人教部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)：9.1認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀”為主題，通過(guò)結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家安全的重要性，認(rèn)識(shí)總體國(guó)家安全觀的基本內(nèi)涵。通過(guò)案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任感。提升學(xué)生道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成尊重生命、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高學(xué)生分析、甄別信息的能力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)具備了一定的法治意識(shí)和道德觀念，對(duì)個(gè)人權(quán)利、義務(wù)及基本法律知識(shí)有所了解。然而，對(duì)于總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵、國(guó)家安全體系的構(gòu)成以及維護(hù)國(guó)家安全的途徑等方面的知識(shí)較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)國(guó)家大事和國(guó)家安全問(wèn)題有較強(qiáng)的興趣。他們具備一定的邏輯思維能力和分析判斷能力，能夠通過(guò)案例和討論進(jìn)行思考。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多傾向于通過(guò)互動(dòng)討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)總體國(guó)家安全觀時(shí)，可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)國(guó)家安全概念的理解不夠深入，難以將其與個(gè)人生活實(shí)際相結(jié)合；二是對(duì)于復(fù)雜的安全問(wèn)題，學(xué)生的分析能力和判斷力有限，容易產(chǎn)生誤解；三是部分學(xué)生可能對(duì)國(guó)家安全的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任感和使命感。因此，教學(xué)中需注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解國(guó)家安全觀，提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如地圖、國(guó)旗等）

-課程平臺(tái)：人教部編版道德與法治課程資源平臺(tái)

-信息化資源：國(guó)家安全相關(guān)視頻、新聞報(bào)道、案例分析文本

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、案例分析、角色扮演五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“國(guó)家安全，你了解多少？”為主題，通過(guò)提問(wèn)或展示與國(guó)家安全相關(guān)的新聞圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)家安全的重要性。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生已掌握的法治意識(shí)和道德觀念，為學(xué)習(xí)總體國(guó)家安全觀奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵、國(guó)家安全體系的構(gòu)成以及維護(hù)國(guó)家安全的途徑。

-舉例說(shuō)明：結(jié)合具體案例，如網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、環(huán)境保護(hù)等，幫助學(xué)生理解國(guó)家安全的多維度。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在日常生活中踐行總體國(guó)家安全觀。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考，加深對(duì)國(guó)家安全觀的理解。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)總體國(guó)家安全觀的重要性，以及每個(gè)人在維護(hù)國(guó)家安全中的責(zé)任。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注國(guó)家安全，積極參與維護(hù)國(guó)家安全的行動(dòng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后收集有關(guān)國(guó)家安全的新聞或案例，撰寫(xiě)一篇短文，表達(dá)自己對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自身的法治意識(shí)和道德素養(yǎng)。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)安排如下：

（一）導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是國(guó)家安全嗎？”

-展示與國(guó)家安全相關(guān)的新聞圖片，如軍事演習(xí)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

2.回顧舊知

-簡(jiǎn)要回顧學(xué)生已掌握的法治意識(shí)和道德觀念。

（二）新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知

-詳細(xì)講解總體國(guó)家安全觀的內(nèi)涵、國(guó)家安全體系的構(gòu)成以及維護(hù)國(guó)家安全的途徑。

2.舉例說(shuō)明

-結(jié)合具體案例，如網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全、環(huán)境保護(hù)等，幫助學(xué)生理解國(guó)家安全的多維度。

3.互動(dòng)探究

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在日常生活中踐行總體國(guó)家安全觀。

（三）鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)

-布置練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考。

2.教師指導(dǎo)

-針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

（四）課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

-強(qiáng)調(diào)總體國(guó)家安全觀的重要性，以及每個(gè)人在維護(hù)國(guó)家安全中的責(zé)任。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注國(guó)家安全

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與維護(hù)國(guó)家安全的行動(dòng)。

（五）作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置作業(yè)

-要求學(xué)生課后收集有關(guān)國(guó)家安全的新聞或案例，撰寫(xiě)一篇短文。

2.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中

-提高自身的法治意識(shí)和道德素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國(guó)家安全知識(shí)普及：介紹國(guó)家安全的基本概念、國(guó)家安全體系的構(gòu)成要素、國(guó)家安全面臨的威脅等。

-維護(hù)國(guó)家安全案例：收集近年來(lái)我國(guó)在維護(hù)國(guó)家安全方面的典型案例，如網(wǎng)絡(luò)安全事件、恐怖襲擊防范等。

-法律法規(guī)解讀：解析與國(guó)家安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》、《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》等。

-國(guó)際安全形勢(shì)：介紹當(dāng)前國(guó)際安全形勢(shì)，包括全球恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、地區(qū)沖突等方面的動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，如《國(guó)家安全知識(shí)普及讀本》、《國(guó)家安全教育手冊(cè)》等，以加深對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的理解。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的國(guó)家安全教育講座、展覽等活動(dòng)，提高學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞媒體，了解國(guó)家安全方面的最新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和判斷的能力。

-建議學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)模擬審判與國(guó)家安全相關(guān)的案例，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和維權(quán)意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)?；蛏鐓^(qū)志愿者組織，參與國(guó)家安全教育活動(dòng)，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)力量。

-建議學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線課程、教育視頻等，拓寬對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的了解。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將所學(xué)國(guó)家安全知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高自身的安全防范意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于國(guó)家安全的主題文章或心得體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生參觀國(guó)家安全教育基地，如國(guó)家安全博物館、反恐教育中心等，親身感受?chē)?guó)家安全的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家安全領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，如國(guó)家安全戰(zhàn)略、國(guó)際安全合作等，拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①國(guó)家安全概述

-定義：國(guó)家安全是國(guó)家利益得到有效維護(hù)的狀態(tài)。

-意義：維護(hù)國(guó)家安全是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

②總體國(guó)家安全觀的核心要義

-內(nèi)涵：以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托。

-目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安，保障人民安居樂(lè)業(yè)。

③國(guó)家安全體系構(gòu)成

-政治安全：確保國(guó)家政治制度和政治秩序穩(wěn)定。

-經(jīng)濟(jì)安全：保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)定發(fā)展。

-軍事安全：維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土完整和主權(quán)不受侵犯。

-文化安全：傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-社會(huì)安全：保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

-國(guó)際安