緒論單元測試【單選題】(2分)必須加強學校教育與社會生活、生產實踐的直接聯(lián)系，發(fā)揮勞動在個人與社會之間的紐帶作用，引導學生認識社會，增強社會責任感；同時注重讓學生學會分工合作，體會社會主義平等、和諧的新型勞動關系；這體現(xiàn)了新時代勞動教育的（）

A.勞動教育具有顯著的實踐性

√B.勞動教育具有突出的社會性

C.勞動教育具有鮮明的思想性

D.勞動教育具有時代的先進性

【單選題】(2分)需要依據當代大學生生理和心理特點，開展理論與實踐相結合、動手與動腦相結合、個體與群體相結合、校內與校外相結合的勞動教育，這體現(xiàn)了新時代勞動教育的什么原則？（）

√A.遵循教育規(guī)律原則

B.堅持因地制宜原則

C.體現(xiàn)時代特征原則

D.強化綜合實施原則

【判斷題】(2分)新時代大學勞動教育的主要目標是直接服務社會生產需要（）

A.對

√B.錯

【判斷題】(2分)為了強調勞動教育的貫徹實施，需要制訂全國統(tǒng)一的實施方案（）

A.對

√B.錯

【多選題】(2分)新時代勞動教育需要遵循的原則包括（）

√A.把握育人導向原則

√B.堅持因地制宜原則

√C.遵循教育規(guī)律原則

√D.體現(xiàn)時代特征原則

第一章測試【單選題】(2分)新中國70年的勞動教育可以劃分為多個階段，以下哪個階段將“學校勞動活動的成人化”（）

A.探索與創(chuàng)新階段

B.整合與削弱階段

C.規(guī)整與失衡階段

√D.躍進與偏離階段

【單選題】(2分)以下哪方面不屬于馬克思主義勞動觀（）

√A.勞心者治人，勞力者治于人

B.勞動一切人類生活的第一個基本條件

C.勞動創(chuàng)造了人本身

D.勞動是追求和創(chuàng)造“真”、“善”、“美”價值的實踐活動

【判斷題】(2分)新中國70年勞動教育的發(fā)展變遷均證實了勞動教育的正確定位（）

√A.錯

B.對

【判斷題】(2分)大學勞動教育需要結合產業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài)，充分時代性（）

√A.對

B.錯

【多選題】(2分)新時代高校勞動教育的目標任務包括以下幾個方面（）

A.提高專業(yè)學習興趣

√B.培養(yǎng)良好的勞動習慣

√C.塑造正確的勞動態(tài)度和情感

√D.培育正確的勞動價值觀

第二章測試【單選題】(2分)“勞動創(chuàng)造了人本身”的觀點屬于（）

A.樸素唯物主義

B.自然進化論

√C.歷史唯物主義

D.歷史宿命論

【單選題】(2分)通過改革來解放勞動者就要尊重勞動者勞動能力和勞動效果的差異，允許先富，講究（）

A.勞動成果

B.勞動成效

C.勞動效果

√D.勞動效率

【判斷題】(2分)新時代勞動精神的培育要通過切實發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領作用，繼承和發(fā)揚熱愛勞動、辛勤勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)（）

√A.對

B.錯

【判斷題】(2分)大學生要積極參與學校組織的各項勞動，在勞動的過程中認真思考如何將自己的理論知識運用于勞動實踐進而實現(xiàn)創(chuàng)造性勞動（）

A.錯

√B.對

【多選題】(2分)自我發(fā)展能力包括了解自我、評價自我、設計自我、終身學習的能力，（）

√A.適應環(huán)境

√B.利用環(huán)境

√C.改造環(huán)境

√D.了解環(huán)境

第三章測試5

【判斷題】(2分)勞動紀律的本質是全體員工共同遵守的規(guī)則。（）

A.錯

√B.對

【判斷題】(2分)摩擦性失業(yè)是勞動力的供求結構不一致時引起的失業(yè)（）

A.對

√B.錯

【單選題】(2分)工會、政府及大型企業(yè)等對勞動力資源產生影響，這屬于（）。

A.社會性因素

B.環(huán)境性因素

C.經濟性因素

√D.組織性因素

【單選題】(2分)集體協(xié)商的標志性結果是（）。

A.勞動合同

B.勞動工資

C.勞動規(guī)章制度

√D.集體合同

【多選題】(2分)目前我國職工參與管理的形式主要是（）。

√A.職工代表大會制度

B.民主管理制度

C.集體談判制度

√D.平等協(xié)商制度

第四章測試5

【判斷題】(2分)禁止標志的基本型式是正三角形邊框，采用黃色作為安全色。（）

√A.對

B.錯

【判斷題】(2分)對于大學生來說，發(fā)生觸電事故最主要的原因在于其缺乏安全用電常識。（）

√A.對

B.錯

【單選題】(2分)我國第一部憲法確定了加強以下哪項內容和改善勞動條件作為國家基本政策。（）

A.勞動技能

√B.勞動保護

C.勞動教育

D.勞動生產

【單選題】(2分)事故的哪項特性是指事故發(fā)生的時間、地點、產生的后果嚴重性是偶然的，無法事前預測。（）

A.因果性

B.潛伏性

C.可預防性

√D.隨機性

【多選題】(2分)以下關于中毒窒息現(xiàn)場搶救的說法正確的是（）。

√A.對心跳、呼吸停止者，實施心肺復蘇術

√B.堅持先自保再救人原則

√C.切斷毒源并脫離現(xiàn)場，將傷者轉移至通風良好處

D.發(fā)現(xiàn)中毒窒息者后在原地進行急救

第五章測試【單選題】(2分)職業(yè)與健康之間（）

A.相互沖突

B.相互矛盾

C.相互對立

√D.相互促進

【單選題】(2分)女性對化學物的敏感性一般（）男性

√A.高于

B.低于

C.等于

D.不確定

【判斷題】(2分)職業(yè)病防治工作堅持預防為主、防治結合的方針（）

A.錯

√B.對

【判斷題】(2分)腦力勞動時，勞動對象主要是物質和能量而非信息（）

√A.錯

B.對

【多選題】(2分)一級預防的缺點有（）

√A.需花費的費用較大

B.不能從根本上控制職業(yè)性有害因素

C.不能減少或消除工人接觸職業(yè)性有害因素的機會

√D.現(xiàn)有技術條件下，有時難以達到理想效果

第六章測試【單選題】(2分)《勞動法》確立了（）與（）的市場主體地位。

√A.用人單位，勞動者

B.用人單位，用工單位

C.公民，企業(yè)

D.用人單位，人民群眾

【單選題】(2分)發(fā)生勞動爭議，不愿調解、調解不成或者達成調解協(xié)議后不履行的，可以向（）申請仲裁。

A.工會

√B.勞動爭議仲裁委員會

C.法院

D.政府有關部門

【判斷題】(2分)勞動法是獨立的法律部門。（）

A.錯

√B.對

【判斷題】(2分)由于勞動者在與用人單位的關系中處于弱勢地位，勞動法為防止用人單位侵犯勞動者合法權益，通過立法形式對勞動者予以特別保護，使勞動者權利高于用人單位。（）

√A.錯

B.對

【多選題】(2分)勞動者有下列哪些情形的，用人單位可以解除勞動合同（）

√A.勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的

√B.在試用期間被證明不符合錄用條件的

√C.嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的

√D.嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的

第七章測試【單選題】(2分)以勞動者為核心建立，保險費用由國家、雇主和勞動者三方負擔，充分體現(xiàn)互助互濟、共擔風險的原則的是（）社會保障模式。

A.國家保險型

√B.社會保險型

C.強制儲蓄型

D.福利國家型

【判斷題】(2分)基本養(yǎng)老保險由國家立法強制實行，全體勞動者必須參加。（）

A.錯

√B.對

【判斷題】(2分)社會救助是國家和社會為增進與完善社會成員尤其是困難者的社會生活而實施的一種社會制度，旨在通過提供資金和服務，保證社會成員一定的生活水平并盡可能提高他們的生活質量。（）

A.對

√B.錯

【單選題】(2分)下列關于工傷保險表述不正確的是（）

A.工傷保險應涵蓋工傷預防、工傷補償和職業(yè)康復三大環(huán)節(jié)

B.工傷保險費用的籌集來自雇主

√C.工傷保險是自愿投保，是企業(yè)行為

D.工傷保險的保障范圍應包括職業(yè)性疾病

【多選題】(2分)醫(yī)療保險的參與者包括（）。

√A.醫(yī)療服務供給者

√B.雇主

√C.醫(yī)療保險機構

√D.政府

第八章測試【單選題】(2分)不采取標準勞動關系進行雇傭，而是基于雙方的信任，利用業(yè)務委托的方式把某項雇主事務交由個體勞動者處理，且由雇主承擔其處理受托事務的后果，這種勞動形態(tài)被稱作（）

A.多重身份勞動

B.共享勞動

C.遠程勞動

√D.委托勞動

【單選題】(2分)在校大學生從事外文翻譯，這屬于哪種勞動教育（）

√A.服務性勞動

B.日常生活勞動

C.生產勞動