小學(xué)英語老師聽課筆記（含聽課記錄及點評稿6篇）聽課記錄1科目英語年班級6年級3班Unit5Whatdoesshedo?課題一．復(fù)習(xí)全班學(xué)生一起讀第四單元單詞，一遍英語一遍漢語。二．引入IteachyouEnglish.SoIamateacher.Idrivecars.SoIamadriver.由已學(xué)單詞teach

teacher

引出新課，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些單詞之

drivedriver間的區(qū)別與練習(xí)。引出句型Whatdoesshedo?Sheis…三．新授1.Isingsongs.Iamasinger.引導(dǎo)學(xué)生說出這句話的意思，引出singer的意思，再問學(xué)生知道哪些歌手，并練習(xí)句型Whatdoeshe/shedo?He/sheis…2.Iwritestories.Iamawriter.相同方法呈現(xiàn)writer領(lǐng)讀3.復(fù)習(xí)第四單元已學(xué)的TVreporter，套用句型，whatdoessbdo?He/SheisaTVreporter.4.由梅蘭芳引出男演員，actor，領(lǐng)讀。并強調(diào)anactor.Heisanactor.5.由男演員引出女演員artress,領(lǐng)讀。6.由齊白石引出artist，anartist,領(lǐng)讀。Heisanartist.7.講解句型What+does/do+主語+do?主語+be+a/an+職業(yè)名詞.四．互動，應(yīng)用同桌用句型練習(xí)對話，最好找兩組站起來對話。五．作業(yè)寫出六個單詞的原型，抄寫單詞5遍英語5遍漢語，用句型造一個句子。板書設(shè)計teach

teacher

singer

writer

TVreporterdrive

driver

write

writer

actor

actress

artistWhat+does/do+主語+do?主語+be+a/an+職業(yè)名詞.聽課記錄2科目英語年班級3年級2班Unit4

Weloveanimals.課題一．復(fù)習(xí)拿出卡片讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)動物的名稱，并拼讀。二．引入板書mouse

elephant

bear

bird

squirrel

領(lǐng)讀并讓學(xué)生說出漢語意思。三．新授1.HuntlikeamouseWalklikeanelephantClimblikeabearFlylikeabearJumplikeasquirrel2.領(lǐng)讀3.聽錄音4.學(xué)生自己大聲讀，不會的問老師。四．互動，應(yīng)用1．邊做動作邊讀。2.拿出單詞卡片分給學(xué)生，做游戲。老師念卡片上的單詞，拿到的同學(xué)站起來并大聲讀出來。3．I'mZoom.What'syourname?Followme!新授storytime.與學(xué)生互動，讓學(xué)生扮演Zoom.找朋友，循環(huán)練習(xí)。五．作業(yè)根據(jù)storytime進行角色扮演。板書設(shè)計HuntlikeamouseWalklikeanelephantClimblikeabearFlylikeabearJumplikeasquirrelFollowme!聽課記錄3科目英語年班級4年級2班Unit5Whatwouldyoulike?課題一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入做游戲“下一個數(shù)字”引出Unit5。老師說前一個數(shù)字，學(xué)生說下一個。聽錄音，Let'schant，復(fù)習(xí)三年級所學(xué)的食物名稱。二．新授1.由句型Doyoulike…?Whatwouldyoulike?引出單詞。2.單詞搶答老師出示卡片，學(xué)生搶讀，先讀出來的得到卡片。3.板書rice.CanIhavesomerice,please?然后問答練習(xí)，前后桌一問一答，順序進行。4．邊做動作邊讀，引出noodles5．教師拼讀，學(xué)生猜出單詞beef.6．練習(xí)，同桌對話，I'mhungry.CanIhave…?7．通過提示引出單詞vegetable.8．由問題“吃完面條剩下的是什么？”引出soup.三．互動，應(yīng)用1．聽錄音，學(xué)生跟讀。2．學(xué)生練習(xí)自己讀，拼讀。3．游戲“石頭剪子布”學(xué)生各自準(zhǔn)備一些單詞卡片，同桌玩“石頭剪子布”獲勝者可以問對方要一張卡片，前提是大聲讀出來卡片上的單詞。4．學(xué)生書寫單詞四．作業(yè)用單詞造句。板書設(shè)計Unit5Whatwouldyoulike?fish

ricesoup

noodlesvegetable

beefCanIhavesomerice,please?聽課記錄4科目英語年班級6年級1班Unit5Whatdoesshedo?課題一．引入，新授1．由明星圖片引出singer,舉例說出一些明星的名字，板書Singsinger

a

singer2．由第四單元已學(xué)課文中找出TVreporter和writer舉例說出一些主持人和作家的名字3．由明星圖片展示男演員actor女演員actress4．描述畫家職業(yè)，引出artist.5．強調(diào)各個職業(yè)名詞前面的冠詞。6．領(lǐng)讀，拼讀。二．互動，應(yīng)用1．翻譯2．卡片展示，學(xué)生站起來讀單詞并說出漢語意思。3．翻譯4．由問題“怎樣詢問某人職業(yè)”引出句型A:Whatdoeshe/shedo?B:Sheisateacher.5．練習(xí)，同桌對話詢問父母職業(yè)。6．找學(xué)生站起來詢問對方父母職業(yè)。三．作業(yè)抄寫單詞5遍英語1遍漢語板書設(shè)計sing

a

singer

an

actorwrite

a

writer

an

actressaTVreporter

an

artistA:Whatdoeshe/shedo?B:Sheisateacher.聽課記錄5科目英語年班級6年級2班Myfriend課題一.早讀：學(xué)生齊讀上一單元的課文、單詞二.回顧：1.let'sdo.

出示課件錄像：tall,tall,makeyourselftall.short,short,makeyourselfshort.big,big,makeyoureyesbig.small,small,makeyoureyessmall.\long,long,makeyourarmslong.short,short,makeyourarmsshort.師生一起隨錄像做動作。2.let'sguess.a.老師描述一種動物讓學(xué)生猜：it'ssmall.Ithastwolongears.Whatisit?(rabbit)b.老師出示課件圖片讓學(xué)生描述：describemoney三.引入，新授1．出示圖片讓學(xué)生說說他有什么特征，再引出新單詞2.帶讀friend、longhair、shorthair，之后讓學(xué)生描述他的同桌3.再用圖片引入新的單詞thin、strong、quiet，再讓學(xué)生描述他的同學(xué)4.let'sfindout:老師先描述一個人的外貌特點讓學(xué)生找出他的圖片：myfriendisjohn,hehasshorthairandbideyes.Heistall.Whoisit?

之后播放錄音（課本P28），讓學(xué)生找出對應(yīng)的圖片。四．互動，應(yīng)用1.playagame:老師出示了4張同學(xué)熟知的明星圖片，讓他們分組討論幾分鐘，最后讓一個同學(xué)描述其他同學(xué)猜他描述的是誰？2.let'ssing:播放音像（P37），singafterit.五．作業(yè)copythenewworkfourtimes.describeyourfriendtoyourparents.板書設(shè)計friend

longhair

shorthairmyfriendisjohn,hehasshorthairandbideyes.

Heistall.聽課記錄6學(xué)科：英語授課年級：二年級學(xué)校：課題：Unitfour:Tomissick指教人：學(xué)時：第一課時—40分鐘聽課人：主要教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)法

情景演繹法主要教具：角色區(qū)分卡片多媒體演示文稿教學(xué)重難點：1、生詞了解：footballmatch

seeadoctor

haveacold2、難句理解：ThereisafootballmatchonTVtoday.3、讓學(xué)生了解整個故事情節(jié)，并懂得情景表演。教學(xué)環(huán)節(jié)：1、課前導(dǎo)入：Singasong:

What’s

the

time,Mr.Wolf?出示鬧鐘圖片，提出問題：Whatisthetime?

引出課題：Tomissick.2、看圖聽音，提問學(xué)生：課文講述了一個怎樣的故事？3、小組合作學(xué)習(xí)：小組討論朗讀，提出問題，合作互助回答。4、小組試讀：朗讀難句A：Let’sgoandseeadoctor.

朗讀難句B:

ThereisafootballmatchonTVtoday.

5、出示圖片，幫助理解生詞：footballmatch

seeadoctor

haveacold

6、帶讀難句，挑選讀得好的同學(xué)帶讀難句，全班齊跟讀：Let’sgoandseeadoctor.

Thereisafootballmatch