（聽(tīng)賞）采茶撲蝶（齊唱）教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)音樂(lè)接力版二年級(jí)下冊(cè)-接力版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《采茶撲蝶》為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合接力版形式，旨在激發(fā)二年級(jí)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的興趣。課程設(shè)計(jì)以聽(tīng)賞、齊唱為主要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的優(yōu)美旋律和豐富情感，同時(shí)鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)接力演唱的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)，提高音樂(lè)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的感知與鑒賞能力，提高音樂(lè)審美素養(yǎng)。

2.通過(guò)接力演唱，促進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神的形成。

3.增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)記憶力和節(jié)奏感，提升音樂(lè)表現(xiàn)力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，增強(qiáng)文化自信。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.正確演唱歌曲《采茶撲蝶》，掌握歌曲的節(jié)奏和旋律。

2.掌握接力演唱的技巧，實(shí)現(xiàn)合唱的和諧統(tǒng)一。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)歌曲旋律的記憶和節(jié)奏把握。

2.合唱時(shí)聲音的協(xié)調(diào)和音準(zhǔn)的統(tǒng)一。

解決辦法：

1.通過(guò)多次聆聽(tīng)和跟唱，幫助學(xué)生記憶歌曲旋律。

2.使用節(jié)奏卡片和身體律動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)節(jié)奏的感知和掌握。

3.進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互糾正，提高合唱的音準(zhǔn)和協(xié)調(diào)性。

4.教師親自示范，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和呼吸，提升合唱質(zhì)量。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一份《采茶撲蝶》的音樂(lè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與歌曲相關(guān)的圖片、PPT展示歌曲背景及舞蹈動(dòng)作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置合唱區(qū)域，提供麥克風(fēng)，并在教室中央布置互動(dòng)區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行接力演唱練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎？你們知道哪些民族音樂(lè)呢？”

展示一些關(guān)于中國(guó)民族音樂(lè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受民族音樂(lè)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹民族音樂(lè)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.民族音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民族音樂(lè)的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解民族音樂(lè)的定義，包括其主要風(fēng)格和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹民族音樂(lè)的組成部分，如旋律、節(jié)奏、和聲等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析《采茶撲蝶》（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《采茶撲蝶》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇《采茶撲蝶》作為案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹歌曲的背景、旋律特點(diǎn)、歌詞含義，讓學(xué)生全面了解這首歌曲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這首歌曲對(duì)文化傳承的意義，以及如何在日常生活中欣賞和傳承民族音樂(lè)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與民族音樂(lè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“民族音樂(lè)在現(xiàn)代社會(huì)的地位”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)民族音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民族音樂(lè)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民族音樂(lè)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)民族音樂(lè)在文化傳承和生活中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用民族音樂(lè)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集一首自己喜歡的民族音樂(lè)作品，并撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的欣賞筆記，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體教學(xué)過(guò)程可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）

7.練習(xí)與鞏固（10分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作，鞏固學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的理解和應(yīng)用。

過(guò)程：

教師播放《采茶撲蝶》的音頻，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

學(xué)生分組，每組嘗試創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，以《采茶撲蝶》的旋律為背景。

每組展示自己的舞蹈作品，全班進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

8.課堂總結(jié)與反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，提高學(xué)習(xí)效果。

過(guò)程：

教師提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收獲？”

學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的學(xué)習(xí)感受和體會(huì)。

教師總結(jié)課堂學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)民族音樂(lè)的魅力和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注和傳承民族音樂(lè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲《采茶撲蝶》，掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。

-學(xué)生了解民族音樂(lè)的基本概念、組成部分和特點(diǎn)，能夠識(shí)別和欣賞民族音樂(lè)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)接力演唱的方式參與合唱，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生能夠運(yùn)用音樂(lè)知識(shí)，創(chuàng)作簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)小組討論，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，提高溝通和協(xié)作能力。

-學(xué)生通過(guò)案例分析，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，提出解決方案，培養(yǎng)批判性思維。

-學(xué)生通過(guò)課堂展示，鍛煉公共演講和表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如舞蹈創(chuàng)作，學(xué)會(huì)將音樂(lè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)文化自信，認(rèn)識(shí)到民族音樂(lè)的價(jià)值。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和保護(hù)意識(shí)，傳承民族優(yōu)秀文化。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)于參與集體活動(dòng)。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

4.綜合能力提升：

-學(xué)生在音樂(lè)欣賞和表演中，提高審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

-學(xué)生通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，提高記憶力、節(jié)奏感和音樂(lè)感知能力。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，提高問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，提高自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。

5.具體表現(xiàn)：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成《采茶撲蝶》的演唱，并在課堂上展示。

-學(xué)生能夠參與合唱活動(dòng)，與同伴協(xié)作，完成接力演唱。

-學(xué)生能夠創(chuàng)作簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并與音樂(lè)旋律相匹配。

-學(xué)生能夠撰寫(xiě)關(guān)于民族音樂(lè)的短文，表達(dá)對(duì)民族文化的理解和感悟。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，表現(xiàn)出對(duì)民族音樂(lè)的興趣和探索精神。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《采茶撲蝶》這首歌曲，通過(guò)聆聽(tīng)、演唱和舞蹈等活動(dòng)，我們感受到了民族音樂(lè)的魅力。回顧一下，我們學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)了民族音樂(lè)的基本特點(diǎn)，了解了民族音樂(lè)的組成部分，如旋律、節(jié)奏、和聲等。

2.掌握了歌曲《采茶撲蝶》的旋律和節(jié)奏，學(xué)會(huì)了用正確的音準(zhǔn)和節(jié)奏演唱。

3.通過(guò)接力演唱，體驗(yàn)了合唱的樂(lè)趣，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.學(xué)會(huì)了如何欣賞和表演民族音樂(lè)，提高了音樂(lè)素養(yǎng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們用正確的音準(zhǔn)和節(jié)奏，獨(dú)立演唱歌曲《采茶撲蝶》。

2.將學(xué)生分成小組，每組選出一人演唱《采茶撲蝶》的旋律，其他成員進(jìn)行接力合唱。

3.學(xué)生分組，每組創(chuàng)作一段與《采茶撲蝶》旋律相匹配的舞蹈動(dòng)作，并進(jìn)行展示。

4.每位學(xué)生撰寫(xiě)一段關(guān)于《采茶撲蝶》的欣賞筆記，包括對(duì)歌曲的理解和感受。

檢測(cè)評(píng)估：

1.通過(guò)演唱檢測(cè)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和演唱技巧。

2.通過(guò)接力合唱檢測(cè)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合唱技巧。

3.通過(guò)舞蹈創(chuàng)作檢測(cè)學(xué)生的創(chuàng)造力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

4.通過(guò)欣賞筆記檢測(cè)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的理解和感悟。

針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，教師給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高音樂(lè)素養(yǎng)。同時(shí)，教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，為后續(xù)課程做好準(zhǔn)備。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-民族音樂(lè)的基本概念

-歌曲《采茶撲蝶》的旋律和節(jié)奏

-民族音樂(lè)的特點(diǎn)和組成部分

-接力演唱的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

②關(guān)鍵詞句：

-民族音樂(lè)：具有民族特色的音樂(lè)

-旋律：音樂(lè)的曲調(diào)

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