固定資產(chǎn)的后續(xù)支出教學(xué)設(shè)計中職專業(yè)課-企業(yè)財務(wù)會計-納稅事務(wù)-財經(jīng)商貿(mào)大類課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：《企業(yè)財務(wù)會計》-固定資產(chǎn)的后續(xù)支出

內(nèi)容：1.固定資產(chǎn)后續(xù)支出的定義和分類；2.固定資產(chǎn)改良、修理、大修理支出及其會計處理；3.固定資產(chǎn)折舊和減值；4.固定資產(chǎn)后續(xù)支出的會計核算及報表編制。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用會計知識分析固定資產(chǎn)后續(xù)支出的能力，提高財務(wù)決策的準(zhǔn)確性。

2.增強學(xué)生會計核算的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，提升職業(yè)素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，在小組討論中學(xué)習(xí)如何協(xié)作完成復(fù)雜會計任務(wù)。

4.增強學(xué)生社會責(zé)任感，認(rèn)識到會計工作對企業(yè)和國家經(jīng)濟的重要性。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在學(xué)習(xí)本章節(jié)之前，應(yīng)已具備基礎(chǔ)的會計知識，包括會計科目設(shè)置、會計憑證的編制、會計賬簿的登記等。此外，學(xué)生應(yīng)了解固定資產(chǎn)的基本概念和初始計量方法。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對會計學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣因人而異，部分學(xué)生可能對財務(wù)會計的實際應(yīng)用和案例分析表現(xiàn)出濃厚興趣。學(xué)生具備的基本能力包括邏輯思維、數(shù)據(jù)分析、計算能力等。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生可能偏重于理論學(xué)習(xí)和實踐操作，也有可能傾向于通過案例分析和小組討論來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)的后續(xù)支出時，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是理解固定資產(chǎn)后續(xù)支出的會計處理原則和具體方法；二是區(qū)分固定資產(chǎn)改良、修理與大修理支出的界限；三是掌握固定資產(chǎn)折舊和減值會計處理的復(fù)雜性。此外，學(xué)生可能對會計分錄的編制和會計報表的編制感到困惑。四、教學(xué)資源-軟件資源：會計軟件模擬操作平臺，如金蝶、用友等財務(wù)軟件的試用版。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線測試。

-信息化資源：固定資產(chǎn)后續(xù)支出相關(guān)的電子教材、PPT課件、會計準(zhǔn)則和法規(guī)文本。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備，包括投影儀、計算機、音響系統(tǒng)。

-實物資源：固定資產(chǎn)實物模型或圖片，用于輔助教學(xué)理解。

-案例分析：企業(yè)固定資產(chǎn)后續(xù)支出的實際案例，用于課堂討論和實踐操作。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《固定資產(chǎn)的后續(xù)支出》預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生閱讀并理解固定資產(chǎn)的定義、分類及其后續(xù)支出的會計處理原則。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞固定資產(chǎn)后續(xù)支出的處理方法，設(shè)計問題如“什么是固定資產(chǎn)改良？它與修理和大修理有何區(qū)別？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保學(xué)生能夠完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過PPT和文檔資料，自主了解固定資產(chǎn)后續(xù)支出的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，例如如何區(qū)分資本支出和收益支出。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題通過平臺提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解固定資產(chǎn)后續(xù)支出的會計處理，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過案例分析，引入一個公司因固定資產(chǎn)后續(xù)支出處理不當(dāng)導(dǎo)致財務(wù)問題的情況，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解固定資產(chǎn)改良、修理與大修理的會計處理方法，通過實際案例說明不同處理方式的影響。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組討論并分析不同固定資產(chǎn)后續(xù)支出的處理方式。

-解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，進行解答和補充說明。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的理解和觀點。

-提問與討論：學(xué)生針對不理解的地方提出問題，并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解固定資產(chǎn)后續(xù)支出的處理方法。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解固定資產(chǎn)后續(xù)支出的會計處理方法，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的動手能力和問題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置案例分析作業(yè)，要求學(xué)生分析給定案例中固定資產(chǎn)后續(xù)支出的處理是否合理。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的會計準(zhǔn)則和行業(yè)報告，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進行批改，提供反饋，指出學(xué)生的不足和改進方向。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成案例分析作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進行自學(xué)，加深對固定資產(chǎn)后續(xù)支出的理解。

-反思總結(jié)：反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固和深化知識。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，促進自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的知識深度和廣度。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我提升能力。六、知識點梳理固定資產(chǎn)的后續(xù)支出是企業(yè)財務(wù)會計中的重要內(nèi)容，以下是對相關(guān)知識點進行梳理：

1.固定資產(chǎn)的后續(xù)支出定義

-固定資產(chǎn)的后續(xù)支出是指在固定資產(chǎn)投入使用后，為保證其正常使用或提高其使用效率而發(fā)生的支出。

2.固定資產(chǎn)的后續(xù)支出分類

-維修和保養(yǎng)支出：為保持固定資產(chǎn)正常使用而發(fā)生的支出。

-改良支出：為提高固定資產(chǎn)的性能、效率或延長其使用壽命而發(fā)生的支出。

-大修理支出：對固定資產(chǎn)進行大規(guī)模修理，以恢復(fù)其原有性能的支出。

3.固定資產(chǎn)改良的會計處理

-改良支出應(yīng)資本化，增加固定資產(chǎn)的成本。

-資本化的改良支出應(yīng)在改良后的固定資產(chǎn)預(yù)計使用壽命內(nèi)，采用直線法或年數(shù)總和法等折舊方法進行折舊。

4.固定資產(chǎn)修理的會計處理

-修理支出通常在發(fā)生時直接計入當(dāng)期損益，作為費用處理。

-維修和保養(yǎng)支出不計入固定資產(chǎn)成本，直接計入當(dāng)期損益。

5.固定資產(chǎn)大修理的會計處理

-大修理支出應(yīng)資本化，增加固定資產(chǎn)的成本。

-大修理后的固定資產(chǎn)應(yīng)重新估計其使用壽命和殘值，并重新計算折舊。

6.固定資產(chǎn)折舊

-折舊是指固定資產(chǎn)在使用過程中因損耗而減少的價值。

-折舊方法包括直線法、年數(shù)總和法、雙倍余額遞減法等。

-折舊額應(yīng)根據(jù)固定資產(chǎn)的預(yù)計使用壽命、殘值和折舊方法計算。

7.固定資產(chǎn)減值

-減值是指固定資產(chǎn)的可收回金額低于其賬面價值的情況。

-當(dāng)發(fā)生減值時，應(yīng)計提減值準(zhǔn)備，減少固定資產(chǎn)的賬面價值。

-減值準(zhǔn)備的計提應(yīng)基于資產(chǎn)的預(yù)計未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值與資產(chǎn)的賬面價值之間的差額。

8.固定資產(chǎn)后續(xù)支出的會計核算

-記錄固定資產(chǎn)后續(xù)支出的會計分錄，包括借方和貸方科目。

-借方科目通常為“固定資產(chǎn)”、“累計折舊”或“固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備”等。

-貸方科目通常為“銀行存款”、“原材料”、“應(yīng)付職工薪酬”等。

9.固定資產(chǎn)后續(xù)支出的報表編制

-在資產(chǎn)負(fù)債表中，固定資產(chǎn)的賬面價值應(yīng)根據(jù)其成本減去累計折舊和減值準(zhǔn)備計算。

-在利潤表中，固定資產(chǎn)的后續(xù)支出應(yīng)計入當(dāng)期損益。

10.固定資產(chǎn)后續(xù)支出的稅務(wù)處理

-稅法規(guī)定，固定資產(chǎn)的后續(xù)支出在計算應(yīng)納稅所得額時，應(yīng)區(qū)分資本性支出和費用性支出。

-資本性支出在發(fā)生時不得在當(dāng)期稅前扣除，應(yīng)計入固定資產(chǎn)的成本。

-費用性支出在發(fā)生時可以直接在當(dāng)期稅前扣除。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.案例分析作業(yè)：選取一家企業(yè)的固定資產(chǎn)后續(xù)支出案例，要求學(xué)生分析該企業(yè)固定資產(chǎn)改良、修理與大修理支出的會計處理是否合理，并說明理由。

-學(xué)生需分析案例中固定資產(chǎn)后續(xù)支出的具體情況，包括改良、修理和大修理的具體內(nèi)容、發(fā)生的支出金額等。

-學(xué)生需根據(jù)教材中的相關(guān)知識，判斷案例中固定資產(chǎn)后續(xù)支出的會計處理是否符合會計準(zhǔn)則和稅法要求。

2.實踐操作作業(yè)：

-提供一組固定資產(chǎn)的后續(xù)支出情況，包括改良、修理和大修理的支出明細(xì)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，編制相應(yīng)的會計分錄。

-學(xué)生需注意區(qū)分不同支出類型的會計處理方法，確保分錄的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

3.小組討論作業(yè)：

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.固定資產(chǎn)后續(xù)支出的會計處理對企業(yè)的財務(wù)報表有何影響？

b.如何在實務(wù)操作中正確區(qū)分固定資產(chǎn)改良、修理與大修理支出？

c.固定資產(chǎn)后續(xù)支出的會計處理在實際工作中可能遇到的問題及解決方案。

-每個小組需整理討論成果，以PPT或報告形式呈現(xiàn)。

作業(yè)反饋：

1.及時批改作業(yè)：在學(xué)生完成作業(yè)后，教師應(yīng)及時批改，確保作業(yè)質(zhì)量。

2.反饋存在問題：在批改作業(yè)過程中，教師需指出學(xué)生在會計處理、分錄編制、案例分析等方面的錯誤或不足。

3.提出改進建議：針對學(xué)生存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進建議，幫助學(xué)生提高會計處理能力。

4.個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師可提供個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

5.集體反饋：在課堂上，教師可將學(xué)生的作業(yè)情況進行集體反饋，讓學(xué)生了解自己的不足，同時也為其他同學(xué)提供學(xué)習(xí)借鑒的機會。

6.跟蹤學(xué)生進步：教師需定期跟蹤學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進步和不足，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。

7.鼓勵學(xué)生反思：在作業(yè)反饋過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自我學(xué)習(xí)能力。八、板書設(shè)計①固定資產(chǎn)后續(xù)支出概述

-定義：固定資產(chǎn)投入使用后為保證其正常使用或提高使用效率而發(fā)生的支出。

-分類：維修和保養(yǎng)支出、改良支出、大修理支出。

②固定資產(chǎn)改良的會計處理

-資本化：改良支出應(yīng)增加固定資產(chǎn)的成本。

-折舊：改良后的固定資產(chǎn)應(yīng)重新估計使用壽命和殘值，采用適當(dāng)折舊方法。

③固定資產(chǎn)修理的會計處理

-費用化：修理支出通常在發(fā)生時直接計入當(dāng)期損益。

-維修和保養(yǎng)：不計入固定資產(chǎn)成本，直接計入當(dāng)期損益。

④固定資產(chǎn)大修理的會計處理

-資本化：大修理支出應(yīng)增加固定資產(chǎn)的成本。

-重新估計：重新估計使用壽命和殘值，重新計算折舊。

⑤固定資產(chǎn)折舊

-折舊方法：直線法、年數(shù)總和法、雙倍余額遞減法等。

-折舊額計算：根據(jù)預(yù)計使用壽命、殘值和折舊方法。

⑥固定資產(chǎn)減值

-減值準(zhǔn)備：可收回金額低于賬面價值時，計提減值準(zhǔn)備。

-減值準(zhǔn)備計提：基于資產(chǎn)的預(yù)計未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值與賬面價值差額。

⑦固定資產(chǎn)后續(xù)支出的會計核算

-會計分錄：記錄固定資產(chǎn)后續(xù)支出的借方和貸方科目。

-借方科目：固定資產(chǎn)、累計折舊、固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備等。

-貸方科目：銀行存款、原材料、應(yīng)付職工薪酬等。

⑧固定資產(chǎn)后續(xù)支出的報表編制

-資產(chǎn)負(fù)債表：固定資產(chǎn)賬面價值計算。

-利潤表：固定資產(chǎn)后續(xù)支出計入當(dāng)期損益。

⑨固定資產(chǎn)后續(xù)支出的稅務(wù)處理

-資本性支出：在發(fā)生時不得在當(dāng)期稅前扣除，計入固定資產(chǎn)成本。

-費用性支出：在發(fā)生時可以直接在當(dāng)期稅前扣除。課后作業(yè)1.**作業(yè)題：**

企業(yè)甲公司于2022年1月1日購入一臺設(shè)備，成本為10萬元，預(yù)計使用壽命為5年，預(yù)計凈殘值為1萬元。公司采用直線法計提折舊。2024年12月，公司對設(shè)備進行一次大修理，支付修理費用2萬元。請計算2025年該設(shè)備的折舊額。

**答案：**

設(shè)備原值=10萬元

預(yù)計凈殘值=1萬元

預(yù)計使用壽命=5年

年折舊額=(10-1)/5=1.8萬元

2024年折舊累計=1.8萬元*3年=5.4萬元

2024年末賬面價值=10-5.4=4.6萬元

2025年折舊額=(4.6-1)/2=1.8萬元

2.**作業(yè)題：**

企業(yè)乙公司購入一臺生產(chǎn)設(shè)備，價值5萬元，預(yù)計使用年限為10年，預(yù)計凈殘值為0.5萬元。公司采用年數(shù)總和法計提折舊。請計算設(shè)備在第三年末的賬面價值。

**答案：**

第一年折舊率=10/(1+2+3+...+10)=1/55

第三年折舊率=8/(1+2+3+...+10)=8/55

第一年折舊額=(5-0.5)*1/55=0.087（萬元）

第三年折舊額=(5-0.5)*8/55=0.64（萬元）

第三年末賬面價值=5-0.087-0.64=3.273（萬元）

3.**作業(yè)題：**

企業(yè)丙公司有一臺設(shè)備，原值為3萬元，預(yù)計使用壽命為5年，預(yù)計凈殘值為0.3萬元。公司采用雙倍余額遞減法計提折舊。請計算該設(shè)備在使用第二年末的賬面價值。

**答案：**

第一年的折舊率=2/5=0.4

第二年的折舊額=(3-0.3)*0.4=1.12（萬元）

第二年末賬面價值=3-1.12=1.88（萬元）

4.**作業(yè)題：**

企業(yè)丁公司對一臺設(shè)備進行改良，