重慶市巴南區(qū)石龍初級中學初中體育與健康教育《談“艾”不必色變》說課稿新人教版一、教學內(nèi)容

新人教版初中體育與健康教育課程《談“艾”不必色變》章節(jié)，內(nèi)容包括艾滋病的基本知識、傳播途徑、預防措施以及心理健康教育。通過本節(jié)課的學習，使學生了解艾滋病的危害，提高自我保護意識，樹立正確的健康觀念。二、核心素養(yǎng)目標

1.增強健康意識：培養(yǎng)學生正確認識艾滋病，提高自我保護能力。

2.強化社會責任：引導學生關(guān)注社會公共衛(wèi)生問題，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感。

3.發(fā)展科學思維：通過分析艾滋病傳播途徑，培養(yǎng)學生科學探究和邏輯思維能力。

4.培養(yǎng)人文素養(yǎng)：引導學生尊重生命，樹立正確的價值觀和道德觀念。三、學情分析

本節(jié)課面向的是重慶市巴南區(qū)石龍初級中學的初中生，學生正處于青春期，生理和心理發(fā)展迅速，對自身和周圍環(huán)境充滿好奇心。在知識層面上，學生對艾滋病有一定的了解，但多為零散、片面的信息，缺乏系統(tǒng)性和科學性。在能力方面，學生的信息獲取和處理能力有待提高，分析問題和解決問題的能力也需加強。在素質(zhì)方面，部分學生可能存在恐懼、歧視等不良情緒，需要引導學生正確面對。行為習慣上，學生在課堂參與度上存在差異，部分學生可能因為對性教育的敏感度較高，參與討論的積極性不高。這些因素將對課程學習產(chǎn)生影響，因此在教學過程中，需要關(guān)注學生的個體差異，采取多元化的教學方法，營造輕松、開放的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，確保教學目標的實現(xiàn)。四、教學方法與策略

1.采用講授法，系統(tǒng)講解艾滋病的基本知識，確保學生掌握核心信息。

2.運用討論法，引導學生圍繞艾滋病的傳播途徑和預防措施展開討論，提升分析能力。

3.實施角色扮演，模擬艾滋病防治情景，增強學生的實踐操作能力和同理心。

4.結(jié)合多媒體教學，利用視頻、圖片等豐富教學內(nèi)容，提高學生的視覺體驗和興趣。

5.設計互動游戲，通過趣味競賽的形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習相關(guān)知識。五、教學過程設計

五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對艾滋病的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道艾滋病是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于艾滋病的圖片或視頻片段，讓學生初步感受艾滋病的嚴重性和普遍性。

簡短介紹艾滋病的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.艾滋病基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解艾滋病的基本概念、傳播途徑和預防措施。

過程：

講解艾滋病的基本定義，包括其主要傳播途徑和病毒特性。

詳細介紹艾滋病的傳播途徑，如血液、性傳播、母嬰傳播等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.艾滋病案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解艾滋病的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的艾滋病案例進行分析，如患者的生活經(jīng)歷、社會支持系統(tǒng)的作用等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解艾滋病的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用預防措施來減少艾滋病的傳播。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與艾滋病相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何提高公眾對艾滋病的認知”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對艾滋病的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)艾滋病的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括艾滋病的基本概念、傳播途徑、案例分析等。

強調(diào)艾滋病在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用預防知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于艾滋病的短文或報告，以鞏固學習效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，具體時間分配和內(nèi)容可根據(jù)實際情況調(diào)整。）

7.課后拓展活動（10分鐘）

目標：增強學生對艾滋病的認識，提高社會意識。

過程：

布置一項課后拓展任務，如調(diào)查校園內(nèi)對艾滋病的認知程度，或設計一份預防艾滋病的宣傳海報。

鼓勵學生在課后與家人、朋友分享所學知識，提高社會對艾滋病的關(guān)注。

8.教學反思（5分鐘）

目標：教師反思教學效果，改進教學方法。

過程：

課后，教師反思本節(jié)課的教學效果，包括學生的學習情況、課堂氛圍等。

根據(jù)反思結(jié)果，教師調(diào)整教學方法，為下一節(jié)課做好準備。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-艾滋病基本知識：提供最新的艾滋病預防知識，包括病毒特性、傳播途徑、預防措施等。

-健康教育資料：收集國內(nèi)外關(guān)于艾滋病預防的健康教育資料，如宣傳冊、海報、視頻等。

-案例庫：整理艾滋病防治的典型案例，包括成功預防和控制的案例，以及失敗案例的教訓。

-心理健康教育資料：提供心理健康教育相關(guān)資料，幫助學生在面對艾滋病相關(guān)問題時保持積極的心態(tài)。

-社會服務信息：收集提供艾滋病檢測、咨詢和治療的公共服務信息，如熱線電話、服務網(wǎng)站等。

2.拓展建議：

-閱讀資料：鼓勵學生閱讀相關(guān)的書籍和文章，如《艾滋病防治手冊》、《性與健康》等，以獲取更全面的知識。

-觀看視頻：推薦學生觀看關(guān)于艾滋病的紀錄片或教育視頻，如《生命的名義》、《愛的代價》等，通過真實案例增強教育效果。

-參與討論：組織學生參與線上或線下的艾滋病防治討論會，鼓勵他們分享自己的看法和了解的信息。

-實地考察：安排學生參觀艾滋病防治中心或相關(guān)機構(gòu)，了解艾滋病防治的實際工作和社會支持系統(tǒng)。

-制作宣傳材料：引導學生制作艾滋病防治的宣傳海報、小冊子等，提高他們的實踐能力和創(chuàng)造力。

-開展志愿服務：鼓勵學生參與艾滋病防治的志愿服務活動，如社區(qū)宣傳、關(guān)愛艾滋病患者等，培養(yǎng)他們的社會責任感。

-家庭教育：建議家長與孩子一起學習艾滋病知識，共同討論如何預防艾滋病，增進家庭溝通。

-社會實踐：組織學生參與社會實踐活動，如參與社區(qū)健康教育活動、參與艾滋病防治宣傳周等，將所學知識應用于實際。

-個人反思：鼓勵學生在學習過程中進行自我反思，思考如何將所學知識應用于個人生活和未來的職業(yè)規(guī)劃中。七、板書設計

①本文重點知識點：

-艾滋病的基本定義

-HIV病毒的特性

-艾滋病的傳播途徑

-艾滋病的預防措施

-艾滋病的社會影響

②關(guān)鍵詞句：

-艾滋?。ˋIDS）

-人類免疫缺陷病毒（HIV）

-傳播途徑：血液、性傳播、母嬰傳播

-預防措施：安全性行為、避免共用針具、母嬰阻斷等

-社會影響：歧視、心理壓力、公共衛(wèi)生問題

③板書結(jié)構(gòu)：

-標題：談“艾”不必色變

-艾滋病簡