2025年大學(xué)《日語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——日語(yǔ)歌曲與音樂(lè)節(jié)目賞析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.以下哪首歌曲通常被認(rèn)為是日本演歌的代表作，并蘊(yùn)含著對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念？A.《上海ブリッジ》B.《北國(guó)の春》C.《愛(ài)情をください》D.《MamaMia》2.在日本音樂(lè)節(jié)目中，"オールカラーエンターテイメント"這一概念最常用來(lái)形容哪種類型的節(jié)目？A.以傳統(tǒng)音樂(lè)表演為主的節(jié)目B.以歌手訪談和音樂(lè)視頻播放為主的節(jié)目C.融合了歌唱、舞蹈、喜劇等多種元素，風(fēng)格活潑的節(jié)目D.專注于某個(gè)特定音樂(lè)流派的專業(yè)評(píng)論節(jié)目3.歌曲歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的「夏が來(lái)る」「涙」といった言葉組合，通常暗示歌曲可能表達(dá)的主題是？A.戀愛(ài)成功與幸福喜悅B.對(duì)青春易逝的感慨和對(duì)愛(ài)情的懷念C.對(duì)社會(huì)問(wèn)題的批判與反思D.宗教信仰與精神追求4.以下哪位日本音樂(lè)人以其獨(dú)特的“阿波舞”風(fēng)格和充滿力量感的歌聲著稱，并長(zhǎng)期活躍于音樂(lè)節(jié)目舞臺(tái)？A.宇多田光B.嵐C.福山雅治D.嵐詩(shī)5.日本音樂(lè)排行榜節(jié)目在介紹歌曲時(shí)，經(jīng)常使用「オリコン」「BillboardJAPAN」等名稱，這指的是？A.音樂(lè)節(jié)目的名稱B.音樂(lè)排行榜的名稱C.音樂(lè)獎(jiǎng)項(xiàng)的名稱D.音樂(lè)制作公司的名稱二、填空題6.日本音樂(lè)節(jié)目《M音楽ステーション》中，主持人為了活躍氣氛，經(jīng)常使用到的互動(dòng)性詞語(yǔ)是「______！」。7.某日語(yǔ)歌曲的歌詞中出現(xiàn)「君がいないと、朝が來(lái)ない」一句，從語(yǔ)言表達(dá)上看，這里運(yùn)用了______的修辭手法，表達(dá)了歌手對(duì)某人強(qiáng)烈的依賴感。8.日本傳統(tǒng)音樂(lè)中，用三味線、太鼓、笛子等樂(lè)器演奏的樂(lè)曲，通常被稱為_(kāi)_____。9.在分析日本音樂(lè)節(jié)目的文化特征時(shí)，我們可以注意到節(jié)目中經(jīng)常出現(xiàn)的“______”元素，例如櫻花、富士山等，這些是日本文化的重要象征。10.收聽(tīng)日語(yǔ)歌曲時(shí)，若能注意到歌詞中「だって」「?なんだよ」等語(yǔ)氣詞的使用，有助于理解說(shuō)話人______的情感色彩。三、簡(jiǎn)答題11.請(qǐng)簡(jiǎn)述日語(yǔ)歌曲中“ラップ”部分的語(yǔ)言特點(diǎn)，并舉例說(shuō)明其在歌曲中的作用。12.以你熟悉的日本音樂(lè)節(jié)目為例，說(shuō)明該節(jié)目在語(yǔ)言運(yùn)用上（如主持人、嘉賓用語(yǔ)）有哪些特點(diǎn)，并分析這些特點(diǎn)與其節(jié)目類型的關(guān)系。13.選擇一首你喜歡的日語(yǔ)歌曲，分析其歌詞中是如何運(yùn)用比喻（比喩）手法來(lái)表達(dá)情感的，并解釋這種表達(dá)方式的效果。14.請(qǐng)結(jié)合具體例子，談?wù)動(dòng)^看日本音樂(lè)節(jié)目（如偶像團(tuán)體的舞臺(tái)表演節(jié)目）對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)有何幫助。四、論述題15.試論述日語(yǔ)歌曲作為文化載體，如何在歌詞內(nèi)容和音樂(lè)風(fēng)格上反映日本社會(huì)的變遷和價(jià)值觀。請(qǐng)結(jié)合具體的歌曲案例進(jìn)行分析。試卷答案1.B2.C3.B4.D5.B6.うわー！7.比喩8.演歌9.和風(fēng)10.憩11.解析思路：日語(yǔ)歌曲中的“ラップ”部分，其語(yǔ)言特點(diǎn)主要體現(xiàn)在節(jié)奏感強(qiáng)、大量使用短促的詞匯和擬聲擬態(tài)詞、句法結(jié)構(gòu)相對(duì)松散，常省略主語(yǔ)等。作用上，它可以增強(qiáng)歌曲的動(dòng)感和現(xiàn)場(chǎng)感，表達(dá)強(qiáng)烈的情感（如憤怒、興奮），或者在敘事中快速切換場(chǎng)景、傳遞信息，增加歌曲的層次感和現(xiàn)代感。例如，在許多J-Pop歌曲中，rap部分用于營(yíng)造緊張氛圍或快速介紹歌曲主題。12.解析思路：以日本偶像團(tuán)體的舞臺(tái)表演節(jié)目為例，其語(yǔ)言運(yùn)用特點(diǎn)包括：主持人使用熱情、親切、充滿鼓勵(lì)性的語(yǔ)言；嘉賓（偶像成員）用語(yǔ)通常較為年輕化、口語(yǔ)化，且頻繁使用敬語(yǔ)表達(dá)對(duì)粉絲的感謝和尊重；節(jié)目中常出現(xiàn)重復(fù)性強(qiáng)的口號(hào)或應(yīng)援詞，便于粉絲參與互動(dòng)。這些特點(diǎn)與節(jié)目類型（娛樂(lè)性、粉絲向、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)和應(yīng)援）緊密相關(guān)，旨在營(yíng)造積極、歡快的氛圍，增強(qiáng)粉絲的歸屬感和參與度。13.解析思路：選擇歌曲《Lovesosweet》（假設(shè)分析此首或類似歌曲），歌詞中運(yùn)用了“雨上がりの君の瞳は/まるで寶石のように”這樣的比喻。這里將“雨后君的眼睛”比作“寶石”，運(yùn)用了明喻的修辭手法。這種表達(dá)方式生動(dòng)形象地描繪了雨后眼睛的清澈、明亮和珍貴，突出了戀人眼中captivating的光彩，使得情感表達(dá)更加具體、鮮明，給聽(tīng)者留下深刻印象。14.解析思路：觀看日本音樂(lè)節(jié)目，尤其是偶像團(tuán)體的舞臺(tái)表演節(jié)目，對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)非常有幫助。首先，可以直觀學(xué)習(xí)日常會(huì)話、粉絲互動(dòng)中常用的表達(dá)方式和語(yǔ)氣詞（如「うわー！」、「可愛(ài)いね！」、「頑張って！」等），提升口語(yǔ)的自然度和流利度。其次，可以模仿主持人和嘉賓的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、演講風(fēng)格，學(xué)習(xí)如何在不同情境下（如正式采訪、活潑互動(dòng)）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木凑Z(yǔ)和口語(yǔ)表達(dá)。此外，通過(guò)聽(tīng)節(jié)目中的歌詞，可以學(xué)習(xí)特定詞匯和句型的用法，加深對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用理解。15.解析思路：日語(yǔ)歌曲作為文化載體，其歌詞內(nèi)容和音樂(lè)風(fēng)格深刻反映了日本社會(huì)的變遷和價(jià)值觀。例如，戰(zhàn)后初期歌曲多抒發(fā)對(duì)和平的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬；70-80年代隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，搖滾樂(lè)、Disco風(fēng)格歌曲興起，歌詞中常體現(xiàn)青春活力、個(gè)人主義萌芽和對(duì)現(xiàn)狀的反思；進(jìn)入90年代后，社會(huì)面臨泡沫經(jīng)濟(jì)破滅等沖擊，歌曲主題轉(zhuǎn)向?qū)κ洹⒐陋?dú)、迷茫情感的探索，音樂(lè)風(fēng)格也更加多元化。此外，日語(yǔ)歌曲中常出現(xiàn)的“家族”、“故鄉(xiāng)”、“自然”等主題，體現(xiàn)了日本文化中對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的重視和集體意識(shí)的體現(xiàn)。音樂(lè)風(fēng)格上，從傳統(tǒng)樂(lè)器（如三味線）的運(yùn)用到西式樂(lè)器的普及，再到電子音樂(lè)的融合，也反映了東