第二單元第一課三、《從外部導(dǎo)入表》說課稿2024-2025學(xué)年新世紀(jì)版（2018）初中信息技術(shù)七年級下冊主備人備課成員設(shè)計思路本課以《從外部導(dǎo)入表》為主題，結(jié)合七年級下冊信息技術(shù)課程內(nèi)容，通過實際操作和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握從外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)的方法。設(shè)計思路包括：首先，通過情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；其次，通過教師演示和講解，讓學(xué)生了解導(dǎo)入表的方法和步驟；最后，通過學(xué)生實踐操作，鞏固所學(xué)知識，提高實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升對信息獲取、處理和應(yīng)用的能力。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)的方法，提高數(shù)據(jù)分析與處理能力，增強(qiáng)問題解決和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)信息技術(shù)與學(xué)科知識融合的應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)明確導(dǎo)入表的概念及其在數(shù)據(jù)處理中的作用。

-強(qiáng)調(diào)如何正確選擇外部數(shù)據(jù)源，確保數(shù)據(jù)導(dǎo)入的準(zhǔn)確性和完整性。

-練習(xí)使用“獲取外部數(shù)據(jù)”功能，將外部數(shù)據(jù)導(dǎo)入到電子表格中。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于理解并掌握數(shù)據(jù)導(dǎo)入的匹配規(guī)則，例如如何根據(jù)字段名或數(shù)據(jù)類型進(jìn)行匹配。

-難點(diǎn)在于處理數(shù)據(jù)導(dǎo)入過程中可能出現(xiàn)的錯誤，如數(shù)據(jù)類型不匹配、數(shù)據(jù)缺失等。

-難點(diǎn)在于將導(dǎo)入的數(shù)據(jù)與現(xiàn)有數(shù)據(jù)表進(jìn)行有效整合，保持?jǐn)?shù)據(jù)的一致性和準(zhǔn)確性。

-舉例：在導(dǎo)入學(xué)生成績數(shù)據(jù)時，如何確?！皩W(xué)號”和“姓名”字段與現(xiàn)有電子表格中的對應(yīng)字段正確匹配，以及如何處理導(dǎo)入過程中出現(xiàn)的“姓名重復(fù)”等錯誤。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子表格軟件（如MicrosoftExcel、WPS表格等）、學(xué)生個人電腦或平板電腦、投影儀

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺或班級學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子表格數(shù)據(jù)樣本文件、數(shù)據(jù)導(dǎo)入操作步驟視頻教程、相關(guān)教學(xué)案例和作業(yè)

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、教學(xué)演示視頻、學(xué)生練習(xí)電子表格文件、在線互動平臺教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電子表格的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時使用過電子表格軟件嗎？比如Excel或者WPS表格，你們用它來做什么？”

展示一些關(guān)于電子表格應(yīng)用的圖片或視頻片段，如家庭預(yù)算管理、學(xué)校成績統(tǒng)計等，讓學(xué)生初步感受電子表格的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹電子表格的基本概念和重要性，指出它在日常生活和學(xué)校學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子表格基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子表格的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子表格的定義，包括其主要功能，如數(shù)據(jù)錄入、計算、圖表制作等。

詳細(xì)介紹電子表格的組成部分，如單元格、工作表、工作簿等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解這些概念。

3.電子表格案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電子表格的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子表格案例進(jìn)行分析，如數(shù)據(jù)分析、圖表制作等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解電子表格的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子表格解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電子表格應(yīng)用相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對電子表格的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子表格的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子表格的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)電子表格在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用電子表格。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一個小型電子表格項目，如制作一個個人支出記錄表，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（注：以下內(nèi)容為教學(xué)過程設(shè)計的補(bǔ)充，可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。）

7.實踐操作（15分鐘）

目標(biāo)：通過實際操作，讓學(xué)生掌握電子表格的基本操作技能。

過程：

教師演示如何創(chuàng)建工作表、輸入數(shù)據(jù)、進(jìn)行計算和圖表制作。

學(xué)生跟隨教師的步驟進(jìn)行實踐操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

學(xué)生嘗試獨(dú)立完成一個簡單的電子表格任務(wù)，如制作一個班級通訊錄。

8.課后延伸（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

過程：

提出一些與電子表格相關(guān)的實際生活問題，如家庭預(yù)算、旅行計劃等。

鼓勵學(xué)生思考如何利用電子表格解決這些問題。

布置課后任務(wù)：讓學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友使用電子表格的情況，并撰寫一份報告。

9.評價與反思（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)效果，收集學(xué)生反饋，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。

過程：

收集學(xué)生對本節(jié)課的評價和建議，了解教學(xué)過程中的亮點(diǎn)和不足。

教師進(jìn)行自我反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，為未來的教學(xué)活動提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電子表格高級功能介紹：學(xué)習(xí)使用公式和函數(shù)進(jìn)行復(fù)雜計算，如SUMIF、VLOOKUP等。

-數(shù)據(jù)可視化：探索如何使用圖表和圖形將數(shù)據(jù)可視化，以便于分析和展示。

-數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)：了解在處理和分享數(shù)據(jù)時，如何確保個人和敏感信息的安全。

-電子表格在科學(xué)計算中的應(yīng)用：學(xué)習(xí)如何使用電子表格進(jìn)行科學(xué)實驗數(shù)據(jù)的記錄和分析。

-電子表格在商業(yè)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用：了解電子表格在商業(yè)決策支持中的作用，如成本分析、市場趨勢預(yù)測等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用電子表格軟件進(jìn)行個人財務(wù)管理，如制作預(yù)算表、投資跟蹤等。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)收集項目，如環(huán)?；顒?、社區(qū)調(diào)查等，利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。

-組織學(xué)生參加電子表格技能競賽或挑戰(zhàn)，提高他們的實踐操作能力和解決問題的能力。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的電子書籍或在線教程，以深入了解電子表格的高級功能和最佳實踐。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電子表格軟件的更新動態(tài)，學(xué)習(xí)新功能和改進(jìn)方法，保持技能的更新和提升。

-鼓勵學(xué)生參與在線課程或工作坊，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，拓寬知識視野。

-建議學(xué)生將電子表格技能應(yīng)用于跨學(xué)科項目，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史等，以提升綜合運(yùn)用能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析項目，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生利用電子表格進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，如制作個人簡歷、設(shè)計家庭預(yù)算規(guī)劃等，提高實用性和創(chuàng)造力。

-建議學(xué)生定期回顧和整理自己的電子表格文件，學(xué)習(xí)如何優(yōu)化數(shù)據(jù)管理和分析流程。板書設(shè)計①電子表格基本概念

-電子表格定義

-單元格、工作表、工作簿

-數(shù)據(jù)錄入、計算、圖表制作

②電子表格組成部分

-單元格：基本數(shù)據(jù)單元

-行和列：數(shù)據(jù)組織結(jié)構(gòu)

-工作表：數(shù)據(jù)操作界面

-工