初中生物重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)總結(jié)生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，它不僅揭示了生命的奧秘，也與我們的日常生活息息相關(guān)。初中階段的生物學(xué)學(xué)習(xí)，是為我們打開生命科學(xué)之門的鑰匙，掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于理解更高層次的生命科學(xué)知識(shí)以及培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要。本文將對(duì)初中生物的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和常見考點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，希望能為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供有益的幫助。一、生物體的結(jié)構(gòu)層次（一）細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位*細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)與細(xì)胞學(xué)說：了解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)過程，以及細(xì)胞學(xué)說的基本內(nèi)容（動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞是由已存在的細(xì)胞分裂而來）。*細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能：*細(xì)胞膜：具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。*細(xì)胞質(zhì)：是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所，內(nèi)含多種細(xì)胞器（如線粒體、葉綠體等）。*細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)（DNA），是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳。*動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)：*相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。*不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡（成熟的植物細(xì)胞有中央大液泡）和葉綠體（綠色部分細(xì)胞有），動(dòng)物細(xì)胞沒有。*細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量：*細(xì)胞中的物質(zhì)：無機(jī)物（如水、無機(jī)鹽、氧等）和有機(jī)物（如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等）。*能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體（植物細(xì)胞特有，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中）和線粒體（動(dòng)植物細(xì)胞都有，將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用）。*細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化：*細(xì)胞分裂：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多。分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，保證了遺傳的穩(wěn)定性。*細(xì)胞生長(zhǎng)：細(xì)胞體積由小變大。*細(xì)胞分化：在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化。細(xì)胞分化形成不同的組織。（二）生物體的結(jié)構(gòu)層次*植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織（保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等）→器官（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子）→植物體。*動(dòng)物體（人體）的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織（上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織）→器官→系統(tǒng)（消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)）→動(dòng)物體（人體）。*組織、器官、系統(tǒng)的概念：理解不同層次結(jié)構(gòu)的形成和功能特點(diǎn)。二、生物的新陳代謝（一）綠色植物的新陳代謝*光合作用：*概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。*表達(dá)式：（注意：此處應(yīng)使用規(guī)范的光合作用反應(yīng)式，用文字和箭頭表示，避免數(shù)字）二氧化碳+水→（光能、葉綠體）有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。*原料、產(chǎn)物、條件、場(chǎng)所。*意義：為自身和其他生物提供有機(jī)物和能量；維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡（碳-氧平衡）。*實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)，理解實(shí)驗(yàn)步驟（暗處理、選葉遮光、光照、脫色、漂洗、滴碘液）的目的和現(xiàn)象分析。*呼吸作用：*概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程。*表達(dá)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。*原料、產(chǎn)物、條件、場(chǎng)所（主要在線粒體）。*意義：為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。*光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系：是重要考點(diǎn)，需從場(chǎng)所、條件、物質(zhì)變化、能量變化等方面比較，并理解兩者相互依存的關(guān)系。*植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸：*吸收：主要通過根尖的成熟區(qū)（根毛區(qū)），根毛增大吸收面積。*運(yùn)輸：通過導(dǎo)管運(yùn)輸，動(dòng)力主要來自蒸騰作用。*植物的蒸騰作用：*概念：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程，主要通過葉片的氣孔進(jìn)行。*意義：拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸；降低葉片溫度；增加大氣濕度。*植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收和利用：*主要通過根尖吸收，需要溶解在水中。*重點(diǎn)掌握氮、磷、鉀等無機(jī)鹽的作用及缺乏癥。（二）人體的新陳代謝*食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：*消化系統(tǒng)的組成：消化道（口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門）和消化腺（唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺）。*食物的消化：物理性消化和化學(xué)性消化。重點(diǎn)掌握淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)的消化過程及參與的消化液。*營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：主要場(chǎng)所是小腸（小腸絨毛的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其吸收功能相適應(yīng)）。*人體的呼吸：*呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道（鼻、咽、喉、氣管、支氣管）和肺（氣體交換的主要場(chǎng)所）。*肺與外界的氣體交換：通過呼吸運(yùn)動(dòng)（吸氣和呼氣）實(shí)現(xiàn)，理解膈肌、肋間肌的收縮舒張與胸廓容積、氣壓變化的關(guān)系。*肺泡與血液的氣體交換：通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)，與肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（數(shù)量多、壁薄、外包毛細(xì)血管）有關(guān)。*氣體在血液中的運(yùn)輸：氧氣主要與血紅蛋白結(jié)合，二氧化碳主要溶解在血漿中或與血紅蛋白結(jié)合。*組織細(xì)胞與血液的氣體交換：通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)，氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，二氧化碳排出。*人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸：*血液循環(huán)系統(tǒng)的組成：心臟、血管和血液。*血液的組成：血漿和血細(xì)胞（紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板），各成分的功能是考點(diǎn)。*血管的類型：動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能相適應(yīng)）。*心臟的結(jié)構(gòu)和功能：四個(gè)腔（左心房、左心室、右心房、右心室），與心臟相連的血管，瓣膜（房室瓣、動(dòng)脈瓣）的作用，防止血液倒流。*血液循環(huán)的途徑：體循環(huán)和肺循環(huán)的路線、血液成分的變化（動(dòng)脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)換）。*人體廢物的排出：*泌尿系統(tǒng)的組成：腎臟（形成尿液的主要器官）、輸尿管、膀胱、尿道。*尿的形成過程：重點(diǎn)是腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。*其他排泄途徑：呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水，皮膚排出汗液。三、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（一）植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)*植物的應(yīng)激性：對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)。*植物的激素調(diào)節(jié)：*生長(zhǎng)素：發(fā)現(xiàn)史（達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)等），作用（促進(jìn)生長(zhǎng)，具有兩重性，低濃度促進(jìn)，高濃度抑制），向光性的原因。*其他植物激素：如赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯等，簡(jiǎn)要了解其作用。（二）人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)*神經(jīng)系統(tǒng)的組成：*中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦：大腦、小腦、腦干；脊髓）。*周圍神經(jīng)系統(tǒng)（腦神經(jīng)、脊神經(jīng)）。*神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）：神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括細(xì)胞體和突起（軸突、樹突）。*神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射。*反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧（感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器），必須完整才能完成反射。*反射的類型：簡(jiǎn)單反射（非條件反射）和復(fù)雜反射（條件反射），區(qū)別及實(shí)例。*人體的激素調(diào)節(jié)：*內(nèi)分泌腺：沒有導(dǎo)管，分泌物（激素）直接進(jìn)入血液。主要的內(nèi)分泌腺：垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺等。*幾種重要激素的作用及分泌異常癥：*生長(zhǎng)激素（垂體）：調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育。*甲狀腺激素（甲狀腺）：促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。*胰島素（胰島）：調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，降低血糖濃度。*激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)的影響，兩者相互配合，共同完成調(diào)節(jié)作用。四、生物的生殖、發(fā)育與遺傳（一）生物的生殖*生殖的類型：有性生殖（經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，后代具有雙親的遺傳特性）和無性生殖（不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，后代只具有母體的遺傳特性）。*植物的生殖：*有性生殖：以種子繁殖為例，經(jīng)歷開花、傳粉、受精、結(jié)果的過程。*無性生殖：扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等，優(yōu)點(diǎn)是保持親本優(yōu)良性狀，繁殖速度快。*昆蟲的生殖和發(fā)育：*完全變態(tài)發(fā)育：經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期（如家蠶、蜜蜂）。*不完全變態(tài)發(fā)育：經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期（如蝗蟲、蟋蟀）。*兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育：*體外受精，變態(tài)發(fā)育（如青蛙，幼體是蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）。生殖發(fā)育離不開水。*鳥的生殖和發(fā)育：*體內(nèi)受精，卵生。*鳥卵的結(jié)構(gòu)及各部分功能（胚盤、卵黃、卵白等）。*繁殖行為：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。（二）生物的遺傳和變異*DNA是主要的遺傳物質(zhì)：染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)?；蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段。*基因、DNA與染色體的關(guān)系：基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核中。*生物的性狀與相對(duì)性狀：性狀是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。相對(duì)性狀是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。*基因控制生物的性狀：基因是控制生物性狀的基本單位，顯性基因（用大寫字母表示）和隱性基因（用小寫字母表示）控制相對(duì)性狀。*基因的顯性和隱性：理解孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用遺傳圖解分析遺傳現(xiàn)象，判斷顯性性狀和隱性性狀，計(jì)算后代某性狀出現(xiàn)的概率。*性別決定：人類的性別由性染色體決定，男性為XY，女性為XX。生男生女的機(jī)會(huì)均等。*生物的變異：*可遺傳變異：由遺傳物質(zhì)改變引起的，能遺傳給后代（如基因突變、染色體變異）。*不遺傳變異：由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)未改變，不能遺傳給后代（如曬黑的皮膚）。*變異在進(jìn)化上的意義：可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料。五、生物的進(jìn)化與多樣性（一）生物的進(jìn)化*生命的起源：關(guān)于生命起源的幾種假說，重點(diǎn)了解米勒實(shí)驗(yàn)的意義（模擬原始地球條件下能形成有機(jī)小分子）。*生物進(jìn)化的證據(jù)：化石是生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù)。*生物進(jìn)化的大致歷程：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。（可結(jié)合進(jìn)化樹記憶）*生物進(jìn)化的原因：*自然選擇學(xué)說（達(dá)爾文）：過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存。是生物進(jìn)化的主要原因。*人工選擇：根據(jù)人類需求和愛好，經(jīng)過不斷選擇而形成生物新品種的過程。（二）生物的多樣性*生物分類的依據(jù)：根據(jù)生物的相似程度（形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）。*生物分類的單位：從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。種是最基本的分類單位。*植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物（從低等到高等，從水生到陸生，結(jié)構(gòu)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜）。*動(dòng)物的主要類群：無脊椎動(dòng)物（腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等）和脊椎動(dòng)物（魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類），掌握各類群的主要特征和代表動(dòng)物。*保護(hù)生物多樣性的意義和措施：*意義：生物多樣性是地球生命共同體的基礎(chǔ)，具有直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值。*措施：就地保護(hù)（建立自然保護(hù)區(qū)，最有效的措施）、遷地保護(hù)、加強(qiáng)教育和法制管理。六、生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性（一）生態(tài)因素*非生物因素：光、溫度、水、空氣、土壤等。*生物因素：影響某種生物生活的其他生物，包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等關(guān)系。（二）生態(tài)系統(tǒng)的組成*生物部分：生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌、真菌等微生物）。*非生物部分：陽光、空氣、水、土壤等。*生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，分解者能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。（三）食物鏈和食物網(wǎng)*食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。寫法：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者，不包括分解者和非生物部分。*食物網(wǎng)：多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。*生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)：*能量流動(dòng)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減。能量的源頭是太陽能，最終的去向是熱能。*物質(zhì)循環(huán)：碳循環(huán)、氮循環(huán)等，在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。*生物富集：有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，濃度隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而增加。（四）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性*生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的。*人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響：應(yīng)遵循生態(tài)規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維持生態(tài)平衡?？偨Y(jié)與學(xué)習(xí)建議初中生物學(xué)知識(shí)點(diǎn)繁多且相互關(guān)聯(lián)，以上總結(jié)的重點(diǎn)知識(shí)和考點(diǎn)是學(xué)好生物學(xué)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，建議同學(xué)們：1.注重理解：生物學(xué)不是簡(jiǎn)單的記憶，要理解生命現(xiàn)象的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，例如光合作用和呼