2025年高考作文素材解析：《語(yǔ)文》寫(xiě)作素材積累題庫(kù)收錄考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！暗雷枨议L(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期?！睍r(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。面對(duì)時(shí)代命題，唯有“行而不輟”，方能不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民。請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。閱讀下面的文字，白楊樹(shù)在風(fēng)雪中挺立，象征著一種不屈的意志；紅梅在寒冬里綻放，展現(xiàn)著一種堅(jiān)韌的生命力；臘梅在墻角悄然開(kāi)放，傳遞著一種淡泊的高潔。這些不同的生命形態(tài)，在不同的環(huán)境中，展現(xiàn)著各自的美好，也共同構(gòu)成了我們生活的詩(shī)意。生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困境與挑戰(zhàn)，也會(huì)擁有不同的生命體驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或觀察，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智?！睂W(xué)習(xí)，不僅是個(gè)人的修行，更是思想的碰撞與智慧的交融。從“囊螢映雪”到“鑿壁偷光”，古人的勤奮令人敬佩；從“懸梁刺股”到“聞雞起舞”，古人的自律發(fā)人深思。在信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)的方式更加多元，學(xué)習(xí)的空間更加廣闊。請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷或感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！睂?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本途徑。從“行萬(wàn)里路”到“讀萬(wàn)卷書(shū)”，古人早已認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性；從“科學(xué)探索”到“技術(shù)革新”，今人更懂得實(shí)踐的力量。當(dāng)今世界，科技日新月異，社會(huì)飛速發(fā)展，對(duì)實(shí)踐能力的要求也越來(lái)越高。請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)踐經(jīng)歷或觀察，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。五、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！吧酱ó愑?，風(fēng)月同天?！痹谌蚧找嫔钊氲慕裉欤煌瑖?guó)家和地區(qū)的人們?cè)诮?jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域交流合作日益密切。然而，我們也應(yīng)看到，文化差異、觀念沖突等問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該如何看待不同文化？如何促進(jìn)不同文明之間的交流互鑒？請(qǐng)結(jié)合你的思考，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。試卷答案一、解析思路：此題以名言警句為引，強(qiáng)調(diào)在時(shí)代背景下“行而不輟”的重要性。立意核心在于“行動(dòng)”對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、回應(yīng)時(shí)代召喚、滿足人民期盼的意義。解析思路應(yīng)圍繞“行”展開(kāi)：首先闡釋“道阻且長(zhǎng)”的時(shí)代背景和挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)“行”的必要性；其次，論述“行則將至”、“行而不輟”的內(nèi)涵，即持續(xù)的努力、不懈的奮斗；最后，將個(gè)人行動(dòng)與國(guó)家發(fā)展、人民幸福聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)作為“答卷人”應(yīng)如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)（如勤奮學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新創(chuàng)造等）來(lái)回應(yīng)時(shí)代命題，最終贏得“人民閱卷人”的認(rèn)可。文章應(yīng)體現(xiàn)積極向上的人生態(tài)度，展現(xiàn)對(duì)未來(lái)的憧憬和通過(guò)奮斗實(shí)現(xiàn)理想的決心。二、解析思路：此題以自然景物（白楊、紅梅、臘梅）的象征意義為引，探討生命的多樣性、堅(jiān)韌性和美好性。立意核心在于認(rèn)識(shí)并欣賞不同生命形式的獨(dú)特價(jià)值，以及如何在困境中展現(xiàn)生命力量，在平凡中發(fā)掘生活詩(shī)意。解析思路應(yīng)從自然景物象征意義入手，分析白楊的不屈、紅梅的堅(jiān)韌、臘梅的淡泊分別代表了怎樣的生命態(tài)度和精神品質(zhì)；然后，將這些品質(zhì)與人的生命體驗(yàn)相結(jié)合，思考個(gè)人在面對(duì)困境時(shí)如何像白楊一樣挺立，如何像紅梅一樣綻放，如何在平凡生活中如臘梅一樣發(fā)現(xiàn)美好；最后，強(qiáng)調(diào)珍視生命多樣性，欣賞生命過(guò)程，發(fā)現(xiàn)生活詩(shī)意的意義，表達(dá)對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的追求。三、解析思路：此題以名言警句為引，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中的個(gè)人努力與交流互鑒的重要性。立意核心在于探討個(gè)人學(xué)習(xí)與他人交流的關(guān)系，以及如何在信息時(shí)代有效學(xué)習(xí)、提升自我。解析思路應(yīng)圍繞“學(xué)”與“交”展開(kāi)：首先闡述“獨(dú)學(xué)”的局限性，強(qiáng)調(diào)“孤陋而寡聞”；其次，論述“勤學(xué)而交流”的益處，即“博學(xué)而睿智”，交流可以開(kāi)闊視野、啟發(fā)思考、碰撞思想；然后，結(jié)合信息時(shí)代的特點(diǎn)，思考如何利用多元方式和學(xué)習(xí)空間進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和交流；最后，結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧趯W(xué)習(xí)中做到既勤奮刻苦，又善于交流，從而不斷提升自己的知識(shí)水平和思維能力。四、解析思路：此題以名言警句為引，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)于認(rèn)識(shí)世界、檢驗(yàn)真理和改造世界的重要性。立意核心在于探討實(shí)踐在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的作用。解析思路應(yīng)圍繞“實(shí)踐”的意義展開(kāi)：首先闡釋“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”的道理，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐是獲取真知的重要途徑；其次，論述“絕知此事要躬行”的內(nèi)涵，即實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是改造世界的根本動(dòng)力；然后，結(jié)合科技發(fā)展和社會(huì)變革，說(shuō)明實(shí)踐在推動(dòng)創(chuàng)新、解決問(wèn)題中的關(guān)鍵作用；最后，結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)歷，談?wù)勍ㄟ^(guò)實(shí)踐獲得的感悟和成長(zhǎng)，以及未來(lái)應(yīng)如何更加重視實(shí)踐、勇于實(shí)踐。五、解析思路：此題以詩(shī)句為引，探討在全球化的背景下，不同文化之間的交流互鑒與潛在沖突。立意核心在于思考青年一代應(yīng)如何正確看待文化差異，促進(jìn)文明交流互鑒。解析思路應(yīng)圍繞“文化”與“交流”展開(kāi)：首先分析“山川異域，風(fēng)月同天”所蘊(yùn)含的普世價(jià)值和對(duì)人類命運(yùn)共同體的認(rèn)同；其次，正視不同文化之間可能存在的差異、隔閡甚至沖突