一個粗瓷大碗語文三年級上冊*26粗瓷大碗趙一曼：中國共產(chǎn)黨黨員，抗日民族英雄。1935年，趙一曼擔(dān)任東北人民革命軍第三軍第二團(tuán)政治委員，在與日寇的斗爭中于1935年11月被捕，1936年8月就義。了解更多

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀偵察zhēn學(xué)認(rèn)字拼音開關(guān)瓷碗趙一曼c(diǎn)ízhàogāng缸子huán歸還

zào病號灶dùn一頓飯kàng抗聯(lián)大鍋

guō沾光

zhān不禁jīnshù結(jié)束還禁還他還在學(xué)習(xí)。他去圖書館還書。huánhái多音字禁這種植物禁不住霜凍。這條路禁止機(jī)動車通行。jìnjīn“加一加”“減一減”火+土=（）灶灶具次+瓦=（）瓷青花瓷速－辶=（）束結(jié)束屯+頁=（）頓停頓探查摸清對方有關(guān)情況偵察結(jié)合詞語識字瓷趙抗束缸還頓灶沾禁鍋偵識字游戲把搪瓷缸子送給新戰(zhàn)士收到粗瓷大碗倒回高粱米飯盛半碗野菜粥把粗瓷大碗當(dāng)作七班的菜盆帶著問題默讀課文，再和同學(xué)說說這個“粗瓷大碗”背后有什么感人的故事。自讀提示基調(diào)中國人民革命軍事博物館里，陳列著一個粗瓷大碗，是趙一曼在東北人民革命軍中擔(dān)任團(tuán)政治委員時用過的。這個碗，趙一曼僅僅用過一次，但是抗聯(lián)的老戰(zhàn)士都能認(rèn)出來。因?yàn)檫@個碗有著一段令人感動的故事。轉(zhuǎn)折引出下文自讀提示讀第1自然段，說一說這段話有什么作用。默讀課文，找出與時間有關(guān)的詞語。一場襲擊日寇的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束開飯了第二天開飯的時候后來感動趙一曼吃飯用的搪瓷缸子早就送給一個新戰(zhàn)士了。再次默讀課文，說說哪件事最令你感動？一場襲擊日寇的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束……關(guān)心愛護(hù)戰(zhàn)士

趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“哪里拿來的，請你還到哪里去！”

“這……這……敵人都被消滅了，往哪里還??！”通訊員為難地說。語言描寫1.想象趙一曼當(dāng)時的神態(tài)，同桌互讀。2.想一想，趙一曼為什么要這樣說？從中你體會出了什么？“哪里拿來的，請你還到哪里去！”關(guān)愛戰(zhàn)士

“這……這……敵人都被消滅了，往哪里還??！”以身作則英勇側(cè)面粗瓷大碗的來歷開飯了

通訊員用這個大碗給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯，他想：這回我們政委該吃頓飽飯了。心理描寫從側(cè)面反映趙一曼沒有吃過飽飯，與戰(zhàn)士們同甘共苦。背景生活條件差同甘共苦關(guān)心傷病員

那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑。有時候鄉(xiāng)親們冒著危險給部隊送來一點(diǎn)兒糧食，但得留給傷病員吃。團(tuán)長、政委和戰(zhàn)士們一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧食了。動作描寫以身作則不搞特殊同甘共苦神態(tài)描寫敬佩

趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚，趁人不注意的時候，把碗里的飯倒進(jìn)鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。

炊事員老李在旁邊看得清楚，他沒吭聲，眼里卻含著淚花。

趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚，趁人不注意的時候，把碗里的飯倒進(jìn)鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。

炊事員老李在旁邊看得清楚，他沒吭聲，眼里卻含著淚花。用表示連續(xù)動作的詞語寫一句話。

趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚，趁人不注意的時候，把碗里的飯倒進(jìn)鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。我跑進(jìn)家門，打開冰箱，拿出雪糕，大口地吃了起來。你覺得炊事員老李心里會想一些什么？趙一曼作為團(tuán)政委，吃的卻跟大家一樣，真是我們的好政委。我們要緊緊跟隨著她，與她同甘共苦，一起抗擊敵人。齊讀課文第9-11自然段，說一說：這個粗瓷大碗最后到哪里去了？自讀提示第二天開飯的時候，趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得直叫：“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住你這么‘丟’??！”趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不‘丟’碗呢？”據(jù)后來“偵察”，這個粗瓷大碗已經(jīng)成了七班的菜盆了。著急你覺得趙一曼的碗以后還會丟嗎？為什么？

趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不‘丟’碗呢？”一個粗瓷大碗博物館：感人的故事戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束：碗的來歷關(guān)愛戰(zhàn)士同甘共苦不搞特殊開飯了：與戰(zhàn)士們吃同樣的飯菜后來：碗成了七班的菜盆第二天：碗消失了結(jié)構(gòu)梳理本文圍繞一個____________的來歷，講述了_________烈士的感人故事。在抗日戰(zhàn)爭的艱苦歲月里，她關(guān)心________勝于關(guān)心_______，與戰(zhàn)士們_____________________，贊美了趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。粗瓷大碗趙一曼戰(zhàn)士自己同甘共苦，堅持抗日主題概括一、老兵講故事。如果你是那個小通訊員或者炊事員老李，現(xiàn)在你已經(jīng)成了一個老兵。請你選擇一個片段，用自己的語言向現(xiàn)在的人們講一講趙一曼的故事吧。課堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。趙一曼叫小通訊員把這個粗瓷大碗“從哪里拿來的”，“還到哪里去”，是因?yàn)樗詾開_______________________________。從這里可以看出趙一曼__________________________。這個碗是通訊員從別人那兒拿來的關(guān)愛戰(zhàn)士、以身作則1.這篇文章的敘述方式是（）。

A.順敘B.倒敘C.插敘2.“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住你

這么‘丟’?。　边@句話的語氣是（）。

A.責(zé)備B.惋惜C.無可奈何

D.敬佩三、選擇正確的答案。BC一、下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是(

D

)

二、對下列句子理解不正確的一項(xiàng)是(

A

)小通訊員急得直叫:“我說政委同志啊,給你一百個碗也架不住你這么‘丟’啊!”A.在小通訊員的記憶中,政委已經(jīng)丟了快一百個碗了。B.運(yùn)用了夸張的手法寫出了政委已經(jīng)“丟”了很多碗。C.小通訊員說的話中充滿著對政委的關(guān)愛之情。D.這句話要讀出著急、無奈的語氣。三、課內(nèi)閱讀我最棒。開飯了。通訊員用這個大碗給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯,他想:“這回我們政委該吃頓飽飯了?！壁w一曼一看,就知道是從病號灶盛來的。那些日子非常艱苦,抗聯(lián)部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑。有時候鄉(xiāng)親們冒著危險給部隊送來一點(diǎn)兒糧食,但得留給傷病員吃。團(tuán)長、政委和戰(zhàn)士們一樣,嘴邊有幾個月沒沾過糧食了。趙一曼看到這碗高粱米飯,不禁想起戰(zhàn)士們的艱苦生活,想起同志之間的友愛,想起通訊員對她的關(guān)心……趙一曼端著碗輕輕走