2025年心理咨詢師基礎(chǔ)理論考試試卷：心理咨詢師心理危機(jī)干預(yù)與心理支持考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.以下哪一項(xiàng)不屬于心理危機(jī)的主要特征？（）A.突發(fā)性B.破壞性C.暫時(shí)性D.長(zhǎng)期性2.根據(jù)危機(jī)發(fā)展階段理論，危機(jī)后期的主要任務(wù)是？（）A.評(píng)估危機(jī)事件B.重新建構(gòu)事件C.應(yīng)對(duì)當(dāng)前危機(jī)D.恢復(fù)常態(tài)生活3.危機(jī)干預(yù)中最基本、最重要的技巧是？（）A.引導(dǎo)技術(shù)B.傾聽(tīng)技術(shù)C.反應(yīng)技術(shù)D.指導(dǎo)技術(shù)4.在危機(jī)干預(yù)中，咨詢員采取的“人人在場(chǎng)”的態(tài)度是指？（）A.與來(lái)訪者建立良好關(guān)系B.讓來(lái)訪者感受到被理解和支持C.保持中立和客觀D.引導(dǎo)來(lái)訪者積極思考5.對(duì)于自殺危機(jī)干預(yù)，以下哪一項(xiàng)是首要任務(wù)？（）A.探究自殺原因B.安撫來(lái)訪者情緒C.評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)D.提供安全環(huán)境6.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的核心癥狀不包括？（）A.闖入性記憶B.回避行為C.情緒麻木D.過(guò)度警覺(jué)7.家庭危機(jī)干預(yù)中，常用的“三角關(guān)系”技巧是指？（）A.將家庭成員引入咨詢關(guān)系B.利用家庭成員之間的三角互動(dòng)來(lái)改善關(guān)系C.分析家庭成員之間的關(guān)系模式D.改變家庭中某個(gè)成員的行為8.危機(jī)干預(yù)中，咨詢員需要遵守的“知情同意”原則是指？（）A.在干預(yù)前告知來(lái)訪者可能的風(fēng)險(xiǎn)B.在干預(yù)前獲得來(lái)訪者的同意C.在干預(yù)過(guò)程中尊重來(lái)訪者的自主權(quán)D.在干預(yù)結(jié)束后告知來(lái)訪者結(jié)果9.危機(jī)干預(yù)中，咨詢員需要遵守的“保密”原則是指？（）A.對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人信息保密B.在法律允許的范圍內(nèi)保密C.在專業(yè)范圍內(nèi)保密D.在工作和生活中保密10.危機(jī)干預(yù)中，咨詢員需要遵守的“專業(yè)界限”原則是指？（）A.與來(lái)訪者保持專業(yè)的距離B.不與來(lái)訪者建立非專業(yè)關(guān)系C.不接受來(lái)訪者的禮物D.以上都是11.危機(jī)干預(yù)中，咨詢員需要遵守的“文化敏感性”原則是指？（）A.尊重來(lái)訪者的文化背景B.了解不同文化背景下的價(jià)值觀和行為模式C.避免將自己的文化價(jià)值觀強(qiáng)加給來(lái)訪者D.以上都是12.危機(jī)熱線的主要作用是？（）A.提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)B.為處于危機(jī)中的個(gè)體提供即時(shí)的心理支持C.進(jìn)行危機(jī)評(píng)估D.提供危機(jī)干預(yù)方案13.團(tuán)體支持的主要作用是？（）A.提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)B.為處于危機(jī)中的人群提供相互支持的平臺(tái)C.進(jìn)行危機(jī)評(píng)估D.提供危機(jī)干預(yù)方案14.危機(jī)干預(yù)中的“蘇格拉底式提問(wèn)”是指？（）A.通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)來(lái)訪者思考B.提出開(kāi)放式問(wèn)題C.提出封閉式問(wèn)題D.以上都不是15.危機(jī)干預(yù)中的“行為實(shí)驗(yàn)”是指？（）A.通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證干預(yù)效果B.引導(dǎo)來(lái)訪者嘗試新的行為C.觀察來(lái)訪者的行為D.以上都不是16.危機(jī)干預(yù)中的“放松訓(xùn)練”是指？（）A.教授來(lái)訪者放松技巧B.通過(guò)放松技巧來(lái)緩解來(lái)訪者的焦慮和壓力C.觀察來(lái)訪者的放松狀態(tài)D.以上都不是17.危機(jī)干預(yù)中的“認(rèn)知重構(gòu)”是指？（）A.識(shí)別和改變來(lái)訪者的不適應(yīng)認(rèn)知B.引導(dǎo)來(lái)訪者理性思考C.分析來(lái)訪者的認(rèn)知模式D.以上都不是18.危機(jī)干預(yù)中的“資源鏈接”是指？（）A.幫助來(lái)訪者尋找可以利用的資源B.為來(lái)訪者提供社會(huì)支持C.幫助來(lái)訪者建立社會(huì)網(wǎng)絡(luò)D.以上都是19.危機(jī)干預(yù)中的“隨訪”是指？（）A.在干預(yù)結(jié)束后對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行跟蹤B.了解來(lái)訪者的恢復(fù)情況C.提供進(jìn)一步的支持D.以上都是20.危機(jī)干預(yù)中的“轉(zhuǎn)介”是指？（）A.將無(wú)法處理的案例轉(zhuǎn)介給其他專業(yè)人士B.為來(lái)訪者提供更專業(yè)的幫助C.咨詢員自身的自我保護(hù)D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪些屬于心理危機(jī)的類型？（）A.自殺危機(jī)B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙C.家庭危機(jī)D.自然災(zāi)害危機(jī)E.職業(yè)生涯危機(jī)2.危機(jī)干預(yù)的理論基礎(chǔ)包括？（）A.認(rèn)知行為理論B.精神分析理論C.人本主義理論D.行為主義理論E.系統(tǒng)論3.危機(jī)干預(yù)模型包括？（）A.咨詢員中心模式B.危機(jī)熱線模式C.團(tuán)體支持模式D.家庭治療模式E.危機(jī)發(fā)展階段理論4.心理支持的具體方法包括？（）A.傾聽(tīng)技巧B.共情技巧C.支持技巧D.指導(dǎo)技巧E.資源鏈接5.危機(jī)干預(yù)中的倫理問(wèn)題包括？（）A.自愿與知情同意B.隱私與保密C.專業(yè)界限D(zhuǎn).咨詢關(guān)系E.文化敏感性6.危機(jī)干預(yù)中，咨詢員需要具備的能力包括？（）A.知識(shí)記憶能力B.應(yīng)用分析能力C.問(wèn)題解決能力D.溝通表達(dá)能力E.情緒控制能力7.危機(jī)干預(yù)中，常用的傾聽(tīng)技巧包括？（）A.主動(dòng)傾聽(tīng)B.積極傾聽(tīng)C.同理傾聽(tīng)D.反應(yīng)傾聽(tīng)E.判斷傾聽(tīng)8.危機(jī)干預(yù)中，常用的共情技巧包括？（）A.反映感受B.陳述事實(shí)C.驗(yàn)證理解D.表達(dá)關(guān)心E.給出建議9.危機(jī)干預(yù)中，常用的支持技巧包括？（）A.鼓勵(lì)B.肯定C.安慰D.支持E.批評(píng)10.危機(jī)干預(yù)中，常用的指導(dǎo)技巧包括？（）A.給出建議B.指導(dǎo)行為C.提供信息D.解釋原因E.控制方向三、案例分析題（每題10分，共30分）1.小明是一名大學(xué)生，最近因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而情緒低落，出現(xiàn)失眠、食欲不振、注意力不集中等癥狀，并產(chǎn)生了自殺的想法。請(qǐng)結(jié)合危機(jī)干預(yù)的理論和方法，分析小明的危機(jī)情況，并提出相應(yīng)的干預(yù)方案。2.小王是一名職場(chǎng)新人，最近因?yàn)楣ぷ鲏毫^(guò)大而出現(xiàn)焦慮、抑郁等癥狀，并影響了正常的工作和生活。請(qǐng)結(jié)合危機(jī)干預(yù)的理論和方法，分析小王的危機(jī)情況，并提出相應(yīng)的干預(yù)方案。3.小李是一名社區(qū)居民，最近因?yàn)榧彝ッ芏榫w激動(dòng)，出現(xiàn)攻擊性行為，并威脅要傷害自己和家人。請(qǐng)結(jié)合危機(jī)干預(yù)的理論和方法，分析小李的危機(jī)情況，并提出相應(yīng)的干預(yù)方案。四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述危機(jī)干預(yù)的主要階段及其主要任務(wù)。2.簡(jiǎn)述危機(jī)干預(yù)中咨詢員需要遵守的倫理規(guī)范。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：心理危機(jī)具有暫時(shí)性，通常在危機(jī)事件后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)逐漸恢復(fù)。2.B解析：危機(jī)后期的主要任務(wù)是幫助來(lái)訪者重新建構(gòu)事件，接受現(xiàn)實(shí)，并開(kāi)始恢復(fù)常態(tài)生活。3.B解析：傾聽(tīng)技術(shù)是危機(jī)干預(yù)中最基本、最重要的技巧，有助于建立咨詢關(guān)系，讓來(lái)訪者感受到被理解和支持。4.B解析：“人人在場(chǎng)”的態(tài)度是指讓來(lái)訪者感受到被理解和支持，如同有很多人在關(guān)心和支持他。5.C解析：評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)是自殺危機(jī)干預(yù)的首要任務(wù)，需要及時(shí)采取安全措施。6.C解析：情緒麻木是抑郁癥的核心癥狀，不屬于PTSD的核心癥狀。7.B解析：三角關(guān)系技巧是指利用家庭成員之間的三角互動(dòng)來(lái)改善關(guān)系，例如將一個(gè)沖突雙方都喜歡的第三方引入其中。8.B解析：知情同意原則是指在干預(yù)前獲得來(lái)訪者的同意，確保來(lái)訪者了解干預(yù)的性質(zhì)和可能的風(fēng)險(xiǎn)。9.A解析：保密原則是指對(duì)來(lái)訪者的個(gè)人信息保密，保護(hù)來(lái)訪者的隱私權(quán)。10.D解析：專業(yè)界限原則包括與來(lái)訪者保持專業(yè)的距離，不與來(lái)訪者建立非專業(yè)關(guān)系，不接受來(lái)訪者的禮物等。11.E解析：文化敏感性原則是指尊重來(lái)訪者的文化背景，了解不同文化背景下的價(jià)值觀和行為模式，避免將自己的文化價(jià)值觀強(qiáng)加給來(lái)訪者。12.B解析：危機(jī)熱線的主要作用是為處于危機(jī)中的個(gè)體提供即時(shí)的心理支持。13.B解析：團(tuán)體支持的主要作用是為處于危機(jī)中的人群提供相互支持的平臺(tái)，讓成員之間相互鼓勵(lì)和幫助。14.A解析：蘇格拉底式提問(wèn)是指通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)來(lái)訪者思考，幫助來(lái)訪者自我探索和發(fā)現(xiàn)。15.B解析：行為實(shí)驗(yàn)是指引導(dǎo)來(lái)訪者嘗試新的行為，以改變其負(fù)面認(rèn)知和行為模式。16.B解析：放松訓(xùn)練是指通過(guò)放松技巧來(lái)緩解來(lái)訪者的焦慮和壓力，幫助來(lái)訪者學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。17.A解析：認(rèn)知重構(gòu)是指識(shí)別和改變來(lái)訪者的不適應(yīng)認(rèn)知，幫助來(lái)訪者建立更積極的思維模式。18.D解析：資源鏈接是指幫助來(lái)訪者尋找可以利用的資源，包括社會(huì)支持、經(jīng)濟(jì)援助等，為來(lái)訪者提供更全面的支持。19.D解析：隨訪是指在干預(yù)結(jié)束后對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行跟蹤，了解來(lái)訪者的恢復(fù)情況，并提供進(jìn)一步的支持。20.A解析：轉(zhuǎn)介是指將無(wú)法處理的案例轉(zhuǎn)介給其他專業(yè)人士，為來(lái)訪者提供更專業(yè)的幫助。二、多項(xiàng)選擇題1.A,B,C,D,E解析：心理危機(jī)的類型包括自殺危機(jī)、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、家庭危機(jī)、自然災(zāi)害危機(jī)、職業(yè)生涯危機(jī)等。2.A,B,C,E解析：危機(jī)干預(yù)的理論基礎(chǔ)包括認(rèn)知行為理論、精神分析理論、人本主義理論、系統(tǒng)論等。3.A,B,C,D,E解析：危機(jī)干預(yù)模型包括咨詢員中心模式、危機(jī)熱線模式、團(tuán)體支持模式、家庭治療模式、危機(jī)發(fā)展階段理論等。4.A,B,C,D,E解析：心理支持的具體方法包括傾聽(tīng)技巧、共情技巧、支持技巧、指導(dǎo)技巧、資源鏈接等。5.A,B,C,D,E解析：危機(jī)干預(yù)中的倫理問(wèn)題包括自愿與知情同意、隱私與保密、專業(yè)界限、咨詢關(guān)系、文化敏感性等。6.A,B,C,D解析：危機(jī)干預(yù)中，咨詢員需要具備知識(shí)記憶能力、應(yīng)用分析能力、問(wèn)題解決能力、溝通表達(dá)能力。7.A,B,C,D解析：危機(jī)干預(yù)中，常用的傾聽(tīng)技巧包括主動(dòng)傾聽(tīng)、積極傾聽(tīng)、同理傾聽(tīng)、反應(yīng)傾聽(tīng)。8.A,C,D,E解析：危機(jī)干預(yù)中，常用的共情技巧包括反映感受、驗(yàn)證理解、表達(dá)關(guān)心、給出建議。9.A,B,C,D解析：危機(jī)干預(yù)中，常用的支持技巧包括鼓勵(lì)、肯定、安慰、支持。10.A,B,C解析：危機(jī)干預(yù)中，常用的指導(dǎo)技巧包括給出建議、指導(dǎo)行為、提供信息。三、案例分析題1.分析：小明的危機(jī)情況屬于自殺危機(jī)。他出現(xiàn)了失眠、食欲不振、注意力不集中等癥狀，并產(chǎn)生了自殺的想法。這些癥狀表明他正處于嚴(yán)重的心理危機(jī)中，需要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。干預(yù)方案：*評(píng)估自殺風(fēng)險(xiǎn)：首先需要評(píng)估小明的自殺風(fēng)險(xiǎn)程度，包括他的自殺意念、計(jì)劃和行為等。*建立咨詢關(guān)系：與小明建立良好的咨詢關(guān)系，讓他感受到被理解和支持。*提供安全環(huán)境：確保小明處于安全的環(huán)境中，避免他發(fā)生自傷或自殺行為。*探究自殺原因：了解小明產(chǎn)生自殺想法的原因，幫助他認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題和需求。*提供心理支持：通過(guò)傾聽(tīng)、共情、支持等技巧，幫助小明緩解情緒，增強(qiáng)信心。*制定干預(yù)計(jì)劃：根據(jù)小明的具體情況，制定個(gè)性化的干預(yù)計(jì)劃，包括認(rèn)知重構(gòu)、行為實(shí)驗(yàn)等。*資源鏈接：幫助小明尋找可以利用的資源，例如家人、朋友、學(xué)校輔導(dǎo)員等。*隨訪：在干預(yù)結(jié)束后進(jìn)行隨訪，了解小明的恢復(fù)情況，并提供進(jìn)一步的支持。2.分析：小王的危機(jī)情況屬于職業(yè)倦怠危機(jī)。他因?yàn)楣ぷ鲏毫^(guò)大而出現(xiàn)焦慮、抑郁等癥狀，并影響了正常的工作和生活。這些癥狀表明他正處于職業(yè)倦怠狀態(tài)，需要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。干預(yù)方案：*評(píng)估壓力程度：首先需要評(píng)估小王的工作壓力程度，了解他的壓力來(lái)源和應(yīng)對(duì)方式。*建立咨詢關(guān)系：與小王建立良好的咨詢關(guān)系，讓他感受到被理解和支持。*提供心理支持：通過(guò)傾聽(tīng)、共情、支持等技巧，幫助小王緩解情緒，增強(qiáng)信心。*改變工作方式：幫助小王改變工作方式，例如合理安排工作時(shí)間、學(xué)會(huì)拒絕等。*提供放松訓(xùn)練：教授小王放松技巧，例如深呼吸、冥想等，幫助他緩解壓力。*資源鏈接：幫助小王尋找可以利用的資源，例如同事、朋友、心理咨詢師等。*隨訪：在干預(yù)結(jié)束后進(jìn)行隨訪，了解小王的恢復(fù)情況，并提供進(jìn)一步的支持。3.分析：小李的危機(jī)情況屬于家庭暴力危機(jī)。他因?yàn)榧彝ッ芏榫w激動(dòng)，出現(xiàn)攻擊性行為，并威脅要傷害自己和家人。這些癥狀表明他正處于家庭暴力狀態(tài)，需要及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。干預(yù)方案：*評(píng)估暴力風(fēng)險(xiǎn)：首先需要評(píng)估小李的暴力風(fēng)險(xiǎn)程度，包括他的攻擊行為、暴力計(jì)劃等。*建立咨詢關(guān)系：與小李建立良好的咨詢關(guān)系，讓他感受到被理解和支持。*提供安全環(huán)境：確保小李和其家人處于安全的環(huán)境中，避免發(fā)生暴力事件。*探究暴力原因：了解小李產(chǎn)生暴力行為的原因，幫助他認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題和需求。*提供心