湖北省陽新縣浮屠鎮(zhèn)浮屠初級中學初中體育武術(shù)操說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“湖北省陽新縣浮屠鎮(zhèn)浮屠初級中學初中體育武術(shù)操”為主題，結(jié)合初中體育課程標準和學生實際情況，將武術(shù)操動作與健身理念相結(jié)合，旨在提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神。通過循序漸進的教學方法和豐富的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握武術(shù)操動作，鍛煉身體，增強體質(zhì)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的運動興趣和參與意識，提高學生對武術(shù)文化的認識和傳承意識。

2.培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志品質(zhì)，增強自信心和自我保護能力。

3.培養(yǎng)學生團隊合作精神，提高學生溝通協(xié)調(diào)能力。

4.培養(yǎng)學生正確鍛煉身體的方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。教學難點與重點1.教學重點：

-核心內(nèi)容：武術(shù)操動作的規(guī)范性和連貫性。

-具體細節(jié)：包括拳、掌、勾、步等基本動作的準確姿勢和動作間的流暢過渡。

-舉例解釋：例如，要求學生在練習“馬步?jīng)_拳”時，做到腿部肌肉收緊，膝蓋微彎，手臂伸直，拳眼朝前，同時注意呼吸與動作的配合。

2.教學難點：

-難點內(nèi)容：武術(shù)操中的復(fù)雜動作組合與節(jié)奏感。

-具體細節(jié)：如“弓步穿掌”的快速切換和“旋風腳”的旋轉(zhuǎn)技巧。

-舉例解釋：學生在進行“旋風腳”時，往往難以掌握旋轉(zhuǎn)的力度和速度，以及如何在旋轉(zhuǎn)中保持動作的穩(wěn)定性。教師需引導(dǎo)學生通過分解動作練習，逐步提高旋轉(zhuǎn)技巧。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合示范動作，講解武術(shù)操的基本要領(lǐng)和動作技巧。

2.分解法：將復(fù)雜動作分解成小步驟，逐步指導(dǎo)學生掌握。

3.練習法：通過反復(fù)練習，強化學生的動作記憶和協(xié)調(diào)性。

教學手段：

1.多媒體展示：利用視頻和圖片展示武術(shù)操的動作規(guī)范，增強直觀感受。

2.音樂輔助：選用合適的音樂節(jié)奏，幫助學生掌握動作的節(jié)奏感。

3.實物教具：使用武術(shù)道具，如劍、拳套等，讓學生在實際操作中感受武術(shù)操的魅力。教學過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師通過播放武術(shù)操的視頻，展示武術(shù)操的優(yōu)美動作和韻律感，激發(fā)學生的興趣。

2.提問：同學們，你們知道武術(shù)操有什么作用嗎？它能給我們帶來哪些好處？

3.學生自由發(fā)言，教師總結(jié)：武術(shù)操可以鍛煉身體、增強體質(zhì)、提高協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)意志力等。

4.引出本節(jié)課的主題：今天我們將學習一套初中體育武術(shù)操，讓我們一起來看看吧。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解武術(shù)操的基本動作要領(lǐng)，如拳、掌、勾、步等。

2.示范動作，讓學生跟隨教師一起練習，掌握動作的準確姿勢。

3.講解動作之間的連貫性，強調(diào)呼吸與動作的配合。

4.分步驟講解復(fù)雜動作組合，如“弓步穿掌”和“旋風腳”。

三、鞏固練習（20分鐘）

1.學生分組進行練習，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

2.學生互相評價，提出改進意見。

3.教師組織學生進行集體練習，提高動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

4.利用音樂輔助，讓學生在音樂節(jié)奏中練習，感受動作的韻律感。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：同學們，通過剛才的學習，你們覺得這套武術(shù)操有哪些特點？

2.學生回答，教師總結(jié)：這套武術(shù)操動作簡單易學，節(jié)奏感強，適合初中生練習。

3.教師提問：在練習過程中，你們遇到了哪些困難？如何克服？

4.學生分享經(jīng)驗，教師給予肯定和鼓勵。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請學生上臺，進行一對一指導(dǎo)，幫助學生解決動作難點。

2.學生提出問題，教師現(xiàn)場解答，共同探討武術(shù)操的技巧。

3.教師組織學生進行小組討論，分享學習心得，提高合作能力。

六、拓展活動（5分鐘）

1.教師組織學生進行武術(shù)操表演，展示學習成果。

2.學生自由發(fā)揮，創(chuàng)新動作，增加趣味性。

3.教師點評，鼓勵學生積極參與，提高自我表現(xiàn)能力。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)武術(shù)操的重要性和練習方法。

2.布置作業(yè)：回家后，請同學們和家人一起練習武術(shù)操，提高身體素質(zhì)。

3.提醒學生注意安全，保持良好的作息習慣。

教學過程設(shè)計共計45分鐘，各個環(huán)節(jié)緊扣實際學情，凸顯重難點，注重師生互動，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-武術(shù)文化背景介紹：介紹中國武術(shù)的歷史淵源、發(fā)展歷程以及武術(shù)在中華傳統(tǒng)文化中的重要地位。

-武術(shù)流派知識：簡要介紹太極拳、形意拳、八卦掌等傳統(tǒng)武術(shù)流派的特點和練習方法。

-武術(shù)與健康：探討武術(shù)鍛煉對身體各個系統(tǒng)的影響，如增強心肺功能、提高柔韌性和平衡能力等。

-武術(shù)與心理：分析武術(shù)練習對心理健康的影響，如緩解壓力、提高自信心和自我控制能力。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《武術(shù)入門》、《中國武術(shù)文化》等書籍，了解武術(shù)的基本知識和文化內(nèi)涵。

-觀看視頻：利用網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)W校圖書館，觀看武術(shù)教學視頻，學習正確的動作要領(lǐng)。

-實踐體驗：鼓勵學生參加武術(shù)興趣小組或課外活動，親身體驗武術(shù)練習的樂趣。

-創(chuàng)作武術(shù)操：結(jié)合所學武術(shù)動作，創(chuàng)作個人或小組的武術(shù)操，提高創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。

-參觀武術(shù)館：組織學生參觀武術(shù)館或武術(shù)表演，實地感受武術(shù)的魅力和氛圍。

-家庭作業(yè)：鼓勵學生在家里與家人一起練習武術(shù)操，增進家庭成員間的感情，同時提高自身的武術(shù)技能。

-社會實踐：參與社區(qū)武術(shù)推廣活動，向社區(qū)居民傳授武術(shù)知識，增強社會責任感。

-比賽觀摩：觀看武術(shù)比賽，學習專業(yè)運動員的動作技巧和比賽策略，激發(fā)學生的競技精神。

-研究論文：引導(dǎo)學生撰寫關(guān)于武術(shù)文化的論文，提高研究能力和寫作水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-武術(shù)操的基本動作要領(lǐng)

-動作之間的連貫性和節(jié)奏感

-武術(shù)操對身體素質(zhì)的鍛煉作用

②關(guān)鍵詞匯：

-拳、掌、勾、步

-連貫性、