三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-9.心中的110-部編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-9.心中的110-部編版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年4月20日第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到110在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用。

2.增強(qiáng)學(xué)生的安全防范能力，學(xué)會(huì)在遇到緊急情況時(shí)撥打110求助。

3.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，懂得在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己和他人。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)他們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于對(duì)世界充滿好奇和探索的階段，他們對(duì)社會(huì)規(guī)則和公共安全有一定的認(rèn)知，但理解程度有限。在知識(shí)方面，他們對(duì)110這個(gè)緊急求助電話有所了解，但對(duì)如何正確使用以及何時(shí)使用可能存在混淆。在能力上，學(xué)生的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力正在發(fā)展中，他們需要通過(guò)具體案例來(lái)理解和應(yīng)用知識(shí)。

學(xué)生的素質(zhì)方面，三年級(jí)學(xué)生的道德觀念正在形成，他們開(kāi)始關(guān)注個(gè)人和他人的安全，但自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)尚需加強(qiáng)。在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍具有合作學(xué)習(xí)的意愿，但注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接影響。首先，課程設(shè)計(jì)需要結(jié)合具體案例，通過(guò)生動(dòng)的故事和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，幫助他們更好地理解和記憶。其次，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力，通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法治知識(shí)。此外，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于理解能力較慢的學(xué)生，應(yīng)提供額外的輔導(dǎo)和支持，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以促進(jìn)學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)，提升他們的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板。

2.課程平臺(tái)：部編版道德與法治課程教材電子版。

3.信息化資源：110報(bào)警服務(wù)臺(tái)工作流程動(dòng)畫(huà)、相關(guān)案例視頻、安全知識(shí)問(wèn)答小程序。

4.教學(xué)手段：圖片、故事卡片、角色扮演道具、小組討論記錄表。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“觀看110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的介紹視頻，了解其工作流程和重要性”。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“心中的110”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“如果你遇到緊急情況，你會(huì)怎么做？為什么選擇撥打110？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的作用和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“心中的110”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事《小明的緊急求助》引出“心中的110”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的職能、撥打方法、注意事項(xiàng)等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論“如何正確撥打110”，角色扮演“模擬報(bào)警”，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)110知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握撥打110的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的知識(shí)點(diǎn)，掌握撥打110的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置“設(shè)計(jì)一張110宣傳海報(bào)”，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供“110報(bào)警服務(wù)臺(tái)官方公眾號(hào)”，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：關(guān)注“110報(bào)警服務(wù)臺(tái)官方公眾號(hào)”，了解最新安全知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）緊急求助電話的功能與作用

-介紹110報(bào)警服務(wù)臺(tái)、120急救電話、119火警電話等緊急求助電話的基本功能。

-分析不同緊急情況應(yīng)撥打的不同求助電話，如遇火災(zāi)、醫(yī)療緊急情況、治安事件等。

（2）公共場(chǎng)所安全標(biāo)志

-列舉常見(jiàn)的公共場(chǎng)所安全標(biāo)志，如緊急出口、禁止吸煙、緊急疏散路線等。

-分析安全標(biāo)志的設(shè)計(jì)原則和意義，提高學(xué)生對(duì)安全標(biāo)志的識(shí)別能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

-介紹網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)，如防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人信息、合理使用網(wǎng)絡(luò)等。

-分析網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（4）自然災(zāi)害防范知識(shí)

-介紹常見(jiàn)的自然災(zāi)害，如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。

-分析自然災(zāi)害的成因、特點(diǎn)及預(yù)防措施，提高學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)能力。

（5）交通安全知識(shí)

-介紹交通安全的基本原則，如遵守交通規(guī)則、文明出行等。

-分析交通事故的成因和預(yù)防措施，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2.拓展建議：

（1）緊急求助電話的使用

-組織學(xué)生開(kāi)展“緊急求助電話使用”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享?yè)艽蚯笾娫挼慕?jīng)歷和感受。

-通過(guò)模擬演練，讓學(xué)生掌握撥打求助電話的技巧，如清晰描述情況、提供位置信息等。

（2）公共場(chǎng)所安全標(biāo)志的學(xué)習(xí)

-利用學(xué)校周邊的公共場(chǎng)所，讓學(xué)生實(shí)地觀察、識(shí)別安全標(biāo)志，并了解其含義。

-設(shè)計(jì)安全標(biāo)志拼圖游戲，提高學(xué)生對(duì)安全標(biāo)志的識(shí)別能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的普及

-邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家為學(xué)生舉辦講座，講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和防范措施。

-開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的認(rèn)識(shí)。

（4）自然災(zāi)害防范知識(shí)的宣傳

-利用校園廣播、宣傳欄等渠道，普及自然災(zāi)害防范知識(shí)。

-組織學(xué)生參與防災(zāi)減災(zāi)演練，提高學(xué)生的自救互救能力。

（5）交通安全知識(shí)的推廣

-邀請(qǐng)交警部門(mén)為學(xué)生開(kāi)展交通安全講座，講解交通安全知識(shí)。

-開(kāi)展“交通安全宣傳周”活動(dòng)，讓學(xué)生制作交通安全宣傳海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：設(shè)計(jì)一張“心中的110”宣傳海報(bào)。

-要求：海報(bào)內(nèi)容應(yīng)包括110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的職能、撥打方法、注意事項(xiàng)以及緊急情況下的自救互救知識(shí)。設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，色彩搭配合理，富有吸引力。

-答案示例：海報(bào)上可以展示一個(gè)孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)撥打110的場(chǎng)景，旁邊配有文字說(shuō)明“遇到緊急情況，請(qǐng)撥打110”，并附有撥打110的正確步驟和注意事項(xiàng)。

2.小組討論作業(yè)：討論在哪些情況下需要撥打110，并說(shuō)明原因。

-要求：學(xué)生分成小組，討論列舉出需要撥打110的情況，如遇到搶劫、火災(zāi)、交通事故、家庭暴力等，并說(shuō)明撥打110的原因。

-答案示例：

-情況一：遇到搶劫。原因：110報(bào)警服務(wù)臺(tái)可以迅速出警，保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全。

-情況二：發(fā)生火災(zāi)。原因：110報(bào)警服務(wù)臺(tái)可以聯(lián)系消防部門(mén)，及時(shí)撲滅火災(zāi)，減少損失。

-情況三：交通事故。原因：110報(bào)警服務(wù)臺(tái)可以協(xié)助處理事故，維護(hù)交通秩序。

3.角色扮演作業(yè)：模擬撥打110報(bào)警電話的場(chǎng)景。

-要求：學(xué)生分成小組，一人扮演報(bào)警人，其他人扮演接線員，模擬撥打110報(bào)警電話的過(guò)程。報(bào)警人需清晰描述情況，提供位置信息。

-答案示例：報(bào)警人：“您好，我這里是XX區(qū)，我剛才在XX路上遇到一起交通事故，請(qǐng)立刻派人來(lái)處理?！?/p>

4.問(wèn)卷調(diào)查作業(yè)：調(diào)查周圍人對(duì)110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的認(rèn)知程度。

-要求：學(xué)生以小組為單位，對(duì)周圍人（如家人、朋友、鄰居等）進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的了解程度、撥打情況等。

-答案示例：?jiǎn)柧碚{(diào)查結(jié)果顯示，大部分人對(duì)110報(bào)警服務(wù)臺(tái)有一定了解，但仍有少數(shù)人表示不清楚撥打方法或不知道在何種情況下需要撥打。

5.課后閱讀作業(yè)：閱讀《110報(bào)警服務(wù)臺(tái)工作手冊(cè)》，了解110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的工作流程和職責(zé)。

-要求：學(xué)生課后閱讀《110報(bào)警服務(wù)臺(tái)工作手冊(cè)》，了解110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的工作流程、職責(zé)、工作制度等。

-答案示例：閱讀后，學(xué)生了解到110報(bào)警服務(wù)臺(tái)在接到報(bào)警后，會(huì)迅速派遣警力出警，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指揮和協(xié)調(diào)，確保報(bào)警人的人身和財(cái)產(chǎn)安全。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的職能時(shí)，提問(wèn)學(xué)生：“如果家中發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該撥打哪個(gè)電話？”以評(píng)估學(xué)生對(duì)緊急求助電話的認(rèn)知。

-觀察評(píng)價(jià)：在課堂活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，如小組討論、角色扮演等，以了解學(xué)生的合作能力和實(shí)踐操作能力。

-測(cè)試評(píng)價(jià)：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。例如，設(shè)計(jì)一份關(guān)于110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的測(cè)試題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括海報(bào)設(shè)計(jì)、小組討論報(bào)告、角色扮演記錄等。在批改過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意、合作和問(wèn)題解決能力。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)和建議，如“海報(bào)設(shè)計(jì)新穎，但文字說(shuō)明可以更加詳細(xì)”或“在角色扮演中，你的表現(xiàn)非常出色，但可以嘗試更多種類的求助方式”。

-作業(yè)反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)谙乱淮巫鳂I(yè)中改進(jìn)。例如，在班級(jí)群或課堂上公布優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，如“我在課堂討論中積極發(fā)言，但還需要提高我的表達(dá)能力”。

-同伴互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴互評(píng)，讓學(xué)生互相觀察、評(píng)價(jià)，以促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

-教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、自評(píng)和互評(píng)結(jié)果，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.教學(xué)反思

-教師反思：在課后，教師應(yīng)反思教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如“今天的小組討論非?；钴S，但部分學(xué)生參與度不高，需要調(diào)整教學(xué)策略”。

-教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)教學(xué)反思，教師應(yīng)不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

5.家長(zhǎng)溝通

-定期與家長(zhǎng)溝通：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)等方式，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-家長(zhǎng)反饋：收集家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，以便教師更好地改進(jìn)教學(xué)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的定義和作用

-如何正確撥打110報(bào)警電話

-110報(bào)警電話的使用范圍和注意事項(xiàng)

②關(guān)鍵詞：

-緊急求助

-110報(bào)警服務(wù)臺(tái)

-撥打方法

-使用范圍

-注意事項(xiàng)

③核心句子：

-“遇到緊急情況，請(qǐng)撥打110報(bào)警服務(wù)臺(tái)?！?/p>

-“撥打110時(shí)，請(qǐng)保持冷靜，準(zhǔn)確描述情況，提供位置信息?！?/p>

-“正確使用110報(bào)警電話，是維護(hù)社會(huì)秩序和保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要途徑?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課上得還是不錯(cuò)的，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先啊，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的方式，比如小組討論和角色扮演?？吹綄W(xué)生們?cè)谟懻摵桶缪葜蟹e極參與，我感到很欣慰。我覺(jué)得這種互動(dòng)式教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。不過(guò)呢，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太擅長(zhǎng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我在接下來(lái)的教學(xué)中可能會(huì)更多地鼓勵(lì)他們發(fā)言，提高他們的表達(dá)能力。

然后啊，我在課堂管理上也有點(diǎn)小插曲。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有幾個(gè)學(xué)生有點(diǎn)分心，我沒(méi)有及時(shí)引導(dǎo)他們回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。這說(shuō)明我在課堂管理上還需要加強(qiáng)，要能夠及時(shí)注意到學(xué)生的狀態(tài)，并且采取有效措施。

說(shuō)到教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生在知識(shí)上有了明顯的進(jìn)步。他們對(duì)110報(bào)警服務(wù)臺(tái)的作用和撥打方法有了更深的理解，這從他們的