第7課課題3制取氧氣

Q基礎(chǔ)知識(shí)清單

一、工業(yè)上制取氧氣

方法,原理是：利用,先將空氣變?yōu)?/p>

液態(tài)空氣,然后升媼減壓，低沸點(diǎn)的首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái).余下的就主要是°此

變化過(guò)程是變化。

二、催化劑

能其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的和在反應(yīng)中都沒(méi)有改變。

正確理解催化劑要注意：

①熟練記憶催化劑的“一-變兩不變”

②催化劑“改變速率”，不一定是“加快速率”

③催化劑只能改變反應(yīng)速率而不能增加生成物的質(zhì)量

④一個(gè)反應(yīng)可以有不同的催化劑，每一種催化劑的催化效率可能不同

⑤判斷是否是催化劑必須同時(shí)證明三個(gè)條件：A.能改變反應(yīng)速率B.質(zhì)量沒(méi)有改變C.化學(xué)性質(zhì)不變。

三、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

1、加熱高缽酸鉀制氧氣

（1）藥品：（暗紫色固體）

（2）反應(yīng)原理：_________________________

（3）裝置圖（用排水法收集氧氣）

（4）儀器：酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、

膠皮管、水槽、集氣瓶、玻璃片等

（5）實(shí)驗(yàn)步驟：（茶、莊、定、點(diǎn)、收、禾I」、息）

①檢查裝置的氣密性：將，再用手緊握試管,

若,說(shuō)明不漏氣。

②裝藥品（試管口放一團(tuán)棉花的作用是：__________________________________________

③安裝固定裝置（試管口略向下傾斜的目的是：,）

④點(diǎn)燃酒精燈加熱（加熱時(shí)要先預(yù)熱，再用酒精燈外焰對(duì)藥品部位加熱。）

⑤收集氧氣（用排水法或向上排空氣法收集氧氣）

⑥_________________

⑦_(dá)________________

（6）用排水法收集氧氣注意事項(xiàng)：

①能用排水法收集的原因是

②導(dǎo)管口剛開始有氣泡冒出時(shí)不宜立即收集是因?yàn)榇藭r(shí)的0

③當(dāng)?shù)胤懦鰰r(shí)才能開始收集。

④當(dāng)觀察到時(shí)，表明已經(jīng)收滿。

⑤排水法的導(dǎo)管口只能伸到集氣瓶瓶口。

?水法收集的氧氣的優(yōu)點(diǎn)：,缺點(diǎn)：

⑦先將導(dǎo)管取出水槽，再熄滅酒精燈（防止）

⑧檢驗(yàn)氧氣的方法：0

⑨判斷氧氣已經(jīng)收滿的現(xiàn)象：O

2、利用過(guò)氧化氫制取氧氣

（1）藥品：過(guò)氧化氫溶液（無(wú)色溶液）、二氧化缽（黑色固體）

（2）反應(yīng)原理：_________________________

（3）裝置圖（用向上排空氣法收集氧氣）

（4）儀器：長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、雙孔塞、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、集氣瓶、玻璃片等

（5）實(shí)驗(yàn)步驟：

①檢查裝置的氣密性：__________________________________________過(guò)氧化氫分解制取氧氣

②裝藥品（先，再?gòu)拈L(zhǎng)頸漏斗加雙氧水）注意：長(zhǎng)頸漏斗下端管口必

須伸入到液面下，以防止__________________________________

（6）用向上排空氣法收集氧氣

①能用向上排空氣法的原因是氧氣的密度比空氣略大。

②導(dǎo)管口要伸入集氣瓶底部，目的是o

③檢驗(yàn)氧氣收滿的方法：說(shuō)明氧氣已經(jīng)收滿。

④用向上排空氣法收集的氧氣的優(yōu)點(diǎn)：

缺點(diǎn)：_________________

3、用加熱氯酸鉀（白色固體）制取氧氣：

反應(yīng)原理文字表達(dá)式：_________________________

分解反應(yīng)的特點(diǎn)：一變多（即一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)）

羔課后培優(yōu)練

』培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練

1.完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)原理的化學(xué)方程式，寫出屬何種基本反應(yīng)類型（分解或化合反應(yīng)）。

（1）加熱高鋅酸鉀：化學(xué)方程式：，（屬反應(yīng)）

高鎰酸鉀是色固體，二氧化缽是色粉末狀固體，溶于水。

（2）氯酸鉀與一氧化銃加熱：化學(xué)方程式：，（屬反應(yīng)）

（3）過(guò)氧化氫溶液與二氧化錦：化學(xué)方程式：,（屬反應(yīng)）

2.實(shí)驗(yàn)室用KMnOi制取0?時(shí)，裝固體的試管口要略向傾斜，原因是要防止；鐵夾應(yīng)夾

在試管的部；試管口要塞一團(tuán)棉花的目的是。

3.若用排水法收集氧氣，為什么剛開始加熱產(chǎn)生氣泡時(shí)，不宜立即收集？：看到

才開始收集：實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)先撤離導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，目的是防止。

4.實(shí)驗(yàn)室用KMnO」制取02的實(shí)驗(yàn)步驟用七個(gè)字概括是o

5.判斷下列說(shuō)法對(duì)或錯(cuò)（填"或"X”）。

（1）在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錦，生成氧氣總量會(huì)增加。（）

（2）催化劑一定是加快反應(yīng)速率。（）

（3）催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不改變。（）

6.工業(yè)上制取氧氣的方法叫,原理：先降溫將空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)，利用液氮和液氧

的不同，進(jìn)行分離。此過(guò)程屬變化（填“物理”或“化學(xué)”）.

7.用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿；

用排水法收集氯氣，如何驗(yàn)滿_____________________________________________

8.氧氣能用向上排空氣法收集的原因是,且不與空氣中的成分反應(yīng)；

氧氣能用排水法收集的原因是,且不與水反應(yīng)。

9.如果要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用的收集方法是。

10.如下圖：相比簡(jiǎn)易裝置，裝置①的優(yōu)點(diǎn)是；裝置②的優(yōu)點(diǎn)

是

分

液

漏

斗

11.寫出下列裝置檢驗(yàn)氣密性的方法。

夾緊彈簧夾，向長(zhǎng)頸漏斗中加水至淹沒(méi)下端管

將導(dǎo)管放入水中，，若口，使長(zhǎng)頸漏斗中形成一段水柱，若

,說(shuō)明裝置氣密性良好,說(shuō)明裝置氣

密性良好

培優(yōu)第二階一一拓展培優(yōu)練

1.工業(yè)制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣相比較，下列說(shuō)法正確的是（）

A.前者是物理變化后者是化學(xué)變化B.前者使用的皓固體后者使用的是氣體

C.這兩種方法制得的氧氣的性質(zhì)不同D.兩種方法都是分解反應(yīng)

2.關(guān)于“加熱高缽酸鉀制得氧氣并用排水法收集”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，然后檢驗(yàn)裝置的氣密性

B.反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，然后將導(dǎo)管移出水面

C.導(dǎo)氣管口開始產(chǎn)生氣泡時(shí)，士即用裝滿水的集氣瓶收集氣體

D.裝有高鋅酸鉀的試管口要放?小團(tuán)棉花，目的是防止反應(yīng)時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管

3.醫(yī)務(wù)人員用3%的過(guò)氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡。下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的

是（）

A.生成的氣體可能是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣

B.傷口處的生物酶可能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化作用

C只有二氧化鈕能夠使過(guò)氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣

D.過(guò)氧化氫溶液可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

4.用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是（）

A.不產(chǎn)生氯氣B.放出氧氣的總量不變，反應(yīng)速率減慢

C放出氧氣的總量會(huì)減少，反應(yīng)速度不變D.放出氧氣的總量會(huì)減少，反應(yīng)速率減慢

5.某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯(cuò)把高缽酸鉀當(dāng)作二氧化缽放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比（）

A.反應(yīng)速率不變，生成氧氣質(zhì)量增加B.反應(yīng)速率不變，生成氧氣質(zhì)量不變

C.反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加

6.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣，可以用向上排空氣法或排水法的原因是（）

①氧氣不易溶于水②氧氣易溶于水③氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體④氧氣的密度比空氣大⑤氧氣的密度比空

氣小.

A.??B.(2X4)C.①④D.①③④

7.下列加熱高鋅酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中正確的是（）

裝滿水

A.檢查氣密性,先將導(dǎo)管放入水中B.期一點(diǎn)燃酒精燈,立即收集氣體

集滿氣體后，按圖示移出集氣瓶D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先熄滅酒精燈

8.某興趣小組用30%的過(guò)氧化氫溶液完成以下實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

圖1圖2圖3部

A.圖2中冰水混合物的作用是將水蒸氣冷凝

B.圖3、4對(duì)比可知，溫度會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率

C.圖1、4對(duì)比可知，是否加入催化劑會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速度

D.圖1、2對(duì)比可知，1中未復(fù)燃是因?yàn)榧訜岷螽a(chǎn)生大量的水蒸氣，沖淡了氧氣濃度

9.過(guò)氧化氫在催化劑作用下可迅速分解成水和氧氣，按入圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，量筒中涌出柱狀的泡沫，可形象

地稱為“大象牙膏”。下列說(shuō)法正確的是（）

A.咳實(shí)驗(yàn)可以用洗潔精作發(fā)泡劑B.產(chǎn)生的泡沫可用于滅火

C.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變D.沒(méi)有催化劑過(guò)氧化氫不會(huì)分解

10.對(duì)催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的下列判斷；①質(zhì)顯不變②性質(zhì)不變③能增加生成物的質(zhì)量④催化劑在反

應(yīng)中都是加快反應(yīng)速率⑤二氧化缽是一切反應(yīng)的催化劑⑥催叱劑的種類不同，催化效果可能不同。其中

正確的是（）

B.?@?C.①⑥D(zhuǎn).全部

11.小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了制取氧氣和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出如圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①;②.

（2）若用高錦酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選擇（填序號(hào)），，爾認(rèn)為該裝置中還缺少,要收集

較純凈的氧氣，收集裝置選擇（填序號(hào)），生成氧氣的文字表達(dá)式是o

（3）①若用F裝置收集氧氣，則氣體從端進(jìn)入集氣瓶（填“a”或"b”，下同）

②如果用F裝置用排水法收集，在瓶中裝滿水后，氧氣從導(dǎo)管端進(jìn)入集氣瓶。

③在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，也利用類似裝置，則病人吸氧氣的塑料管應(yīng)與端連接。

（4）小張?jiān)谔骄胯F絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。你認(rèn)為可能

的原因是。

（5）（拓展）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制備硫化氫氣體。已知硫化氫氣體的密度

比空氣大，可溶于水。制取硫化氫時(shí)，發(fā)生裝置選擇上圖中的（填序號(hào)，下同），收集裝置選擇

12.某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的催化劑進(jìn)行如下探究。

（提出問(wèn)題）二氧化鋪常作為氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑，那其他氧化物是否也能催化氯酸鉀分解呢？

是否比二氧化鎰催化效果更好？

（1）（查閱資料）研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解（分解時(shí)放出熱量）有催化作用，分別用下列

金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：

氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂

開始反應(yīng)420515305490

劇烈反應(yīng)490540350545

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化缽作催化劑，最好選用的氧化物是

（2）（設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)）

I.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

II.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錦混合均勻加熱

HL將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅混合均勻加熱

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析）將實(shí)驗(yàn)in反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干爆，若稱量得到i.og黑色粉末，再將

黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)ni相同。in中x的值應(yīng)為,實(shí)驗(yàn)I和n【比較可證明

（3）（結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑，實(shí)驗(yàn)in中的文字表達(dá)式為0

（4）（實(shí)驗(yàn)反思）

a.實(shí)驗(yàn)II和III對(duì)比的目的是o

b.在相同溫度下比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢，通?？刹捎玫姆椒ㄓ校?/p>

①測(cè)量______________________________:

②測(cè)量O

13.小雨閱讀課外資料得知：過(guò)氧化氫分解除了用二氧化鐳作催化劑外還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是

她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問(wèn)題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化鎬催化效果更好？

（查閱資料）氧化銅不溶于水，氯酸鉀、氯化鉀能溶于水。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)r下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。

其他物質(zhì)質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)序號(hào)KC1O3待測(cè)數(shù)據(jù)

?1.2g—

②l-2gCuO0.5g—

③L2gMnO20.5g一

（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是;

（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更（選填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速

率；

（3）（預(yù)期結(jié)論）氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

（評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是o

14.輒氣的制?。喝鐖D是實(shí)驗(yàn)室制氣體時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

（1）指出儀器名稱：m；no

（2）如果用A裝置來(lái)制取氧氣，則文字表達(dá)式為,請(qǐng)說(shuō)出裝置的優(yōu)點(diǎn)（一

條即可）。

（3）如果用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），還須補(bǔ)充的一種藥品是

,反應(yīng)的文字表達(dá)式是.

（4）收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是（填字母序號(hào)），利用此方法收集氧氣，收集滿的判斷方

法是：若選擇F裝置收集氧氣，則進(jìn)氣口為（選填“屋或“b”）端。

（5）（拓展與延伸）查閱資料得知：通常狀況下，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味難溶于水的氣體，密度比空氣小；

實(shí)驗(yàn)室中常用醋酸鈉和堿石灰（發(fā)生反應(yīng)的是其中的氫氧化鈉）兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過(guò)加熱

制取甲烷，同時(shí)還生成碳酸鈉。根據(jù)以上所述，可用于制取甲烷的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)）；

如果用F裝置收集甲烷（排空氣法），則進(jìn)氣口為（填字母序號(hào)），制取甲烷的文字表達(dá)式為：

.」培優(yōu)第三階——中考沙場(chǎng)點(diǎn)兵

I.12022江蘇蘇州中考）在雙氧水制取氧氣實(shí)驗(yàn)中，一定不需用到的儀器是（）

A.酒精燈B.水槽C.集氣瓶D.錐形瓶

2.[2022江蘇蘇州中考）下列有美加熱高鎰酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A.組裝儀器B.檢查氣密性

C.加熱固體D.氧氣驗(yàn)滿

3.12022福建中考）為做好實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和評(píng)價(jià)，某班級(jí)師生討論并確定如下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.是否根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件選擇實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行可行性論證

2.是否積極參與實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，并善于與同學(xué)合作

3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)整潔

4.是否客觀準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并交流實(shí)驗(yàn)成果

5.是否體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣

你是某小組成員，參與完成下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

（1）選擇實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)室可提供三種制取氧氣的方案。

A.加熱高鎘酸鉀

B.加熱混有二氧化鋅的氯酸鉀

C.催化分解過(guò)氧化氫

你所選方案對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

小組討論決定選用A方案。

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。小組同學(xué)分工協(xié)作完成如下任務(wù)

①同學(xué)甲負(fù)責(zé)選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺(tái)、帶有導(dǎo)管的橡膠塞、水槽、試管，還應(yīng)根

據(jù)下圖所提供的儀器，選擇、（填儀器名稱）。

②同學(xué)乙負(fù)責(zé)取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高鎰酸鉀粉末送至試管（填“中部”

或‘底部”）后直立試管，抽出紙槽。

③同學(xué)丙負(fù)責(zé)組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時(shí)注意到試管口應(yīng)略

④你負(fù)責(zé)排水法收集氧氣。開始收集的時(shí)機(jī)是o收集到兩瓶氣體，均呈紅色。

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用（填儀器名稱）洗滌試管；整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，報(bào)告

老師后離開實(shí)驗(yàn)室。

（3）評(píng)價(jià)與反思。小組同學(xué)都認(rèn)為體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，但因?qū)嶒?yàn)過(guò)程存在不足，同意本次活動(dòng)表現(xiàn)

評(píng)價(jià)為“有待改進(jìn)”。針對(duì)存在的不足，你提出的一條實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見(jiàn)是。

4.12022廣西賀州中考）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題。

（1）寫出儀器a的名稱。

（2）用加熱高缽酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____0

能用C裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕饩哂星也慌c水反應(yīng)的性質(zhì)。停止加熱時(shí)先要把,然后再熄滅

酒精燈。

（3）下列氣體中，能用裝置E收集的是（填數(shù)字序號(hào)）,

①CO2②02③H2

5.12022湖北黃石中考節(jié)選）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)02制備時(shí)，對(duì)MnO?做催化劑加快雙氧水分解產(chǎn)生了

興趣，他們提出疑問(wèn)：其他物質(zhì)能否對(duì)雙氧水分解速率產(chǎn)生影響？

【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，如：使用催化劑、改變溫度、改變反應(yīng)物的濃度等。

【實(shí)驗(yàn)探究】小組的同學(xué)們按圖組裝，在室溫下分別進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn)，并用02傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中02

含量的變化情況，得到如下圖所示曲線。

組別試劑

第1組2mL5%H2O2

第2組2mL5%H2O2+3滴FeCb溶液

第3組2mL5%H2O2+3滴CuSO4溶液

第4組2mL5%H2O2+少量MnOz粉末

丁

立

6姓

“8"50g6sm7S

時(shí)間/S

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】對(duì)比四條曲線，進(jìn)行分析：

（1）FeCh溶液、CuSCh溶液對(duì)H2O2的分解（填“有”或“無(wú)”）催化作用;

（2）寫出實(shí)驗(yàn)中催化效果最優(yōu)的使H2O2分解的化學(xué)方程式；

（3）第1組實(shí)驗(yàn)的目的是；

（4）小組的同學(xué)們不加催化劑，在不同溫度下，用不同濃度的H2O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表。據(jù)

此可得出：升高溫度或（填“增大”或“減小”）反應(yīng)物濃度可加快H2O2的分解。

溫度

50℃60℃70℃

H2O2%

5%無(wú)明顯氣泡無(wú)明顯氣泡極少量氣泡

10%無(wú)明顯氣泡