高中英語Module6WarandPeaceSectionⅣWriting—影評(píng)說課稿外研版選修6課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容外研版選修6Module6WarandPeaceSectionⅣWriting，本節(jié)課主要圍繞影評(píng)寫作展開。學(xué)生需學(xué)習(xí)如何針對(duì)一部電影進(jìn)行評(píng)論，包括對(duì)電影主題、情節(jié)、角色、導(dǎo)演等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握影評(píng)寫作的基本結(jié)構(gòu)、常用詞匯和句型，提高英語寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，通過影評(píng)寫作分析電影元素，提升對(duì)文化差異的理解。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在影評(píng)中提出獨(dú)到見解，展現(xiàn)個(gè)性化思考。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.影評(píng)寫作結(jié)構(gòu)：學(xué)生需掌握影評(píng)的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生需要了解如何評(píng)價(jià)電影的主題、情節(jié)、角色等。

難點(diǎn)：1.英語表達(dá)：學(xué)生可能難以用英語準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受。2.分析深度：學(xué)生可能難以深入分析電影中的文化元素和象征意義。

解決辦法：1.結(jié)構(gòu)講解：通過示范文章和小組討論，幫助學(xué)生理解影評(píng)的結(jié)構(gòu)。2.詞匯積累：通過詞匯卡片和語境練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的英語表達(dá)能力。3.案例分析：引入不同類型的電影案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入分析。4.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，互相學(xué)習(xí)，共同提高。5.反饋與修正：提供及時(shí)反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)寫作技巧。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解影評(píng)寫作的基本結(jié)構(gòu)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生分析電影片段，鍛煉批判性思維和英語表達(dá)能力。

3.利用多媒體展示電影海報(bào)和片段，激發(fā)學(xué)生興趣，輔助理解文化背景。

4.設(shè)計(jì)寫作工作坊，指導(dǎo)學(xué)生逐步完成影評(píng)初稿，并進(jìn)行同伴互評(píng)，提高寫作質(zhì)量。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)電影片段，提問學(xué)生對(duì)于電影的感受，引發(fā)他們對(duì)電影主題和表現(xiàn)的思考。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)過的電影類型和基本影評(píng)要素，如角色、情節(jié)、主題等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解影評(píng)寫作的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論，以及如何評(píng)價(jià)電影的各個(gè)方面。

-舉例說明：展示一篇優(yōu)秀的影評(píng)樣本，分析其結(jié)構(gòu)、語言和評(píng)價(jià)方法，讓學(xué)生直觀理解。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所給電影片段，嘗試撰寫簡(jiǎn)短的影評(píng)，并分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇一部自己喜歡的電影，獨(dú)立完成一篇影評(píng)的初稿。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，針對(duì)學(xué)生在寫作過程中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，如語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)安排等。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-匯報(bào)分享：每組選派代表分享自己的影評(píng)，全班進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論。

-知識(shí)點(diǎn)回顧：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)影評(píng)寫作的關(guān)鍵要素。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成一篇完整的影評(píng)，要求不少于300字，選擇一部具有代表性的戰(zhàn)爭(zhēng)電影進(jìn)行分析。

-鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的批判性思維和個(gè)性化觀點(diǎn)。

6.教學(xué)過程詳細(xì)步驟

a.導(dǎo)入

-播放電影片段

-提問：電影中的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面給你怎樣的感受？

-回顧舊知：電影類型和影評(píng)要素

b.新課呈現(xiàn)

-講解影評(píng)寫作結(jié)構(gòu)

-展示影評(píng)樣本

-分組討論，嘗試撰寫影評(píng)

c.鞏固練習(xí)

-學(xué)生獨(dú)立完成影評(píng)初稿

-教師個(gè)別指導(dǎo)

d.課堂總結(jié)

-匯報(bào)分享

-知識(shí)點(diǎn)回顧

e.作業(yè)布置

-完成影評(píng)作業(yè)

-鼓勵(lì)個(gè)性化觀點(diǎn)六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影賞析：推薦幾部具有代表性的戰(zhàn)爭(zhēng)電影，如《拯救大兵瑞恩》、《辛德勒的名單》等，這些電影不僅具有深刻的戰(zhàn)爭(zhēng)主題，還展現(xiàn)了人性的光輝，適合作為影評(píng)寫作的素材。

-歷史資料：介紹一些與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的歷史背景資料，如二戰(zhàn)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類文明的影響等，幫助學(xué)生更好地理解電影的背景和文化內(nèi)涵。

-名人名言：收集一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)、和平、人性的名人名言，用于豐富影評(píng)的論點(diǎn)和論據(jù)，提升文章的文化底蘊(yùn)。

-國際沖突：探討一些近現(xiàn)代國際沖突事件，如中東戰(zhàn)爭(zhēng)、敘利亞內(nèi)戰(zhàn)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，思考戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類社會(huì)的影響。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀一些與戰(zhàn)爭(zhēng)、和平相關(guān)的書籍，如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《文明的沖突》等，幫助學(xué)生拓寬視野，深化對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問題的理解。

-參觀歷史博物館：鼓勵(lì)學(xué)生參觀歷史博物館，通過實(shí)物和展覽了解戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和影響，增強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感性認(rèn)識(shí)。

-加入討論小組：建議學(xué)生加入學(xué)?；蛏鐓^(qū)中的討論小組，與其他同學(xué)一起討論戰(zhàn)爭(zhēng)與和平問題，分享彼此的觀點(diǎn)和見解。

-開展研究性學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)與和平主題開展研究性學(xué)習(xí)，通過查閱資料、實(shí)地調(diào)查等方式，深入了解相關(guān)問題和現(xiàn)象。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看一些高質(zhì)量的戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)錄片，如《戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器》、《烽火佳人》等，這些紀(jì)錄片通過真實(shí)的歷史影像和訪談，讓學(xué)生更直觀地感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和和平的珍貴。

-撰寫影評(píng)報(bào)告：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于所看電影的影評(píng)報(bào)告，不僅限于文字描述，還可以包括圖表、圖片等視覺元素，豐富學(xué)生的寫作形式和表達(dá)方式。

-舉辦電影賞析會(huì)：組織學(xué)生舉辦電影賞析會(huì)，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源和交流機(jī)會(huì)。

-關(guān)注時(shí)事新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際新聞，了解當(dāng)前的戰(zhàn)爭(zhēng)熱點(diǎn)和和平倡議，提高學(xué)生的國際視野和人文素養(yǎng)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.跨學(xué)科融合：我注意到，影評(píng)寫作不僅僅是語言表達(dá)的問題，還涉及到歷史、文化等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。因此，我嘗試將歷史背景、文化分析等內(nèi)容融入教學(xué)中，讓學(xué)生在寫作時(shí)能有更豐富的素材和視角。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：我發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生的英語基礎(chǔ)和閱讀量不同，他們對(duì)電影的解讀和影評(píng)的寫作能力差異較大。這導(dǎo)致課堂上的討論和作業(yè)完成情況不一。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的實(shí)際能力。

3.缺乏實(shí)際寫作反饋：學(xué)生在寫作過程中，對(duì)于如何改進(jìn)自己的文章，往往缺乏明確的指導(dǎo)和建議。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，我計(jì)劃在課后提供個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提高。

2.多元化評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將嘗試引入多種評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、課堂表現(xiàn)等。

3.實(shí)際寫作反饋：在寫作過程中，我將更加注重給予學(xué)生具體的反饋，幫助他們識(shí)別自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方，從而提高寫作質(zhì)量。

4.增加課外閱讀：為了豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，我將推薦一些相關(guān)的課外閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

5.邀請(qǐng)專家講座：定期邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生接觸到更專業(yè)的知識(shí)和觀點(diǎn)，拓寬他們的視野。

6.開展寫作工作坊：定期組織寫作工作坊，讓學(xué)生在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行寫作練習(xí)，提升他們的寫作技巧和自信心。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①影評(píng)寫作結(jié)構(gòu)：

-引言：引入電影主題，提出觀點(diǎn)。

-主體：分析電影情節(jié)、角色、主題等。

-結(jié)論：總結(jié)觀點(diǎn)，提出評(píng)價(jià)。

②關(guān)鍵詞匯和句型：

-詞匯：war,peace,conflict,character,theme,director,plot,setting

-句型：Inmyopinion,thefilm'sthemeisdeeplyrootedinthehistoricalcontext.Thecharacterdevelopm