第二單元時(shí)代樂(lè)章——線與色的造型——第3課自然之美（說(shuō)課稿）—2024-2025學(xué)年人教版（2024）初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第二單元“時(shí)代樂(lè)章——線與色的造型——第3課自然之美”，是人教版初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)的教材內(nèi)容。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自然景觀，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，感受自然之美。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)知識(shí)相聯(lián)系，幫助學(xué)生回顧和鞏固線條、色彩的基本知識(shí)，同時(shí)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的觀察能力和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）審美感知，通過(guò)觀察自然，引導(dǎo)學(xué)生感受自然美的多樣性，提升審美鑒賞能力；2）創(chuàng)意實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維；3）文化理解，通過(guò)學(xué)習(xí)自然景觀的表現(xiàn)手法，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)；4）藝術(shù)表現(xiàn)，通過(guò)繪畫實(shí)踐，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，發(fā)現(xiàn)自然景觀中的線條和色彩之美，并能夠運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自然景觀的能力，包括線條的運(yùn)用、色彩的搭配以及構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何幫助學(xué)生將觀察到的自然景觀轉(zhuǎn)化為具有藝術(shù)感的線條和色彩組合。

②指導(dǎo)學(xué)生克服在創(chuàng)作過(guò)程中可能出現(xiàn)的色彩搭配不當(dāng)、線條運(yùn)用生硬等問(wèn)題，提升學(xué)生的審美和創(chuàng)作能力。

③引導(dǎo)學(xué)生理解線條和色彩在表現(xiàn)自然景觀中的象征意義和情感表達(dá)，使作品更具內(nèi)涵。教學(xué)資源1.軟硬件資源：美術(shù)教室、畫紙、畫筆、顏料、調(diào)色板、畫夾、水彩筆、毛筆、墨水、墨汁等。

2.課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦等）、電子白板。

3.信息化資源：自然景觀圖片庫(kù)、線條和色彩運(yùn)用教學(xué)視頻、在線美術(shù)教學(xué)平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：實(shí)地考察、小組討論、學(xué)生作品展示、教師示范等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示自然景觀的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然之美，提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為自然景觀中最吸引你們的是什么？”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧線條和色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，如線條的種類、色彩的基本屬性等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解線條和色彩在表現(xiàn)自然景觀中的作用，包括線條的運(yùn)用、色彩的搭配以及構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。

-舉例說(shuō)明：展示優(yōu)秀的學(xué)生作品或藝術(shù)家作品，分析其線條和色彩運(yùn)用的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自然景觀，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行實(shí)踐，要求學(xué)生選擇一個(gè)自然景觀進(jìn)行描繪，運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)其特點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，針對(duì)學(xué)生在創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)線條和色彩在表現(xiàn)自然景觀中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察自然，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的植物或動(dòng)物，運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作，下節(jié)課進(jìn)行展示和交流。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-展示自然景觀圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然之美。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為自然景觀中最吸引你們的是什么？”

-回顧線條和色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，如線條的種類、色彩的基本屬性等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解線條和色彩在表現(xiàn)自然景觀中的作用，包括線條的運(yùn)用、色彩的搭配以及構(gòu)圖的設(shè)計(jì)。

-展示優(yōu)秀的學(xué)生作品或藝術(shù)家作品，分析其線條和色彩運(yùn)用的特點(diǎn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)自然景觀。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-分組進(jìn)行實(shí)踐，要求學(xué)生選擇一個(gè)自然景觀進(jìn)行描繪。

-教師巡視課堂，觀察學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程，針對(duì)學(xué)生在創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)線條和色彩在表現(xiàn)自然景觀中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察自然，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的植物或動(dòng)物，運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作，下節(jié)課進(jìn)行展示和交流。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

-創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

-注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.自然景觀的基本特點(diǎn)：

-地形地貌：山脈、河流、湖泊、平原等自然地理形態(tài)。

-植被：樹(shù)木、花草、樹(shù)木群、森林等植物生長(zhǎng)狀態(tài)。

-動(dòng)物：鳥(niǎo)類、哺乳動(dòng)物、昆蟲(chóng)等生物種類和活動(dòng)特點(diǎn)。

-天氣與氣候：四季變化、氣候變化、光照條件等。

2.線條與色彩在表現(xiàn)自然景觀中的應(yīng)用：

-線條的運(yùn)用：

-線條的形狀：直線、曲線、折線等。

-線條的粗細(xì)：粗線、細(xì)線、虛線等。

-線條的表現(xiàn)力：流暢、曲折、剛勁等。

-色彩的搭配：

-色彩的基本屬性：色相、明度、飽和度。

-色彩的對(duì)比：冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比、純度對(duì)比等。

-色彩的情感表達(dá)：溫暖、寒冷、明亮、沉重等。

3.線條與色彩的表現(xiàn)手法：

-線條的表現(xiàn)手法：

-描繪：用線條勾勒出物體的輪廓。

-線稿：以線條為主要表現(xiàn)手法，突出物體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

-裝飾性線條：以曲線、幾何圖形等裝飾性線條豐富畫面。

-色彩的表現(xiàn)手法：

-平涂：用均勻的色彩填充物體。

-漸變：色彩從一種色相過(guò)渡到另一種色相。

-色彩疊加：將不同色相的色彩疊加在一起，產(chǎn)生新的色彩效果。

4.自然景觀的構(gòu)圖原則：

-對(duì)比與平衡：在畫面中安排不同的元素，形成對(duì)比和平衡。

-焦點(diǎn)與層次：突出畫面的中心，合理安排前景、中景、背景的層次關(guān)系。

-透視與空間：運(yùn)用透視原理，營(yíng)造畫面的空間感。

5.創(chuàng)作技巧與注意事項(xiàng)：

-觀察與描繪：觀察自然景觀的細(xì)節(jié)，用線條和色彩描繪出其特點(diǎn)。

-色彩搭配：注意色彩之間的協(xié)調(diào)和對(duì)比，使畫面更具藝術(shù)感。

-構(gòu)圖布局：合理安排畫面元素，使畫面整體和諧。

-持續(xù)練習(xí)：通過(guò)不斷的實(shí)踐，提高自己的繪畫技能和審美水平。板書設(shè)計(jì)1.自然景觀特點(diǎn)

①地形地貌

②植被

③動(dòng)物

④天氣與氣候

2.線條與色彩應(yīng)用

①線條形狀：直線、曲線、折線

②線條粗細(xì)：粗線、細(xì)線、虛線

③線條表現(xiàn)力：流暢、曲折、剛勁

3.色彩搭配原則

①色彩屬性：色相、明度、飽和度

②色彩對(duì)比：冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比、純度對(duì)比