2025年大學(xué)《大學(xué)俄語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.俄語(yǔ)中，表示“和”、“與”的連詞是？А)илиБ)иВ)аГ)но2.下列哪個(gè)俄語(yǔ)單詞是第一格？А)книгиБ)книгуВ)книгойГ)книг3.俄語(yǔ)句子“Яизучаюрусскийязык”中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是什么時(shí)態(tài)？А)過(guò)去時(shí)Б)現(xiàn)在時(shí)В)將來(lái)時(shí)Г)命令式4.“Мамаготовитужин”這句話(huà)的意思是？А)母親學(xué)習(xí)俄語(yǔ)Б)母親讀書(shū)В)母親做飯Г)母親畫(huà)畫(huà)5.俄語(yǔ)中，表示“在……里面”的介詞是？А)надБ)подВ)заГ)в6.俄語(yǔ)形容詞“красивый”（美麗的）的陰性第二格形式是？А)красивогоБ)красивойВ)красивыеГ)красиво7.俄語(yǔ)動(dòng)詞“читать”（讀）的命令式第三人稱(chēng)單數(shù)形式是？А)читайБ)читаетВ)читайтеГ)читает8.“Этомойдруг”這句話(huà)的意思是？А)這是我的書(shū)Б)這是我的老師В)這是我的朋友Г)這是我的房子9.俄語(yǔ)中，表示“因?yàn)椤钡倪B接詞是？А)хотяБ)потомучтоВ)когдаГ)где10.俄語(yǔ)動(dòng)詞“приехать”（來(lái)）的第一人稱(chēng)將來(lái)時(shí)形式是？А)приедуБ)приедешьВ)приедетГ)приедем二、填空題1.Мне______(любить)музыка.2.Она______(писать)письмосейчас.3.Этотдом______(новый).4.Мы______(походить)впаркзавтра.5.Он_(dá)_____(незнать)ответнаэтотвопрос.6.Книги______(на)столе.7.Она______(родиться)вМоскве.8.Я______(обещать)тебепойтивкино.9.______(Быть)линазавтралекция,янезнаю.10.Они______(гулять)впаркекаждыйдень.三、判斷題1.俄語(yǔ)的名詞有六格變化。()2.俄語(yǔ)的動(dòng)詞沒(méi)有人稱(chēng)變化。()3.俄語(yǔ)的形容詞沒(méi)有性、數(shù)、格的變化。()4.俄語(yǔ)的介詞后面必須跟名詞的特定格。()5.俄語(yǔ)的連接詞可以連接句子和句子。()6.俄語(yǔ)的命令式只有第二人稱(chēng)形式。()7.俄語(yǔ)的將來(lái)時(shí)態(tài)用動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)形式表示。()8.俄語(yǔ)的否定句通常用“не”加動(dòng)詞原形表示。()9.俄語(yǔ)的疑問(wèn)句通常用詞尾“-ли”表示。()10.俄語(yǔ)的代詞沒(méi)有性、數(shù)、格的變化。()四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述俄語(yǔ)名詞的六格變化及其基本意義。2.簡(jiǎn)述俄語(yǔ)動(dòng)詞體的兩種類(lèi)型及其區(qū)別。3.簡(jiǎn)述俄語(yǔ)中形容詞的性、數(shù)、格變化規(guī)則。4.簡(jiǎn)述俄語(yǔ)中常用的時(shí)間副詞及其意義。五、論述題結(jié)合俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，論述如何設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)新性和可行性的俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目方案，并說(shuō)明項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中需要注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。六、方案設(shè)計(jì)題假設(shè)你是一名俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)以下主題設(shè)計(jì)一個(gè)俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目方案：主題：探討俄羅斯青年文化項(xiàng)目目標(biāo)：*提高學(xué)生的俄語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。*幫助學(xué)生了解俄羅斯青年文化的特點(diǎn)和現(xiàn)狀。*培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。項(xiàng)目?jī)?nèi)容：*學(xué)生分組進(jìn)行俄羅斯青年文化相關(guān)話(huà)題的調(diào)研。*學(xué)生用俄語(yǔ)撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，并進(jìn)行小組展示。*邀請(qǐng)俄羅斯青年作為嘉賓進(jìn)行座談，交流文化感受。請(qǐng)?jiān)敿?xì)設(shè)計(jì)該項(xiàng)目的具體實(shí)施方案，包括項(xiàng)目步驟、人員安排、時(shí)間安排、預(yù)期成果、評(píng)估方式等。試卷答案一、選擇題1.Б2.А3.Б4.В5.Г6.Б7.Г8.В9.Б10.А二、填空題1.люблю2.пишет3.новый4.пойдем5.незнает6.на7.родилась8.обещаю9.Будет10.гуляют三、判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四、簡(jiǎn)答題1.俄語(yǔ)名詞的六格變化包括主格、賓格、與格、工具格、前置格和后置格。主格表示主語(yǔ)，賓格表示直接賓語(yǔ)，與格表示間接賓語(yǔ)，工具格表示動(dòng)作使用的工具，前置格表示地點(diǎn)或時(shí)間，后置格表示所屬關(guān)系。具體變化規(guī)則因名詞的性、數(shù)而異。2.俄語(yǔ)動(dòng)詞體分為完成體和未完成體。完成體表示一個(gè)完成的動(dòng)作，通常與時(shí)間副詞“всё”或表示完成的時(shí)間狀語(yǔ)連用；未完成體表示一個(gè)未完成的動(dòng)作或持續(xù)的動(dòng)作，通常與時(shí)間副詞“всегда”、“всегдаине”或表示持續(xù)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。3.俄語(yǔ)形容詞的性、數(shù)、格變化與所修飾的名詞的性、數(shù)、格保持一致。陽(yáng)性名詞用“ый/ой/ий”結(jié)尾，陰性名詞用“ая/яя/яя”結(jié)尾，中性名詞用“ое/ое/ое”結(jié)尾。形容詞的格變化也因格而異，例如，主格和前置格通常不用變化，但賓格、與格、工具格等需要根據(jù)名詞的性、數(shù)、格進(jìn)行變化。4.常用的時(shí)間副詞包括：сегодня（今天）、завтра（明天）、вчера（昨天）、утром（早上）、днем（白天）、вечером（晚上）、недавно（不久前）、давно（很久以前）、всегда（總是）、иногда（有時(shí)）、постоянно（一直）等。它們表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，可以放在動(dòng)詞前或句首。五、論述題在設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性和可行性的俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目方案時(shí)，需要考慮以下幾個(gè)方面：首先，明確項(xiàng)目目標(biāo)，確定項(xiàng)目要達(dá)成的具體成果；其次，選擇合適的主題，主題應(yīng)具有趣味性和實(shí)用性，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度；再次，設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)豐富多樣，包括調(diào)研、討論、展示等環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的不同能力；然后，制定項(xiàng)目計(jì)劃，包括項(xiàng)目步驟、人員安排、時(shí)間安排等，確保項(xiàng)目有序進(jìn)行；接著，確定預(yù)期成果，明確項(xiàng)目完成后要達(dá)到的效果；最后，設(shè)計(jì)評(píng)估方式，通過(guò)多種方式評(píng)估學(xué)生的參與度和項(xiàng)目成果，例如，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，需要注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括：激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度、合理分配任務(wù)、及時(shí)反饋和指導(dǎo)、確保項(xiàng)目的安全性和可行性等。六、方案設(shè)計(jì)題項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)：項(xiàng)目名稱(chēng)：俄羅斯青年文化探索項(xiàng)目目標(biāo)：1.提高學(xué)生的俄語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。2.幫助學(xué)生了解俄羅斯青年文化的特點(diǎn)和現(xiàn)狀。3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。項(xiàng)目?jī)?nèi)容：1.學(xué)生分組進(jìn)行俄羅斯青年文化相關(guān)話(huà)題的調(diào)研，例如，俄羅斯青年的日常生活、興趣愛(ài)好、流行文化、社交方式等。2.學(xué)生用俄語(yǔ)撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，并進(jìn)行小組展示，分享調(diào)研成果和心得體會(huì)。3.邀請(qǐng)俄羅斯青年作為嘉賓進(jìn)行座談，交流文化感受，解答學(xué)生的疑問(wèn)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)俄羅斯青年文化的了解。項(xiàng)目步驟：1.項(xiàng)目啟動(dòng)：介紹項(xiàng)目目標(biāo)、內(nèi)容和要求，進(jìn)行分組。2.調(diào)研階段：學(xué)生分組進(jìn)行資料收集、訪(fǎng)談等調(diào)研活動(dòng)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告初稿。3.修改完善：學(xué)生根據(jù)教師和同伴的反饋，修改完善調(diào)研報(bào)告。4.小組展示：學(xué)生進(jìn)行小組展示，分享調(diào)研成果和心得體會(huì)。5.嘉賓座談：邀請(qǐng)俄羅斯青年嘉賓進(jìn)行座談，交流文化感受。6.項(xiàng)目總結(jié)：學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)，反思項(xiàng)目過(guò)程中的收獲和不足。人員安排：1.教師：負(fù)責(zé)項(xiàng)目指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估。2.學(xué)生：分為若干小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)調(diào)研話(huà)題。3.俄羅斯青年嘉賓：負(fù)責(zé)進(jìn)行文化座談。時(shí)間安排：1.項(xiàng)目啟動(dòng)：1周2.調(diào)研階段：3周3.修改完善：1周4.小組展示：1周5.嘉賓座談：1天6.項(xiàng)目總結(jié)：1周預(yù)期成果：1.學(xué)生完成調(diào)研報(bào)告，并進(jìn)行小組展示。2.學(xué)生對(duì)俄羅