我的課外勞動日記（六）教學(xué)設(shè)計小學(xué)勞動人教版六年級下冊-人教版主備人備課成員教材分析《我的課外勞動日記（六）》教學(xué)設(shè)計小學(xué)勞動人教版六年級下冊-人教版。本課節(jié)選自人教版六年級下冊勞動教材，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生記錄課外勞動經(jīng)歷，培養(yǎng)其勞動意識和實踐能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，結(jié)合學(xué)生年齡特點，設(shè)計了一系列與勞動相關(guān)的實踐活動，有助于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感，樹立正確的勞動觀念。

2.提高學(xué)生動手實踐能力，增強解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，學(xué)會與他人協(xié)作完成勞動任務(wù)。

4.增強學(xué)生自我管理意識，學(xué)會合理安排時間，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在六年級下冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的勞動技能和勞動知識，包括簡單的家務(wù)勞動、校園勞動等。他們能夠進(jìn)行一些基本的整理、清潔和簡單的種植活動。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對勞動教育有一定的興趣，因為他們開始意識到勞動對于個人成長和社會貢獻(xiàn)的重要性。他們的動手能力逐漸增強，能夠嘗試更復(fù)雜的勞動任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手操作，而另一些學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在記錄課外勞動日記時可能會遇到以下困難：一是對勞動日記的格式和內(nèi)容把握不準(zhǔn)確，二是在描述勞動經(jīng)歷時缺乏細(xì)節(jié)和深度，三是可能在團隊合作中遇到溝通和協(xié)調(diào)問題。此外，部分學(xué)生可能因為家庭環(huán)境或個人習(xí)慣，對勞動有一定的抵觸情緒，需要教師耐心引導(dǎo)和鼓勵。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-實物教學(xué)資源：勞動工具（如掃帚、抹布、園藝工具等），勞動場所照片或圖片。

-軟件資源：勞動教育相關(guān)PPT課件，勞動技能教學(xué)視頻。

-信息化資源：在線勞動教育平臺，勞動日記模板電子文檔。

-教學(xué)手段：黑板或白板，投影儀，錄音筆。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的勞動知識和技能，例如：“同學(xué)們，還記得我們在課堂上學(xué)習(xí)過哪些勞動技能嗎？”

2.展示一段勞動者的工作視頻，讓學(xué)生思考勞動的意義和價值。

3.提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將學(xué)習(xí)如何記錄課外勞動日記，分享我們的勞動經(jīng)歷?！?/p>

二、新課講授（15分鐘）

1.講解勞動日記的基本格式和內(nèi)容要求，舉例說明一篇完整的勞動日記應(yīng)包含哪些要素。

2.強調(diào)勞動日記的重要性，如提高勞動技能、培養(yǎng)良好習(xí)慣、增強社會責(zé)任感等。

3.分享優(yōu)秀勞動日記案例，分析其優(yōu)點和可借鑒之處。

三、實踐活動（20分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選取一項課外勞動任務(wù)，如家庭清潔、校園綠化等。

2.指導(dǎo)學(xué)生記錄勞動過程，包括勞動時間、勞動內(nèi)容、遇到的困難和解決方法等。

3.鼓勵學(xué)生用文字、圖片或視頻等形式展示勞動成果，增強記錄的生動性和趣味性。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.小組成員分享各自的勞動日記，互相評價并提出改進(jìn)建議。

2.舉例回答以下問題：

a.如何提高勞動效率？

b.如何培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣？

c.如何在勞動中鍛煉團隊合作精神？

3.小組討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保討論效果。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)勞動日記的意義和價值。

2.提出作業(yè)要求：學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)的勞動日記記錄方法運用到日常生活中，每周至少記錄一篇。

3.強調(diào)本節(jié)課重難點：如何準(zhǔn)確地記錄勞動過程，提高勞動效率，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

用時：共計45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《勞動的意義》——介紹勞動的歷史、文化內(nèi)涵和社會價值。

b.《家庭勞動指導(dǎo)手冊》——提供家庭勞動的技巧和方法，適合家長和學(xué)生共同閱讀。

c.《校園勞動故事集》——收錄校園勞動中的感人故事，激發(fā)學(xué)生對勞動的熱愛。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以查閱有關(guān)勞動節(jié)的資料，了解勞動節(jié)的起源和意義。

b.鼓勵學(xué)生在家中嘗試新的勞動技能，如烹飪、園藝等，并記錄自己的學(xué)習(xí)過程。

c.學(xué)生可以調(diào)查周圍社區(qū)或?qū)W校的勞動情況，了解不同人群的勞動方式和勞動成果。

3.知識點全面，實用性強的拓展活動：

a.設(shè)計“勞動技能大賽”，讓學(xué)生在課后練習(xí)和展示所學(xué)的勞動技能，如整理房間、縫補衣物等。

b.組織“勞動故事分享會”，讓學(xué)生分享自己或他人的勞動經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。

c.開展“勞動心得征文活動”，鼓勵學(xué)生寫一篇關(guān)于勞動的心得體會，提高寫作能力。

4.結(jié)合教材，設(shè)計實踐活動：

a.結(jié)合《家庭勞動指導(dǎo)手冊》，讓學(xué)生在家嘗試做一些簡單的家務(wù)勞動，如打掃衛(wèi)生、洗碗等。

b.利用《校園勞動故事集》，讓學(xué)生了解校園中發(fā)生的勞動故事，從中學(xué)習(xí)勞動精神。

c.通過《勞動的意義》的閱讀，讓學(xué)生思考勞動在個人成長和社會發(fā)展中的作用。

5.倡導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)：

a.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動，如幫助老人打掃衛(wèi)生、照顧兒童等，體驗勞動的價值。

b.組織學(xué)生參觀社區(qū)工廠、農(nóng)場等，了解不同行業(yè)的勞動特點，拓寬視野。

c.通過社區(qū)服務(wù)活動，讓學(xué)生將勞動精神融入到日常生活中，提高社會責(zé)任感。板書設(shè)計①勞動日記的基本格式

-標(biāo)題：[日期]勞動日記

-內(nèi)容：勞動時間、地點、任務(wù)、過程、感受、收獲

②勞動日記的內(nèi)容要素

①勞動時間：具體日期和時間

②勞動地點：進(jìn)行勞動的地點

③勞動任務(wù)：完成的勞動項目

④勞動過程：勞動的具體步驟和細(xì)節(jié)

⑤感受：對勞動過程的感受和體驗

⑥收獲：通過勞動獲得的知識和技能

③勞動日記的寫作技巧

①真實記錄：確保記錄的勞動內(nèi)容和過程真實可信

②生動描述：運用形象的語言和細(xì)節(jié)描寫，使日記生動有趣

③反思總結(jié)：在日記結(jié)尾進(jìn)行反思和總結(jié)，提升自我認(rèn)識課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《勞動者的故事》——選取不同行業(yè)勞動者的真實故事，展現(xiàn)勞動者的辛勤付出和職業(yè)精神。

b.視頻資源：《勞動者的微笑》——通過短視頻形式展示勞動者在工作中的快樂瞬間，激發(fā)學(xué)生對勞動的尊重和熱愛。

2.拓展要求：

a.閱讀材料推薦：

-學(xué)生可以閱讀《勞動者的故事》，了解不同行業(yè)勞動者的生活和工作狀態(tài)，感受他們的辛勤付出和職業(yè)精神。

-教師可指導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉勞動者的品質(zhì)和價值觀，如勤奮、敬業(yè)、團結(jié)、創(chuàng)新等。

b.視頻資源觀看指南：

-觀看《勞動者的微笑》視頻時，教師可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中勞動者的表情、動作和場景，體會他們的快樂和滿足。

-觀看后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己對視頻中勞動者的感受和認(rèn)識。

c.課后實踐拓展：

-學(xué)生可利用周末或假期，參與家庭或社區(qū)的勞動活動，如幫助家人做家務(wù)、參與社區(qū)綠化等。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的勞動日記，分享勞動過程中的心得體會。

d.拓展活動建議：

-組織“勞動技能大賽”，讓學(xué)生在課后練習(xí)和展示所學(xué)的勞動技能，如整理房間、縫補衣物等。

-開展“勞動故事分享會”，讓學(xué)生分享自己或他人的勞動經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣。

-通過“勞動心得征文活動”，鼓勵學(xué)生寫一篇關(guān)于勞動的心得體會，提高寫作能力。

e.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可提供相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，解答學(xué)生在拓展過程中遇到的疑問。

-定期組織學(xué)生分享拓展活動的成果，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。

-對學(xué)生的拓展活動進(jìn)行評價，給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對本次“我的課外勞動日記（六）”教學(xué)活動的反思與改進(jìn)計劃。

1.設(shè)計反思活動

a.教學(xué)效果評估：通過觀察學(xué)生的課堂參與度、小組討論的積極性以及課后作業(yè)的質(zhì)量，評估學(xué)生對勞動日記記錄方法的理解和應(yīng)用情況。

b.學(xué)生反饋收集：設(shè)計調(diào)查問卷或訪談，了解學(xué)生對本次課程的滿意度、學(xué)習(xí)效果以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。

c.教師自評：反思自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，包括教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、教學(xué)方法的適宜性、課堂管理等方面。

2.制定改進(jìn)措施

a.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：

-在新課講授環(huán)節(jié)，可以增加一些實際案例，讓學(xué)生更直觀地了解勞動日記的記錄方法。

-針對學(xué)生可能遇到的困難，提前準(zhǔn)備一些常見問題的解答，以便在課堂上及時解答學(xué)生的疑問。

b.改進(jìn)教學(xué)方法：

-在實踐活動環(huán)節(jié)，可以引入更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，可以提供一些討論話題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考勞動的意義和價值。

c.加強課堂管理：

-注意觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-對于課堂紀(jì)律問題，要采取溫和而堅定的態(tài)度，確保教學(xué)秩序。