和多態(tài)等特性。七、板書設計①多分支語句概念

-多分支語句定義

-if-else語句

-switch語句

②if-else語句結(jié)構(gòu)

-if(條件)

-else

-執(zhí)行代碼塊

③嵌套if-else語句

-嵌套結(jié)構(gòu)示例

-邏輯關(guān)系復雜性

④switch語句結(jié)構(gòu)

-switch(表達式)

-case