555集成定時(shí)器教學(xué)設(shè)計(jì)中職專業(yè)課-電工電子技術(shù)與技能-機(jī)械類-裝備制造大類科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）555集成定時(shí)器教學(xué)設(shè)計(jì)中職專業(yè)課-電工電子技術(shù)與技能-機(jī)械類-裝備制造大類教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：電工電子技術(shù)與技能-555定時(shí)器電路

內(nèi)容：本章節(jié)主要介紹555集成定時(shí)器的工作原理、功能特點(diǎn)、電路連接方法以及在實(shí)際應(yīng)用中的典型電路設(shè)計(jì)。包括555定時(shí)器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、引腳功能、工作電壓、時(shí)間精度等基本知識(shí)，以及555定時(shí)器在單穩(wěn)態(tài)、多穩(wěn)態(tài)、振蕩器等電路中的應(yīng)用實(shí)例。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電工電子技術(shù)的實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生的電路分析和設(shè)計(jì)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)555定時(shí)器的原理和應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，提升學(xué)生的工程思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.555定時(shí)器的工作原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和理論講解，使學(xué)生理解555定時(shí)器的振蕩、單穩(wěn)態(tài)、施密特觸發(fā)器等模式的工作機(jī)制。

2.555定時(shí)器電路設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生掌握如何根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)不同的定時(shí)器電路。

難點(diǎn)：

1.555定時(shí)器電路參數(shù)計(jì)算：學(xué)生可能難以理解如何根據(jù)電路需求計(jì)算電阻、電容等參數(shù)。

2.555定時(shí)器電路調(diào)試：在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)遇到電路不穩(wěn)定、響應(yīng)時(shí)間不準(zhǔn)確等問(wèn)題。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和理論講解相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生理解555定時(shí)器的內(nèi)部工作原理。

2.提供電路設(shè)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)參數(shù)計(jì)算方法，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

3.在實(shí)際操作中，引導(dǎo)學(xué)生分析電路問(wèn)題，通過(guò)調(diào)整電路參數(shù)或更換元件來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：555定時(shí)器實(shí)驗(yàn)板、萬(wàn)用表、示波器、電阻、電容、電感等實(shí)驗(yàn)器材。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部電工電子技術(shù)與技能教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：555定時(shí)器原理動(dòng)畫(huà)演示視頻、相關(guān)電子電路設(shè)計(jì)軟件（如Multisim、Proteus）。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課件、實(shí)物模型展示、實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)手冊(cè)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)555定時(shí)器的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是定時(shí)器嗎？它在我們的生活中有哪些應(yīng)用？”

展示一些關(guān)于定時(shí)器的圖片或視頻片段，如家庭電器中的定時(shí)器、電子設(shè)備中的延時(shí)開(kāi)關(guān)等，讓學(xué)生初步感受定時(shí)器的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹555定時(shí)器的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.555定時(shí)器基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解555定時(shí)器的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解555定時(shí)器的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)：比較器、計(jì)數(shù)器、觸發(fā)器等。

詳細(xì)介紹555定時(shí)器的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解其內(nèi)部工作原理。

3.555定時(shí)器案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解555定時(shí)器的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的555定時(shí)器應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如音樂(lè)產(chǎn)生電路、自動(dòng)控制電路等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解555定時(shí)器的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用555定時(shí)器解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與555定時(shí)器相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易電子門鈴。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)555定時(shí)器的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)555定時(shí)器的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括555定時(shí)器的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)555定時(shí)器在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用555定時(shí)器。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的555定時(shí)器電路，如延時(shí)開(kāi)關(guān)電路。

要求學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-555定時(shí)器的不同應(yīng)用電路：介紹555定時(shí)器在脈沖發(fā)生器、計(jì)時(shí)器、頻率發(fā)生器、振蕩器等電路中的應(yīng)用。

-555定時(shí)器的改進(jìn)與衍生產(chǎn)品：探討555定時(shí)器的改進(jìn)型號(hào)，如556雙定時(shí)器、558三定時(shí)器等，以及它們的特點(diǎn)和應(yīng)用。

-555定時(shí)器在微控制器系統(tǒng)中的應(yīng)用：講解555定時(shí)器與微控制器（如Arduino、PIC等）的連接方法，以及在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用案例。

-555定時(shí)器與傳感器結(jié)合的應(yīng)用：介紹555定時(shí)器與溫度傳感器、光敏傳感器等結(jié)合的電路設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)智能控制。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)并制作一個(gè)基于555定時(shí)器的電子門鈴，通過(guò)調(diào)整電路參數(shù)來(lái)改變音調(diào)。

-引導(dǎo)學(xué)生利用555定時(shí)器制作一個(gè)簡(jiǎn)易的自動(dòng)控制器，如自動(dòng)照明控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能目的。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究555定時(shí)器在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，如智能家居、汽車電子等，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

-組織學(xué)生參觀電子工廠或?qū)嶒?yàn)室，了解555定時(shí)器在生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的電子技術(shù)書(shū)籍，如《555定時(shí)器應(yīng)用技術(shù)》、《電子電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐》等，拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與電子競(jìng)賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決，提升綜合能力。

-在課堂討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注555定時(shí)器在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，如微型化、集成化等，培養(yǎng)學(xué)生的前瞻性思維。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)一個(gè)555定時(shí)器構(gòu)成的簡(jiǎn)易電子門鈴電路，要求能調(diào)節(jié)音調(diào)。

解答：使用555定時(shí)器構(gòu)成振蕩器，通過(guò)改變電容C1的值來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào)。電路連接如下：

-VCC連接到555定時(shí)器的Vcc引腳。

-GND連接到555定時(shí)器的GND引腳。

-TRIGGER（2腳）和RESET（4腳）連接到VCC。

-THRESHOLD（6腳）和DISCHARGE（7腳）連接到GND。

-輸出引腳3連接到一個(gè)揚(yáng)聲器。

-電容C1連接到DISCHARGE（7腳）和GND之間。

-調(diào)節(jié)電位器R2連接到THRESHOLD（6腳）和GND之間，用于調(diào)整閾值電壓，從而改變音調(diào)。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)使用555定時(shí)器的延時(shí)開(kāi)關(guān)電路，當(dāng)按下按鈕時(shí)，燈泡亮起，延時(shí)一段時(shí)間后自動(dòng)熄滅。

解答：使用555定時(shí)器構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路，電路連接如下：

-VCC連接到555定時(shí)器的Vcc引腳。

-GND連接到555定時(shí)器的GND引腳。

-TRIGGER（2腳）連接到按鈕，按鈕的另一端連接到GND。

-輸出引腳3連接到一個(gè)LED燈泡的正極。

-LED燈泡的負(fù)極連接到GND。

-電容C1連接到DISCHARGE（7腳）和GND之間。

-調(diào)節(jié)電位器R1連接到THRESHOLD（6腳）和GND之間，用于設(shè)置延時(shí)時(shí)間。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)555定時(shí)器構(gòu)成的頻率計(jì)電路，用于測(cè)量未知頻率信號(hào)的頻率。

解答：使用555定時(shí)器構(gòu)成多諧振蕩器，電路連接如下：

-VCC連接到555定時(shí)器的Vcc引腳。

-GND連接到555定時(shí)器的GND引腳。

-THRESHOLD（6腳）和DISCHARGE（7腳）連接到VCC。

-輸出引腳3連接到一個(gè)LED燈泡的正極。

-LED燈泡的負(fù)極連接到GND。

-電容C1和電阻R1、R2構(gòu)成反饋網(wǎng)絡(luò)，用于設(shè)定振蕩頻率。

-通過(guò)測(cè)量LED燈泡的閃爍頻率，可以計(jì)算未知信號(hào)的頻率。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)使用555定時(shí)器的溫度控制器電路，當(dāng)環(huán)境溫度超過(guò)設(shè)定值時(shí)，電路自動(dòng)啟動(dòng)風(fēng)扇降溫。

解答：使用555定時(shí)器構(gòu)成比較器，電路連接如下：

-VCC連接到555定時(shí)器的Vcc引腳。

-GND連接到555定時(shí)器的GND引腳。

-THRESHOLD（6腳）連接到溫度傳感器。

-輸出引腳3連接到一個(gè)繼電器，繼電器控制風(fēng)扇的電源。

-電容C1連接到DISCHARGE（7腳）和GND之間。

-調(diào)節(jié)電位器R2連接到THRESHOLD（6腳）和GND之間，用于設(shè)置溫度閾值。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)555定時(shí)器構(gòu)成的定時(shí)器電路，用于控制一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備在特定時(shí)間后自動(dòng)關(guān)閉。

解答：使用555定時(shí)器構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路，電路連接如下：

-VCC連接到555定時(shí)器的Vcc引腳。

-GND連接到555定時(shí)器的GND引腳。

-TRIGGER（2腳）連接到一個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)的另一端連接到GND。

-輸出引腳3連接到實(shí)驗(yàn)設(shè)備的電源控制線。

-電容C1連接到DISCHARGE（7腳）和GND之間。

-調(diào)節(jié)電位器R1連接到THRESHOLD（6腳）和GND之間，用于設(shè)置定時(shí)時(shí)間。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

這節(jié)課上完之后，我進(jìn)行了一些反思，以下是我的一些心得體會(huì)：

首先，我覺(jué)得本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。通過(guò)導(dǎo)入新課、講解基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析、小組討論、課堂展示與點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)555定時(shí)器的原理和應(yīng)用有了較為深入的理解。他們能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解555定時(shí)器的工作原理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于電路圖的分析能力還有待提高。在案例分析環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于電路參數(shù)的計(jì)算不夠熟練，導(dǎo)致在討論過(guò)程中出現(xiàn)了一些偏差。這些問(wèn)題讓我意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問(wèn)題解決能力。

其次，我覺(jué)得在教學(xué)手段上，我還可以做得更好。雖然我使用了多媒體課件、實(shí)物模型展示等教學(xué)手段，但我覺(jué)得還可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己動(dòng)手搭建電路，這樣既能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，又能讓他們更加深入地理解知識(shí)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置一些小組競(jìng)賽或者角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

在教學(xué)反思中，我還注意到，對(duì)于一些抽象的概念，學(xué)生可能難以理解。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、案例分析等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)。

最后，我認(rèn)為課后作業(yè)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。雖然我布置了一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，但我覺(jué)得還可以增加一些拓展性的作業(yè)，比如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)更加復(fù)雜的電路，或者研究555定時(shí)器在某個(gè)特定領(lǐng)域的應(yīng)用。這樣既能鞏固課堂所學(xué)，又能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。板書(shū)設(shè)計(jì)①555定時(shí)器概述

-定時(shí)器定義

-555定時(shí)器類型

-555定時(shí)器應(yīng)用領(lǐng)域

②555定時(shí)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)

-比較器

-計(jì)數(shù)器

-觸發(fā)器

③555定時(shí)器工作原理

-施密特觸發(fā)器原理

-單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器原理

-多穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器原理

④555定時(shí)器引腳功能

-Vcc

-GND

-DISCHARGE

-THRESHOLD

-RESET

-OUTPUT

⑤555定時(shí)器電路設(shè)計(jì)

-振蕩器電路

-單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路

-多諧振蕩器電路

⑥555定時(shí)器應(yīng)用案例

-電子門鈴

-延時(shí)開(kāi)關(guān)

-頻率計(jì)

-溫度控制器

-定時(shí)器電路

⑦555定時(shí)器注意事項(xiàng)

-電源電壓范圍

-輸入輸出電流限制

-電路穩(wěn)定性

-參數(shù)調(diào)整方法作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以鞏固對(duì)555定時(shí)器基本概念和工作原理的理解。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的555定時(shí)器電路，如電子門鈴或延時(shí)開(kāi)關(guān)，并繪制電路圖。

3.編寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，描述電路設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)步驟、觀察結(jié)果和分析總結(jié)。

4.研究一個(gè)555定時(shí)器在實(shí)際應(yīng)用中的案例，如智能家居中的節(jié)能控制電路，并撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)短的報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于課后練習(xí)題，我會(huì)認(rèn)真批改，確保每位學(xué)生的作業(yè)都得到及時(shí)的反饋。對(duì)于選擇題和填空題，我會(huì)檢查答案的正確性，對(duì)于簡(jiǎn)答題，我會(huì)評(píng)估學(xué)生的理解程度和表達(dá)能力。

2.對(duì)于電路設(shè)計(jì)作業(yè)，我會(huì)檢查電路圖的規(guī)范性、電路元件的選擇是否合理以及電路的功能是否滿足設(shè)計(jì)要求。我會(huì)指出電路設(shè)計(jì)中可能存在的錯(cuò)誤，如元件連接錯(cuò)誤、參數(shù)計(jì)算錯(cuò)誤等，并給出正確的修改建議