第6課花瓣飄落添秀麗說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)泰山版五年級(jí)下冊-泰山版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課《花瓣飄落添秀麗》以泰山版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊為依據(jù)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，以“花瓣飄落”動(dòng)畫設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)軟件操作，創(chuàng)作具有個(gè)性化特色的動(dòng)畫效果。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和審美情趣，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作，學(xué)生能夠增強(qiáng)對信息技術(shù)的興趣，提升問題解決能力；在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力；同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉學(xué)生的溝通與協(xié)作能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的融合應(yīng)用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

五年級(jí)學(xué)生對信息技術(shù)課程已有一定的了解，掌握了基礎(chǔ)的電腦操作和軟件使用方法。他們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)和鍵盤，對基本的圖形和文字編輯有一定認(rèn)識(shí)，對簡單的動(dòng)畫制作也略有涉獵。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對動(dòng)畫制作具有天然的興趣，喜歡新鮮事物和富有創(chuàng)意的活動(dòng)。他們具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過動(dòng)手實(shí)踐來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更偏向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在創(chuàng)作花瓣飄落動(dòng)畫時(shí)，可能會(huì)遇到編程邏輯不夠清晰、動(dòng)畫效果難以實(shí)現(xiàn)等技術(shù)難題。此外，部分學(xué)生可能在合作過程中遇到溝通不暢、分工不明確等問題。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分解任務(wù)、培養(yǎng)解決問題的能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：泰山版小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：花瓣飄落動(dòng)畫制作教學(xué)視頻、相關(guān)素材庫。

4.教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物演示、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段自然風(fēng)景視頻，提問學(xué)生是否注意過花瓣飄落的美麗景象，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用信息技術(shù)將這一景象表現(xiàn)出來。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在之前課程中學(xué)到的動(dòng)畫制作基礎(chǔ)知識(shí)，如動(dòng)畫幀、圖層等概念。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹花瓣飄落動(dòng)畫的制作步驟，包括選擇素材、設(shè)計(jì)動(dòng)畫軌跡、調(diào)整動(dòng)畫速度等。

-舉例說明：展示一個(gè)簡單的花瓣飄落動(dòng)畫實(shí)例，讓學(xué)生直觀了解制作過程。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討如何設(shè)計(jì)個(gè)性化的花瓣飄落效果。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行花瓣飄落動(dòng)畫的創(chuàng)作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)動(dòng)畫效果。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生創(chuàng)作過程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)意。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花瓣飄落動(dòng)畫制作的關(guān)鍵步驟。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索，嘗試將其他元素融入動(dòng)畫中，提高創(chuàng)作水平。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)花瓣飄落動(dòng)畫，并嘗試添加音樂和文字效果，提高動(dòng)畫的觀賞性。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)的創(chuàng)意性和技術(shù)性，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品。

（以下為詳細(xì)的教學(xué)過程）

**教學(xué)過程詳細(xì)步驟**

1.導(dǎo)入

-播放一段自然風(fēng)景視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察花瓣飄落的美麗景象。

-提問：“你們有沒有注意過花瓣飄落的美麗瞬間？你們覺得如何用信息技術(shù)將這一景象表現(xiàn)出來呢？”

-學(xué)生分享自己的觀察和想法，教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)到的動(dòng)畫制作基礎(chǔ)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：

-“今天我們來學(xué)習(xí)如何制作花瓣飄落動(dòng)畫。首先，我們需要選擇合適的素材，比如花瓣的圖片。然后，我們要設(shè)計(jì)動(dòng)畫軌跡，讓花瓣從上往下飄落。最后，我們還可以調(diào)整動(dòng)畫速度，讓花瓣的飄落更加自然?！?/p>

-詳細(xì)講解每個(gè)步驟的操作方法和注意事項(xiàng)。

-舉例說明：

-展示一個(gè)簡單的花瓣飄落動(dòng)畫實(shí)例，講解動(dòng)畫的各個(gè)組成部分和制作過程。

-互動(dòng)探究：

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，提出問題：“如何讓花瓣在飄落過程中旋轉(zhuǎn)？如何使花瓣的飄落速度更加自然？”

-學(xué)生分組進(jìn)行討論，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在討論中遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生分組進(jìn)行花瓣飄落動(dòng)畫的創(chuàng)作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)動(dòng)畫效果。

-教師提供必要的素材和工具，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

-教師指導(dǎo)：

-教師在學(xué)生創(chuàng)作過程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)意，如添加不同的背景、調(diào)整動(dòng)畫速度等。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-“今天我們學(xué)習(xí)了如何制作花瓣飄落動(dòng)畫，包括素材選擇、動(dòng)畫軌跡設(shè)計(jì)、動(dòng)畫速度調(diào)整等步驟。”

-強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵步驟和技術(shù)要點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索：

-“希望大家在課后繼續(xù)嘗試，嘗試將其他元素融入動(dòng)畫中，比如音樂、文字等，提高動(dòng)畫的觀賞性。”

5.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)：

-“請大家獨(dú)立完成一個(gè)花瓣飄落動(dòng)畫，并嘗試添加音樂和文字效果，提高動(dòng)畫的觀賞性?！?/p>

-提醒學(xué)生注意作業(yè)的創(chuàng)意性和技術(shù)性：

-“希望大家在完成作業(yè)的過程中，注意發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時(shí)也要注意動(dòng)畫的技術(shù)實(shí)現(xiàn)?！?/p>

-鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品：

-“下節(jié)課我們將進(jìn)行作品展示，希望大家積極參與，分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會(huì)?！?/p>

**教學(xué)過程結(jié)束**拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《動(dòng)畫制作基礎(chǔ)》：介紹動(dòng)畫制作的基本原理和技巧，適合學(xué)生進(jìn)一步了解動(dòng)畫制作的背景知識(shí)。

-《Photoshop入門教程》：雖然不是直接用于動(dòng)畫制作，但Photoshop是圖像處理的重要工具，了解其基礎(chǔ)操作有助于學(xué)生提升圖像處理能力。

-《Scratch編程入門》：Scratch是一款圖形化編程工具，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)編程邏輯，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)Scratch來了解編程在動(dòng)畫制作中的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的軟件制作動(dòng)畫，如AdobeAnimate、Flash等，以拓寬自己的動(dòng)畫制作技能。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的動(dòng)畫現(xiàn)象，如電影、電視廣告中的動(dòng)畫效果，分析其制作原理，提高審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的科技節(jié)或創(chuàng)意比賽，將自己的動(dòng)畫作品展示出來，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試將動(dòng)畫制作與語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)公式動(dòng)畫、語文詩句動(dòng)畫等，提高跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。

-建議學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫制作領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如新興的動(dòng)畫技術(shù)、行業(yè)發(fā)展趨勢等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和前瞻性思維。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如動(dòng)畫制作論壇、博客等，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的動(dòng)畫制作技巧和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作個(gè)人動(dòng)畫作品集，記錄自己的學(xué)習(xí)過程和成長軌跡，培養(yǎng)自信心和自我表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)畫制作的基