1、驗(yàn)報(bào)告科版小六年實(shí)驗(yàn)報(bào)科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單組別第組班級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材時(shí)間學(xué)生放大鏡放大鏡、柱形球形的器皿、普通玻璃片、平面鏡片、照片、塑料薄膜、 鐵絲、電視機(jī)屏幕。1. 觀放大鏡的構(gòu)成。 2 、使放大鏡方法：目不動(dòng)步驟 和 方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鏡動(dòng)，物不動(dòng)；物動(dòng)，鏡不動(dòng)放大鏡的特點(diǎn)。（嘗試?yán)闷矫骁R、 像。放大鏡能把物體的像放大 璃、水槽的物體來(lái)放大物體的1 、放大鏡由和構(gòu)成。實(shí)驗(yàn)結(jié)論2 放大鏡的特點(diǎn)： 鏡片是 且中央 邊緣 （凸透鏡 ?？茖W(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班組別第組級(jí)實(shí)名稱實(shí)器材步和法實(shí)現(xiàn)象驗(yàn)驗(yàn)驟方驗(yàn)時(shí)間學(xué)生放大鏡下的晶體放大鏡、食鹽、味精、白糖、燒杯、滴管、玻璃片，礦物晶體等。1 、用肉眼觀察食鹽、

2、味精、白糖、礦物晶體； 2 、用大鏡食鹽、精、白糖、礦物晶體； 3 、在作業(yè)本活動(dòng)記錄中畫出放大鏡下食鹽、白糖、味精的形狀。 4、用滴管把濃食鹽溶液滴在玻璃片上，用酒精燈慢慢烘干。1 、放大鏡能把食鹽、味精、白糖、礦物晶體像放大。 2 、用滴管把濃食鹽 溶液滴在玻璃片上，用酒精燈慢慢烘干后玻璃片上留下晶體。實(shí)結(jié)論1. 放鏡能下的食鹽、味精、白、礦物晶體是驗(yàn)2. 用管把濃食鹽溶液滴在玻璃上， 用酒精燈慢慢烘干后玻璃片上留下了 。學(xué)生驗(yàn)告組別第組班級(jí)時(shí)間學(xué)生實(shí) 驗(yàn) 名稱實(shí) 驗(yàn) 器材步 驟 和方法實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)象物質(zhì)發(fā)生了什么變化一次性杯子、沙子、豆子、不銹鋼湯匙、蠟燭、火柴、糖、酒精燈。1 、觀察沙子

3、、豆子本來(lái)的面目，描繪特性，留取樣本；2 、觀察沙子、豆子的混合物，描繪特性，留取樣本。3 、給白糖加熱。1 、沙子、豆子混合后與沙子豆子本來(lái)的面目是一樣。 2 、白糖加熱后會(huì) 變黑。物質(zhì)的變化可以劃分為和 在于不是產(chǎn)生新物實(shí) 驗(yàn) 結(jié)質(zhì)，而是一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中，會(huì)既發(fā)生論有發(fā)生 。學(xué)生驗(yàn)告班組別第組時(shí)間級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）名稱實(shí)器材步和法實(shí)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)顯微鏡、放大鏡、洋蔥、鑷子、玻璃載玻片、稀釋的碘酒。1 、用肉眼觀察洋蔥； 2 、用放大鏡觀察洋蔥； 3 、用顯鏡觀察洋蔥，用 驟鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，要平，用另一塊載玻片蓋 方住，從標(biāo)本的邊緣滴一滴稀釋

4、的碘酒，再用紙將邊緣的水吸干，然后觀察 標(biāo)本。驗(yàn) 1 、肉眼觀察到的洋蔥表皮跟顯微鏡下觀察到的表皮不同。 2 、顯微鏡下洋 蔥表皮由一個(gè)個(gè)比較規(guī)則的多邊形組成驗(yàn)洋蔥表皮是由組成的。結(jié)論學(xué)生驗(yàn)告組別第組班級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材時(shí)間學(xué)生米飯、淀粉和碘酒的變化滴管、碘酒、米飯、淀粉、一些含有淀粉和不含淀粉的食物。步 驟 1. 品一口米，說(shuō)說(shuō)米飯的味道。法2. 品一口饅頭，說(shuō)說(shuō)饅頭的味。3. 實(shí)感受淀粉的特性：用滴管別在米飯、饅頭、淀粉上滴一滴碘酒 后觀察。4. 如檢驗(yàn)食物中是否含淀粉。米飯?jiān)诳谇焕锱c唾液作用會(huì)發(fā)生 ，在米飯、饅頭、淀粉上滴一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象滴碘酒后，會(huì)變成淀粉與碘酒會(huì)發(fā)生 ，生成的新物質(zhì)是實(shí)驗(yàn)結(jié)

5、論的，利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有 。學(xué)生驗(yàn)告組別第組班級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材步驟和方法時(shí)間學(xué)生小蘇打和白醋的變化小蘇打、白醋、火柴、蠟燭、玻璃片。1. 觀小蘇打、白醋的特點(diǎn)，描，記錄特征。2. 混小蘇打和白醋，觀察發(fā)生現(xiàn)象。3. 燃細(xì)木條放在杯內(nèi)，觀察現(xiàn)。4. 將集的氣體倒在正在燃燒的燭上，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1 、燃燒細(xì)木條放在杯內(nèi)，看到 。2 、將搜集的氣體倒在正在燃燒的蠟燭上，蠟燭會(huì) 。 1 、小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生 ，產(chǎn)生新的物質(zhì)，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論2 、二氧化碳是具有的一種氣體。學(xué)生驗(yàn)告組別第組班級(jí)時(shí)間學(xué)生實(shí) 驗(yàn) 名化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象稱實(shí) 驗(yàn) 器硫酸銅溶液、鐵釘、鑷子。材1. 觀硫酸銅溶液；

6、步 驟 用鑷子夾住潔凈的鐵釘，侵入溶液中約 2 分鐘，觀察它們的反應(yīng)，注意方法不要全部侵入，便于比較。3. 各實(shí)驗(yàn)，然后反饋交流。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)象實(shí) 驗(yàn) 結(jié)1 、用鑷子夾住潔凈的鐵釘，侵入溶液中約 2 分鐘，（注意不要全部侵 入，便于比較）鐵釘會(huì) ，溶液也會(huì)1 、從硫酸銅溶液和鐵釘?shù)?，可判斷硫酸銅溶液和鐵釘都論科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單組別第組班級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材步驟和方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)間學(xué)生控制鐵生銹的速度課前經(jīng)歷 5 課作業(yè)（鐵釘、水）1. 將枚鐵釘放在有水的地方，與空氣隔絕。2. 將枚鐵釘放在有空氣，但無(wú)的地方。3. 將枚鐵釘放在既有水又有空的地方。（以上實(shí)驗(yàn)均為一周前自己做，然后帶來(lái)學(xué)校觀察交流）

7、鐵生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果。1 、鐵生銹的快慢與的多少有很大的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)論2 、把鐵與 、隔絕開(kāi)是防止鐵生銹的最好辦法。科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)組別第組時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材步驟和方法學(xué)生我們來(lái)造環(huán)形山近距離的月球圖片、注射器、膠管、沙堆、重球。1. 噴法：將注射器連接膠管并膠管插入沙子底部，用力 將注射器中的水推出，觀察現(xiàn)象并記錄。2 、撞擊法：用重球砸向沙堆，觀察現(xiàn)象并記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論沙堆上出現(xiàn)了或 。1 、環(huán)形山是的主要特征。2 、環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)，是主要原因。學(xué)生驗(yàn)告組別第組班級(jí)實(shí) 驗(yàn) 名稱實(shí) 驗(yàn) 器材步 驟 和時(shí)間學(xué)生日食和月食手電筒、乒乓球、玻璃球。一生用手電筒代表太陽(yáng)，一生手持乒乓球代表地球，一生手持方法實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)象玻璃球當(dāng)月球自西向東運(yùn)動(dòng)，用玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動(dòng)一周表示月球繞地 球一周，看看在什么情況下看不見(jiàn)太陽(yáng)。月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間，地球處于月影中時(shí)，因?yàn)樵虑驌踝×颂?yáng)照射到地球上的光形成 。而月則是月球運(yùn)行到地球的影子中，地球擋住了太陽(yáng)射向的光。實(shí) 驗(yàn) 結(jié)日食和月食是 、 、三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。論學(xué)生驗(yàn)告組別第組班級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)器材時(shí)間學(xué)生污水和污水處理有關(guān)污水的圖片和資料、可樂(lè)瓶和細(xì)沙制作、生活污水