2025年國家開放大學(xué)《基礎(chǔ)心理學(xué)導(dǎo)論》期末考試備考題庫及答案解析_第1頁
2025年國家開放大學(xué)《基礎(chǔ)心理學(xué)導(dǎo)論》期末考試備考題庫及答案解析_第2頁
2025年國家開放大學(xué)《基礎(chǔ)心理學(xué)導(dǎo)論》期末考試備考題庫及答案解析_第3頁
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2025年國家開放大學(xué)《基礎(chǔ)心理學(xué)導(dǎo)論》期末考試備考題庫及答案解析所屬院校:________姓名:________考場號:________考生號:________一、選擇題1.心理學(xué)作為一門科學(xué),其主要研究方法是()A.經(jīng)驗總結(jié)法B.觀察法C.實驗法D.文獻(xiàn)法答案:C解析:實驗法是心理學(xué)研究的主要方法之一,它通過嚴(yán)格控制或操縱變量,以探究心理現(xiàn)象的因果關(guān)系。觀察法、經(jīng)驗總結(jié)法和文獻(xiàn)法雖然也是心理學(xué)研究中使用的方法,但實驗法在科學(xué)性、客觀性和可重復(fù)性方面具有顯著優(yōu)勢,是驗證心理學(xué)理論的重要手段。2.下列哪項不屬于心理現(xiàn)象的范疇?()A.感覺B.記憶C.思維D.化學(xué)變化答案:D解析:心理現(xiàn)象是指人的心理活動過程和狀態(tài),包括感覺、記憶、思維、情緒、意志等方面?;瘜W(xué)變化屬于物質(zhì)變化范疇,與心理現(xiàn)象無直接關(guān)系。感覺、記憶和思維都是典型的心理現(xiàn)象,是人類認(rèn)知活動的重要組成部分。3.神經(jīng)系統(tǒng)最基本的功能是()A.反應(yīng)功能B.調(diào)節(jié)功能C.整合功能D.學(xué)習(xí)功能答案:A解析:反應(yīng)功能是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的功能,指神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外環(huán)境刺激所產(chǎn)生的規(guī)律性反應(yīng)。調(diào)節(jié)功能是指神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)身體各器官、系統(tǒng)的活動。整合功能是指神經(jīng)系統(tǒng)將來自各方面的信息進(jìn)行加工和處理。學(xué)習(xí)功能是神經(jīng)系統(tǒng)高級功能之一。反應(yīng)功能是神經(jīng)系統(tǒng)的核心功能,其他功能都是在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。4.下列哪種心理現(xiàn)象屬于非條件反射?()A.看到紅燈停步B.談到蜜蜂會緊張C.嬰兒吮吸奶頭D.剛學(xué)會的彈鋼琴技巧答案:C解析:非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較簡單的、不學(xué)就會的反射。嬰兒吮吸奶頭是出生時就具有的反射,屬于非條件反射??吹郊t燈停步、談到蜜蜂會緊張和剛學(xué)會的彈鋼琴技巧都是后天通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗形成的條件反射或技能。5.短時記憶的容量大約是()A.5-9個信息單元B.100-200個信息單元C.1000-2000個信息單元D.10000個信息單元答案:A解析:短時記憶是指信息在頭腦中保持時間較短(通常不超過1分鐘)的記憶,其容量有限,大約為5-9個信息單元(組塊)。這是由美國心理學(xué)家米勒提出的經(jīng)典發(fā)現(xiàn)。100-200個信息單元屬于長時記憶容量范圍,1000-2000個信息單元和10000個信息單元則遠(yuǎn)超人類記憶系統(tǒng)的實際容量。6.感覺適應(yīng)是指()A.感覺器官的疲勞B.感覺能力的提高C.感覺閾限的變化D.感覺信息的編碼改變答案:C解析:感覺適應(yīng)是指感受器在持續(xù)接受刺激的過程中,其感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象,表現(xiàn)為感覺閾限的變化。例如,長時間處于暗處會感覺周圍更暗,這就是暗適應(yīng),暗適應(yīng)時暗覺感受器的感受性提高,即感覺閾限降低。感覺器官的疲勞、感覺能力的提高和感覺信息的編碼改變都不是感覺適應(yīng)的定義。7.認(rèn)知心理學(xué)主要研究()A.情緒和情感B.意識和注意C.行為和反應(yīng)D.認(rèn)知過程答案:D解析:認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)的重要分支,主要研究人類的認(rèn)知過程,包括感知、注意、記憶、思維、語言、問題解決等心理活動。情緒和情感屬于情感心理學(xué)范疇,意識和注意是認(rèn)知心理學(xué)的重要研究對象,但不是主要研究內(nèi)容。行為和反應(yīng)是行為主義心理學(xué)的主要研究對象。8.下列哪項不屬于心理發(fā)展的階段?()A.嬰兒期B.青春期C.成年期D.超驗期答案:D解析:心理發(fā)展通常分為幾個階段,包括嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期和老年期。超驗期不是心理學(xué)公認(rèn)的心理發(fā)展階段,可能是個別理論提出的特殊階段,但不是普遍接受的分類。9.人格的核心特征是()A.能力B.氣質(zhì)C.個性傾向性D.人格特征答案:C解析:人格是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu),包括能力、氣質(zhì)和個性傾向性等方面。其中,個性傾向性是決定人對事物態(tài)度和行為的動力系統(tǒng),是人格的核心。能力是完成特定活動所必需的心理特征,氣質(zhì)是心理活動的動力特征,人格特征是人格的具體表現(xiàn)。10.社會心理學(xué)主要研究()A.個體的心理活動B.群體中的心理現(xiàn)象C.社會規(guī)范D.文化影響答案:B解析:社會心理學(xué)是心理學(xué)與社會科學(xué)交叉的學(xué)科,主要研究個體在群體中的心理現(xiàn)象和行為,包括從眾、服從、偏見、群體動力學(xué)等。個體的心理活動屬于普通心理學(xué)的范疇,社會規(guī)范和文化影響是社會心理學(xué)的研究內(nèi)容,但不是主要研究對象。群體中的心理現(xiàn)象是社會心理學(xué)的核心關(guān)注點(diǎn)。11.人類認(rèn)識活動的開端是()A.思維B.感覺C.知覺D.意識答案:B解析:感覺是人腦對直接作用于感覺器官的外部刺激的反映,是認(rèn)識過程的起點(diǎn)。感覺為知覺提供原料,是認(rèn)知活動的最基本形式。知覺是在感覺的基礎(chǔ)上,對事物的各種屬性進(jìn)行整合,形成整體印象的過程。思維是認(rèn)識的高級階段,意識則是人腦對客觀世界的反映。因此,感覺是人類認(rèn)識活動的開端。12.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是()A.神經(jīng)元B.神經(jīng)節(jié)C.神經(jīng)纖維D.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞答案:A解析:神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,它具有接受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動和整合信息的能力。神經(jīng)節(jié)是神經(jīng)元聚集而成的團(tuán)塊,神經(jīng)纖維是神經(jīng)元的軸突,神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞是支持神經(jīng)元的細(xì)胞。因此,神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位。13.長時記憶的信息編碼方式主要分為()A.感覺編碼和語義編碼B.感覺編碼和形象編碼C.語義編碼和表象編碼D.動作編碼和語義編碼答案:C解析:長時記憶是指信息在頭腦中保持時間在一分鐘以上的記憶,其編碼方式主要包括語義編碼和表象編碼。語義編碼是指對語言文字、概念、規(guī)則等信息進(jìn)行抽象概括的編碼方式,表象編碼是指對感知過的事物形象進(jìn)行儲存的編碼方式。感覺編碼是短時記憶的主要編碼方式,動作編碼(動覺編碼)也屬于長時記憶的一種編碼形式,但語義編碼和表象編碼是主要分類。14.視覺懸崖實驗證明了()A.嬰兒的深度知覺B.嬰兒的形狀知覺C.嬰兒的顏色知覺D.嬰兒的聽覺知覺答案:A解析:視覺懸崖是一種用于研究嬰兒深度知覺的實驗裝置,由兩塊相接的玻璃板組成,一部分覆蓋有方格圖案,另一部分則露出下方棋盤格圖案,形成視覺上的“懸崖”。實驗結(jié)果表明,大多數(shù)嬰兒不愿意爬向看似危險的“懸崖”一側(cè),這證明了嬰兒具有深度知覺能力。形狀知覺、顏色知覺和聽覺知覺雖然也是嬰兒的重要感知能力,但視覺懸崖實驗的主要目的是研究深度知覺。15.下列哪項不屬于心理評估的常用方法?()A.作品分析B.訪談法C.實驗法D.問卷法答案:C解析:心理評估是指運(yùn)用多種方法對個體的心理特征、行為和狀態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)觀察、測量和評價的過程。常用的心理評估方法包括觀察法、訪談法、作品分析、問卷法、測驗法等。實驗法是心理學(xué)研究的主要方法之一,用于探究心理現(xiàn)象的因果關(guān)系,通常不用于心理評估。觀察法、訪談法、作品分析和問卷法都是心理評估中常用的具體方法。16.精神分析學(xué)派認(rèn)為,人格結(jié)構(gòu)包括()A.本我、自我、超我B.能力、氣質(zhì)、性格C.認(rèn)知、情感、意志D.感覺、知覺、思維答案:A解析:精神分析學(xué)派是由弗洛伊德創(chuàng)立的心理學(xué)流派,該學(xué)派認(rèn)為人格由本我、自我和超我三個部分構(gòu)成。本我是遵循快樂原則的本能沖動部分,自我是遵循現(xiàn)實原則的調(diào)節(jié)部分,超我是遵循道德原則的社會化部分。能力、氣質(zhì)、性格是其他人格理論中的概念。認(rèn)知、情感、意志是心理過程的三個基本方面。感覺、知覺、思維是認(rèn)知過程的三個基本環(huán)節(jié)。因此,本我、自我、超我是精神分析學(xué)派的人格結(jié)構(gòu)理論。17.人類認(rèn)識的最基本形式是()A.思維B.感覺C.知覺D.意識答案:B解析:感覺是人腦對直接作用于感覺器官的外部刺激的反映,它是人類認(rèn)識活動的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。感覺為知覺提供原始材料,沒有感覺就沒有知覺,更談不上思維和意識。知覺是在感覺的基礎(chǔ)上對事物整體屬性的反映。思維是對事物本質(zhì)和規(guī)律的間接反映。意識則是人腦對客觀世界的最高級反映形式。因此,感覺是人類認(rèn)識的最基本形式。18.下列哪項是氣質(zhì)類型理論中膽汁質(zhì)類型的主要特征?()A.情緒穩(wěn)定,反應(yīng)較慢B.情緒波動大,反應(yīng)迅速C.情緒穩(wěn)定,反應(yīng)迅速D.情緒波動小,反應(yīng)較慢答案:B解析:氣質(zhì)類型是指個體在心理活動和行為方式上所表現(xiàn)出的穩(wěn)定而獨(dú)特的特征。膽汁質(zhì)類型的主要特征是精力充沛,反應(yīng)迅速,情緒體驗強(qiáng)烈且變化迅速,但相對穩(wěn)定。情緒波動大、反應(yīng)迅速是膽汁質(zhì)類型的核心特征。情緒穩(wěn)定、反應(yīng)較慢是粘液質(zhì)類型的特征。情緒穩(wěn)定、反應(yīng)迅速是多血質(zhì)類型的特征。情緒波動小、反應(yīng)較慢是抑郁質(zhì)類型的特征。19.文化對人格的影響主要體現(xiàn)在()A.價值觀B.社會規(guī)范C.信仰體系D.以上都是答案:D解析:文化對人格的影響是多方面的,包括價值觀、社會規(guī)范、信仰體系、生活習(xí)慣、思維方式等各個方面。不同的文化背景塑造了不同的人格特征。例如,集體主義文化傾向于強(qiáng)調(diào)個人服從集體,而個人主義文化則強(qiáng)調(diào)個人獨(dú)立和自由。宗教信仰也會對人格的形成產(chǎn)生重要影響。因此,價值觀、社會規(guī)范和信仰體系都是文化影響人格的重要途徑,以上都是正確的。20.社會促進(jìn)效應(yīng)是指()A.個體在群體中表現(xiàn)更差B.個體在群體中表現(xiàn)更好C.群體規(guī)范對個體行為的影響D.群體凝聚力對個體態(tài)度的影響答案:B解析:社會促進(jìn)效應(yīng)是指個體在他人面前工作表現(xiàn)更好或更快的現(xiàn)象,也稱為社會助長。當(dāng)個體處于他人在場或與他人一起工作時,其行為會受到他人存在的影響,從而表現(xiàn)出更高的動機(jī)和效率。這種現(xiàn)象通常在簡單或熟悉的任務(wù)中表現(xiàn)明顯。個體在群體中表現(xiàn)更差是社會懈怠效應(yīng)的表現(xiàn)。群體規(guī)范對個體行為的影響是社會規(guī)范效應(yīng)。群體凝聚力對個體態(tài)度的影響是群體凝聚力效應(yīng)。因此,個體在群體中表現(xiàn)更好是社會促進(jìn)效應(yīng)的定義。二、多選題1.心理學(xué)的研究對象包括()A.人的行為B.人的心理過程C.人的人格D.動物的心理活動E.社會現(xiàn)象答案:ABCD解析:心理學(xué)主要研究的是人的心理現(xiàn)象,包括心理過程(如感覺、知覺、記憶、思維、注意等)和人格(也稱個性)。雖然心理學(xué)研究也會涉及動物的心理活動,以探究心理現(xiàn)象的普遍規(guī)律,但這通常被視為心理學(xué)的分支領(lǐng)域。社會現(xiàn)象雖然與人的心理活動密切相關(guān),但本身不是心理學(xué)的研究對象,社會學(xué)是研究社會現(xiàn)象的學(xué)科。因此,心理學(xué)的主要研究對象是人的行為、心理過程、人格和動物的心理活動。2.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括()A.細(xì)胞體B.軸突C.樹突D.神經(jīng)末梢E.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞答案:ABCD解析:神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,其基本結(jié)構(gòu)主要包括細(xì)胞體(包含細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì))、軸突(將神經(jīng)沖動從細(xì)胞體傳出)、樹突(將神經(jīng)沖動傳入細(xì)胞體)以及神經(jīng)末梢(軸突末梢,用于與其他神經(jīng)元或效應(yīng)器細(xì)胞接觸)。神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞是支持和營養(yǎng)神經(jīng)元的細(xì)胞,但不屬于神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)。因此,神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞體、軸突、樹突和神經(jīng)末梢。3.長時記憶的編碼方式主要有()A.感覺編碼B.語義編碼C.表象編碼D.動作編碼E.視覺編碼答案:BCD解析:長時記憶是指信息在頭腦中保持時間超過一分鐘的記憶,其編碼方式主要有語義編碼(對語言、概念、規(guī)則等信息進(jìn)行抽象編碼)、表象編碼(對感知過的事物的形象進(jìn)行編碼)和動作編碼(對動作技能的記憶,也稱動覺編碼)。感覺編碼是短時記憶的主要編碼方式。視覺編碼雖然也是一種編碼方式,但通常被視為語義編碼或表象編碼的范疇,并非獨(dú)立的編碼類型。因此,長時記憶的主要編碼方式是語義編碼、表象編碼和動作編碼。4.知覺的基本特性包括()A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性E.可變性答案:ABCD解析:知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映,具有整體性、選擇性、理解性和恒常性等基本特性。整體性是指知覺對象被視為一個統(tǒng)一的整體,而不是孤立部分的總和。選擇性是指個體傾向于優(yōu)先知覺某些刺激而忽略其他刺激。理解性是指在知覺過程中,個體會利用已有知識經(jīng)驗來解釋知覺對象。恒常性是指當(dāng)知覺對象的物理條件(如距離、角度、光照等)發(fā)生變化時,其知覺印象仍保持相對穩(wěn)定??勺冃圆皇侵X的基本特性,知覺雖然會受主觀因素影響,但其基本特性是整體、選擇、理解和恒常。5.下列哪些屬于心理發(fā)展的表現(xiàn)?()A.記憶力的提高B.情緒的穩(wěn)定C.思維能力的發(fā)展D.人際交往能力的增強(qiáng)E.興趣愛好的改變答案:ABCDE解析:心理發(fā)展是指個體在生命周期內(nèi),心理各個方面隨著年齡增長而發(fā)生的變化和進(jìn)步。這包括認(rèn)知能力的發(fā)展(如記憶力的提高、思維能力的發(fā)展)、情緒情感的發(fā)展(如情緒的穩(wěn)定、情緒調(diào)節(jié)能力的增強(qiáng))、社會性發(fā)展(如人際交往能力的增強(qiáng))以及興趣愛好的改變等。因此,記憶力的提高、情緒的穩(wěn)定、思維能力的發(fā)展、人際交往能力的增強(qiáng)和興趣愛好的改變都屬于心理發(fā)展的表現(xiàn)。6.人格的特征主要包括()A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.可塑性E.社會性答案:ABCDE解析:人格是構(gòu)成個體的穩(wěn)定而獨(dú)特的心理特征的總和,其主要特征包括獨(dú)特性(每個人的人格都是獨(dú)一無二的)、穩(wěn)定性(人格一旦形成相對穩(wěn)定,不易改變)、整體性(人格是一個有機(jī)的整體,各個方面相互聯(lián)系、相互影響)、可塑性(人格也會受到環(huán)境、教育等因素的影響而發(fā)生變化)以及社會性(人格是在社會互動中形成和發(fā)展的,受社會文化影響)。因此,人格的特征包括獨(dú)特性、穩(wěn)定性、整體性、可塑性和社會性。7.社會心理學(xué)的核心概念包括()A.從眾B.服從C.偏見D.意識形態(tài)E.群體凝聚力答案:ABCE解析:社會心理學(xué)是研究個體在社會情境中的心理和行為的學(xué)科,其核心概念包括從眾(個體在群體壓力下改變自己的行為或態(tài)度)、服從(個體在權(quán)威命令下執(zhí)行特定行為)、偏見(對特定群體持有不公平的、負(fù)面的態(tài)度)、群體凝聚力(群體成員之間的吸引力以及群體保持團(tuán)結(jié)的程度)以及群體動力學(xué)(研究群體結(jié)構(gòu)和過程如何影響個體行為)等。意識形態(tài)雖然與社會現(xiàn)象有關(guān),但不是社會心理學(xué)的核心概念。因此,從眾、服從、偏見和群體凝聚力是社會心理學(xué)的核心概念。8.感覺適應(yīng)現(xiàn)象表現(xiàn)在()A.暗適應(yīng)B.明適應(yīng)C.視覺適應(yīng)D.嗅覺適應(yīng)E.聽覺適應(yīng)答案:ABDE解析:感覺適應(yīng)是指感受器在持續(xù)接受刺激的過程中,其感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。適應(yīng)現(xiàn)象可以發(fā)生在各種感覺系統(tǒng)中。暗適應(yīng)是指從亮處到暗處,視覺感受性逐漸提高的過程(A)。明適應(yīng)是指從暗處到亮處,視覺感受性逐漸降低的過程(B)。嗅覺適應(yīng)是指長期接觸某種氣味后,對這種氣味的感知能力下降(D)。聽覺適應(yīng)是指長期處于某種聲音環(huán)境中,對這種聲音的感知能力下降(E)。視覺適應(yīng)包括暗適應(yīng)和明適應(yīng)。因此,感覺適應(yīng)現(xiàn)象表現(xiàn)在暗適應(yīng)、明適應(yīng)、嗅覺適應(yīng)和聽覺適應(yīng)等方面。9.短時記憶的特點(diǎn)包括()A.容量有限B.時限較短C.編碼方式以聽覺為主D.易受干擾E.可被復(fù)述答案:ABCD解析:短時記憶(也稱工作記憶)是指信息在頭腦中保持時間較短(通常不超過1分鐘)的記憶,其特點(diǎn)包括容量有限(大約為5-9個信息單元,即組塊)、時限較短、編碼方式以聽覺編碼為主(因為人們口頭復(fù)述信息比書寫復(fù)述更容易)、易受干擾(如果同時進(jìn)行其他任務(wù),短時記憶的信息容易丟失)以及可通過復(fù)述等方式進(jìn)行暫時保持。因此,短時記憶的特點(diǎn)是容量有限、時限較短、編碼方式以聽覺為主、易受干擾。10.學(xué)習(xí)的主要類型包括()A.條件反射學(xué)習(xí)B.操作性條件反射學(xué)習(xí)C.觀察學(xué)習(xí)D.歸因?qū)W習(xí)E.類比學(xué)習(xí)答案:ABC解析:學(xué)習(xí)是指個體因經(jīng)驗而引起的行為或行為潛能的相對持久的變化。主要的學(xué)習(xí)類型包括條件反射學(xué)習(xí)(經(jīng)典條件反射和簡單條件反射)、操作性條件反射學(xué)習(xí)(通過行為后果進(jìn)行的學(xué)習(xí))和觀察學(xué)習(xí)(通過觀察他人的行為及其后果進(jìn)行的學(xué)習(xí))。歸因?qū)W習(xí)和類比學(xué)習(xí)雖然與認(rèn)知過程有關(guān),但通常不被視為獨(dú)立的學(xué)習(xí)類型。歸因是指個體對行為原因的解釋,類比學(xué)習(xí)是指通過類比推理進(jìn)行的學(xué)習(xí)。因此,主要的學(xué)習(xí)類型是條件反射學(xué)習(xí)、操作性條件反射學(xué)習(xí)和觀察學(xué)習(xí)。11.神經(jīng)系統(tǒng)的功能包括()A.反應(yīng)功能B.調(diào)節(jié)功能C.整合功能D.運(yùn)動功能E.感覺功能答案:ABCE解析:神經(jīng)系統(tǒng)具有多種功能以維持機(jī)體正?;顒印7磻?yīng)功能是指神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外刺激產(chǎn)生規(guī)律性反應(yīng)的能力。調(diào)節(jié)功能是指神經(jīng)系統(tǒng)控制和調(diào)節(jié)身體各器官、系統(tǒng)的活動,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。整合功能是指神經(jīng)系統(tǒng)將來自各方面的信息進(jìn)行加工和處理,做出適應(yīng)性反應(yīng)。感覺功能是指神經(jīng)系統(tǒng)通過感受器接收內(nèi)外環(huán)境信息的功能。運(yùn)動功能通常指神經(jīng)系統(tǒng)通過控制肌肉活動實現(xiàn)身體運(yùn)動,這是神經(jīng)系統(tǒng)功能的重要體現(xiàn),但調(diào)節(jié)、反應(yīng)、整合和感覺是更基礎(chǔ)和核心的功能描述。因此,神經(jīng)系統(tǒng)的功能包括反應(yīng)、調(diào)節(jié)、整合和感覺功能。12.感覺的特性包括()A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性E.可分離性答案:ADE解析:感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映,具有以下特性:選擇性(個體傾向于優(yōu)先感受某些刺激而忽略其他刺激)、恒常性(當(dāng)刺激物的物理條件發(fā)生變化時,感覺保持相對穩(wěn)定)、可分離性(某些感覺通路可以發(fā)生分離,例如在腦損傷情況下可能只喪失特定感覺)。整體性、理解性是知覺的特有特性,而非感覺的特性。因此,感覺的特性包括選擇性、恒常性和可分離性。13.記憶過程包括()A.識記B.保持C.再現(xiàn)D.回憶E.編碼答案:ABCD解析:記憶是指對經(jīng)驗過的事物保持映象,并在需要時提取的過程。記憶過程通常包括三個主要環(huán)節(jié):識記(獲取信息,使事物印入頭腦)、保持(將已獲得的信息在頭腦中儲存和鞏固)、再現(xiàn)或回憶(在刺激物不復(fù)現(xiàn)時,提取頭腦中儲存的信息)。編碼是信息進(jìn)入記憶系統(tǒng)的過程,是識記的一部分,但通常不單獨(dú)列為記憶過程的獨(dú)立環(huán)節(jié)。因此,記憶過程主要是指識記、保持、再現(xiàn)(或回憶)這三個基本階段。14.知覺的種類主要包括()A.視知覺B.聽知覺C.嗅知覺D.味知覺E.觸知覺答案:ABCDE解析:知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反映,根據(jù)所作用的感官不同,知覺可以分為多種種類。主要的知覺種類包括視知覺(對視覺信息的知覺)、聽知覺(對聽覺信息的知覺)、嗅知覺(對嗅覺信息的知覺)、味知覺(對味覺信息的知覺)和觸知覺(對觸覺信息的知覺,包括溫度、壓力等)。這些是依據(jù)基本感覺通道劃分的知覺類型。因此,知覺的種類包括視知覺、聽知覺、嗅知覺、味知覺和觸知覺。15.人格的結(jié)構(gòu)理論主要包括()A.經(jīng)典精神分析理論B.人本主義理論C.行為主義理論D.社會文化理論E.認(rèn)知理論答案:ABE解析:人格結(jié)構(gòu)是指人格的構(gòu)成要素及其相互關(guān)系。不同的人格理論提出了不同的人格結(jié)構(gòu)模型。經(jīng)典精神分析理論(如弗洛伊德的本我、自我、超我結(jié)構(gòu))是早期重要的人格結(jié)構(gòu)理論(A)。人本主義理論(如馬斯洛的自我實現(xiàn)論)也提出了人格的結(jié)構(gòu)觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)潛能和自我實現(xiàn)(B)。認(rèn)知理論(如卡特爾的人格特質(zhì)理論)從認(rèn)知角度解釋人格結(jié)構(gòu),提出了不同層次的人格特質(zhì)(E)。行為主義理論主要關(guān)注可觀察的行為,較少涉及內(nèi)在的人格結(jié)構(gòu)(C)。社會文化理論強(qiáng)調(diào)社會文化環(huán)境對人格形成的影響,但通常不提供具體的人格結(jié)構(gòu)模型(D)。因此,主要的人格結(jié)構(gòu)理論包括經(jīng)典精神分析理論、人本主義理論和認(rèn)知理論。16.情緒的功能包括()A.信號功能B.動機(jī)功能C.組織功能D.調(diào)節(jié)功能E.適應(yīng)功能答案:ABCDE解析:情緒是人腦對客觀事物與主體需要關(guān)系的主觀體驗,具有多種功能。信號功能是指情緒可以傳遞信息,表達(dá)個體的態(tài)度和需求。動機(jī)功能是指情緒能夠激發(fā)和維持個體的活動,驅(qū)動個體趨近或回避某些目標(biāo)。組織功能是指情緒能夠影響個體的認(rèn)知活動,如情緒狀態(tài)會影響注意、記憶和判斷。調(diào)節(jié)功能是指情緒能夠調(diào)節(jié)個體的生理狀態(tài)和行為反應(yīng),維持身心平衡。適應(yīng)功能是指情緒幫助個體適應(yīng)環(huán)境變化,應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。因此,情緒的功能包括信號功能、動機(jī)功能、組織功能、調(diào)節(jié)功能和適應(yīng)功能。17.社會影響的類型主要包括()A.從眾B.服從C.社會促進(jìn)D.觀察學(xué)習(xí)E.領(lǐng)導(dǎo)答案:ABCD解析:社會影響是指個體在他人或群體存在下,其思想、情感和行為發(fā)生改變的現(xiàn)象。主要的社會影響類型包括:從眾(個體在群體壓力下改變自己的行為或態(tài)度以符合群體),服從(個體在權(quán)威命令下執(zhí)行特定行為),社會促進(jìn)(個體在他人面前工作表現(xiàn)更好或更快),觀察學(xué)習(xí)(個體通過觀察他人的行為及其后果進(jìn)行學(xué)習(xí))。領(lǐng)導(dǎo)雖然涉及人際互動,但其主要目的是引導(dǎo)和影響他人,與從眾、服從、社會促進(jìn)、觀察學(xué)習(xí)等社會影響現(xiàn)象的側(cè)重點(diǎn)有所不同。因此,主要的社會影響類型包括從眾、服從、社會促進(jìn)和觀察學(xué)習(xí)。18.文化對心理的影響包括()A.價值觀B.社會規(guī)范C.語言D.道德觀念E.宗教信仰答案:ABCDE解析:文化是指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和,特指精神財富,包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗習(xí)慣等。文化對心理的影響是全面而深刻的,包括:價值觀(個體判斷是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)),社會規(guī)范(群體成員共同遵守的行為準(zhǔn)則),語言(交流思想和情感的工具),道德觀念(關(guān)于行為正確與否的原則),宗教信仰(關(guān)于超自然力量的信念體系)。這些文化因素塑造個體的認(rèn)知方式、情感體驗和行為模式。因此,文化對心理的影響體現(xiàn)在價值觀、社會規(guī)范、語言、道德觀念和宗教信仰等方面。19.研究心理學(xué)的常用方法包括()A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.參與觀察法E.作品分析法答案:ABCDE解析:研究心理學(xué)需要運(yùn)用多種方法來收集和分析數(shù)據(jù),以探究心理現(xiàn)象的規(guī)律。常用的心理學(xué)研究方法包括:觀察法(系統(tǒng)觀察和記錄個體的行為或心理現(xiàn)象),實驗法(在控制條件下操縱變量以探究因果關(guān)系),調(diào)查法(通過問卷、訪談等方式收集大量個體的信息),參與觀察法(研究者參與到被觀察的群體中,進(jìn)行觀察和互動),作品分析法(分析個體的作品,如繪畫、寫作等,以了解其心理狀態(tài))。這些方法各有優(yōu)缺點(diǎn),研究者會根據(jù)研究目的選擇合適的方法或結(jié)合多種方法。因此,常用的心理學(xué)研究方法包括觀察法、實驗法、調(diào)查法、參與觀察法和作品分析法。20.認(rèn)知發(fā)展的階段特點(diǎn)包括()A.感知運(yùn)動階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段E.社會認(rèn)知發(fā)展階段答案:ABCD解析:認(rèn)知發(fā)展是指個體在lifespan內(nèi)認(rèn)知能力的發(fā)展變化,不同理論提出了不同的認(rèn)知發(fā)展階段。其中,最具代表性的是皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,他將認(rèn)知發(fā)展分為以下四個主要階段:感知運(yùn)動階段(嬰兒通過感官和動作認(rèn)識世界),前運(yùn)算階段(幼兒開始使用符號,但思維具有自我中心性),具體運(yùn)算階段(兒童能夠進(jìn)行邏輯思考和具體操作),形式運(yùn)算階段(青少年能夠進(jìn)行抽象和假設(shè)推理)。社會認(rèn)知發(fā)展階段(如科爾伯格的道德發(fā)展理論)雖然也涉及認(rèn)知發(fā)展,但通常被視為與皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論并行的不同領(lǐng)域。因此,認(rèn)知發(fā)展的階段特點(diǎn)主要是指感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段的特點(diǎn)。三、判斷題1.感覺是人腦對客觀事物本身屬性的反映,而知覺是人腦對事物整體屬性的反映。()答案:正確解析:感覺和知覺都是人腦對客觀事物的反映,但兩者在反映內(nèi)容上有所不同。感覺是人對客觀事物個別屬性的反映,例如看到紅色、聽到聲音、聞到氣味等,是客觀事物直接作用于感覺器官而產(chǎn)生的。而知覺則是人對客觀事物整體屬性的反映,是在感覺的基礎(chǔ)上,將來自不同感官的信息整合起來,形成一個完整的印象,例如看到一張臉、聽到一段音樂等。因此,感覺反映的是事物的個別屬性,而知覺反映的是事物的整體屬性。題目表述正確。2.短時記憶的容量是無限的,可以記憶任意多的信息。()答案:錯誤解析:短時記憶(也稱工作記憶)的容量是有限的,而不是無限的。研究表明,短時記憶的容量大約為7±2個信息單元(組塊),即個體在短時間內(nèi)能夠清晰保持和操作的信息量是有限的。如果信息過多,超出了短時記憶的容量,就需要通過復(fù)述等方式進(jìn)行暫時保持,或者通過編碼和整合進(jìn)行信息處理。因此,短時記憶的容量是有限的,題目表述錯誤。3.人格是先天遺傳和后天環(huán)境共同作用的產(chǎn)物。()答案:正確解析:人格(也稱個性)是個體在心理和行為上獨(dú)特的、相對穩(wěn)定的模式,其形成是先天遺傳和后天環(huán)境共同作用的結(jié)果。遺傳因素為個體的人格發(fā)展提供了基礎(chǔ)和傾向性,例如氣質(zhì)類型就與遺傳關(guān)系密切。而后天環(huán)境,包括家庭教養(yǎng)、學(xué)校教育、社會文化、個人經(jīng)歷等,則對個體的人格發(fā)展起著塑造和引導(dǎo)作用。因此,人格的形成是一個復(fù)雜的互動過程,是先天遺傳和后天環(huán)境共同作用的產(chǎn)物。題目表述正確。4.情緒和情感是同一概念,沒有區(qū)別。()答案:錯誤解析:情緒和情感是心理學(xué)中兩個既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念。情緒通常指與生理需求相聯(lián)系的、較短暫的情感體驗,如喜、怒、哀、懼等基本情緒。情感則通常指與心理需求相聯(lián)系的、較穩(wěn)定和深刻的態(tài)度體驗,如愛、恨、尊重、鄙夷等。情緒具有情境性和暫時性,而情感具有穩(wěn)定性和深刻性。雖然情緒和情感在體驗上難以嚴(yán)格區(qū)分,但在理論上通常將它們視為不同的概念。因此,情緒和情感不是同一概念,題目表述錯誤。5.社會促進(jìn)效應(yīng)總是使個體在群體中表現(xiàn)更好。()答案:錯誤解析:社會促進(jìn)效應(yīng)是指個體在他人面前工作表現(xiàn)更好或更快的現(xiàn)象,但這種現(xiàn)象并非總是發(fā)生。當(dāng)任務(wù)簡單或熟悉時,社會促進(jìn)效應(yīng)通常會顯現(xiàn),使個體表現(xiàn)更好。然而,當(dāng)任務(wù)復(fù)雜或需要高度集中注意力時,他人的在場反而可能成為干擾,導(dǎo)致個體表現(xiàn)更差,這種現(xiàn)象被稱為社會懈怠效應(yīng)。因此,社會促進(jìn)效應(yīng)并不總是使個體在群體中表現(xiàn)更好,其效果取決于任務(wù)的性質(zhì)和個體的特點(diǎn)。題目表述錯誤。6.動作技能的學(xué)習(xí)主要依靠觀察學(xué)習(xí)來完成。()答案:錯誤解析:動作技能的學(xué)習(xí)是指通過練習(xí)和反饋,掌握身體運(yùn)動技能的過程,例如游泳、打球、打字等。動作技能的學(xué)習(xí)主要依靠實際操作和練習(xí)來完成,通過反復(fù)嘗試、糾正錯誤、形成正確的動作模式。雖然觀察學(xué)習(xí)在動作技能的學(xué)習(xí)中也可能起到一定的作用,例如觀察示范者的動作,但實際操作和練習(xí)是掌握動作技能的關(guān)鍵。因此,動作技能的學(xué)習(xí)主要依靠觀察學(xué)習(xí)來完成的說法是不準(zhǔn)確的。題目表述錯誤。7.精神分析學(xué)派認(rèn)為,人格的主要驅(qū)動力是本我。()答案:正確解析:精神分析學(xué)派是由弗洛伊德創(chuàng)立的心理學(xué)流派,該學(xué)派認(rèn)為人格由本我、自我、超我三個部分構(gòu)成。本我是遵循快樂原則的、原始的、本能的沖動部分,包含著所有的本能和欲望。自我是遵循現(xiàn)實原則的、調(diào)節(jié)本我和超我的部分,負(fù)責(zé)處理現(xiàn)實世界。超我是遵循道德原則的、內(nèi)化的社會規(guī)范和理想部分。精神分析學(xué)派認(rèn)為,本我是人格的主要驅(qū)動力,其無意識的沖動和欲望是行為的基本動力。因此,精神分析學(xué)派認(rèn)為人格的主要驅(qū)動力是本我的說法是正確的。8.感覺適應(yīng)會導(dǎo)致感覺閾限發(fā)生永久性變化。()答案:錯誤解析:感覺適應(yīng)是指感受器在持續(xù)接受刺激的過程中,其感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象,通常表現(xiàn)為感覺閾限的變化。適應(yīng)過程中,感受器的敏感性會提高或降低,導(dǎo)致感受同樣的刺激所需的刺激強(qiáng)度發(fā)生變化,即感覺閾限發(fā)生改變。但這種變化通常是暫時的、可逆的,一旦刺激消失或適應(yīng)過程結(jié)束,感受器的敏感性會恢復(fù)到原來的水平,感覺閾限也會恢復(fù)。感覺適應(yīng)不會導(dǎo)致感覺閾限發(fā)生永久性變化。因此,題目表述錯誤。9.認(rèn)知心理學(xué)主要研究無意識心理過程。()答案:錯誤解析:認(rèn)知心理學(xué)是心理學(xué)的重要分支,主要研究人類的認(rèn)知過程,包括感知、注意、記憶、思維、語言、問題解決等心理活動,這些過程大多被認(rèn)為是意識層面的。無意識心理過程主要屬于精神分析心理學(xué)的研究范疇。認(rèn)知心理學(xué)更關(guān)注個體能夠有意識地報告的心理活動和行為,通過實驗方法探究信息加工的過程和機(jī)制。因此,認(rèn)知心理學(xué)主要研究無意識心理過程的說法是不準(zhǔn)確的。題目表述錯誤。10.文化差異會影響人格的形成和發(fā)展。()答案:正確解析:文化是指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和,特指精神財富,包括知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗習(xí)慣等。文化環(huán)境對個體的人格形成和發(fā)展具有重要影響。不同的文化背景塑造了不同的人格特征和價值觀。例如,集體主義文化傾向于強(qiáng)調(diào)個人服從集體,而個人主義文化則強(qiáng)調(diào)個人獨(dú)立和自由。文化規(guī)范、社會期望、教育方式等因素都會影響個體的人

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