調(diào)出編制申請(qǐng)書(shū)范文申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在人生的征途上，我始終懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)自身價(jià)值的追求。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)和誠(chéng)摯的心情，向貴校提交這份調(diào)出編制申請(qǐng)書(shū)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以審閱和批準(zhǔn)。我深知，調(diào)出編制不僅關(guān)系到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，更承載著我對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬和對(duì)未來(lái)的美好期許。在此，我將詳細(xì)闡述我的申請(qǐng)內(nèi)容、原因、決心和要求，以供領(lǐng)導(dǎo)參考。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我現(xiàn)申請(qǐng)調(diào)出編制，離開(kāi)目前所在的教學(xué)崗位，尋求新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。我所在的學(xué)校是一所優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)，為我提供了良好的工作環(huán)境和成長(zhǎng)平臺(tái)。然而，隨著個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的不斷清晰和對(duì)教育事業(yè)的深入理解，我逐漸意識(shí)到，目前的崗位與我的職業(yè)理想和人生目標(biāo)存在一定的差距。因此，我希望能有機(jī)會(huì)調(diào)至其他部門(mén)或崗位，進(jìn)一步發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與學(xué)校發(fā)展的雙贏。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

1.**職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人發(fā)展**

自從踏入教育行業(yè)以來(lái)，我始終以成為一名優(yōu)秀的教育工作者為目標(biāo)，不斷努力提升自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己在教育管理、科研創(chuàng)新等方面有著濃厚的興趣和獨(dú)特的才能。我渴望能夠在更廣闊的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。調(diào)出編制，意味著我能夠有機(jī)會(huì)從事與教育管理、科研創(chuàng)新相關(guān)的工作，這將更好地匹配我的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。

2.**專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與學(xué)校需求**

在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，特別是在教育科研、課程開(kāi)發(fā)等方面具有較強(qiáng)的能力。我曾參與多項(xiàng)教育科研項(xiàng)目，取得了一定的成果，并在校內(nèi)多次獲得教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)和科研進(jìn)步獎(jiǎng)。我相信，我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)能夠?yàn)閷W(xué)校帶來(lái)新的活力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也注意到學(xué)校在管理崗位和科研部門(mén)存在一定的需求，調(diào)出編制將使我能夠更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，為學(xué)校的整體發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.**個(gè)人成長(zhǎng)與職業(yè)突破**

每個(gè)人的一生都需要不斷突破自我，尋求新的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。目前，我深感自己在職業(yè)發(fā)展上已經(jīng)遇到了一定的瓶頸，需要通過(guò)調(diào)出編制來(lái)實(shí)現(xiàn)新的突破。我相信，新的崗位將為我提供更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，幫助我進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)新的崗位，接觸到更多的教育資源和人才，拓寬自己的視野，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.**對(duì)教育事業(yè)的深入理解**

教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和意義的事業(yè)，需要教育工作者具備高度的責(zé)任感和使命感。在多年的工作中，我深刻體會(huì)到教育的價(jià)值和意義，也更加堅(jiān)定了自己投身教育事業(yè)的決心。然而，我也意識(shí)到，教育事業(yè)的繁榮需要更多的人才在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用。調(diào)出編制，不僅是為了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，更是為了能夠以更大的熱情和精力投入到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)力量。

三、決心和要求

1.**堅(jiān)定決心，勇?lián)?zé)任**

我深知，調(diào)出編制不僅是一個(gè)職業(yè)選擇，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅(jiān)定的決心，投入到新的工作中。無(wú)論在哪個(gè)崗位，我都會(huì)以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2.**積極適應(yīng)，快速融入**

我明白，新的崗位和新的環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我將積極適應(yīng)新的工作環(huán)境，快速融入新的團(tuán)隊(duì)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)。我相信，通過(guò)自己的努力，一定能夠迅速適應(yīng)新的崗位，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.**具體要求，務(wù)實(shí)高效**

我希望能夠在新的崗位上承擔(dān)更多的工作任務(wù)，參與更多的教育科研項(xiàng)目，為學(xué)校的發(fā)展提供更多的創(chuàng)新思路和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也希望能夠有機(jī)會(huì)參與學(xué)校的行政管理工作，為學(xué)校的整體管理貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。我將以務(wù)實(shí)高效的工作態(tài)度，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

4.**接受考驗(yàn)，不負(fù)期望**

我深知，調(diào)出編制是一項(xiàng)重要的決定，需要得到領(lǐng)導(dǎo)和的信任和支持。我將以實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力和決心，接受和群眾的考驗(yàn)。我相信，通過(guò)自己的努力，一定能夠不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

四、結(jié)尾

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

五、落款

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月20日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張偉

性別：男

出生年月：1985年6月15日

民族：漢族

面貌：中共員

學(xué)歷：碩士研究生

學(xué)位：教育碩士

專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)：中學(xué)高級(jí)教師

現(xiàn)工作單位：XX市第中學(xué)

現(xiàn)工作部門(mén)：教務(wù)處

參加工作時(shí)間：2008年7月

加入時(shí)間：2012年6月

本人自2008年7月參加教育工作以來(lái)，一直在XX市第中學(xué)從事教育教學(xué)工作。先后擔(dān)任過(guò)高一、高二、高三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以及班主任、教研組長(zhǎng)等職務(wù)。在工作中，本人始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，積極進(jìn)取，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，本人積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。然而，隨著個(gè)人職業(yè)生涯的不斷發(fā)展以及對(duì)自身未來(lái)規(guī)劃的不斷清晰，本人認(rèn)為目前的工作崗位和狀態(tài)已難以滿(mǎn)足個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的更高追求，因此，經(jīng)過(guò)深思熟慮，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)出編制的申請(qǐng)。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人現(xiàn)申請(qǐng)調(diào)出目前所持有的教師編制，脫離現(xiàn)工作單位XX市第中學(xué)的編制管理，尋求新的工作平臺(tái)和發(fā)展機(jī)會(huì)。調(diào)出編制后，本人希望能夠在教育行政管理部門(mén)、教育研究機(jī)構(gòu)或高等院校等相關(guān)部門(mén)從事教育管理、教育政策研究、教育教學(xué)研究或高等教育教學(xué)工作。本人期望通過(guò)此次調(diào)出編制，能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，將在多年工作中積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)應(yīng)用于更廣闊的領(lǐng)域，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

三、事實(shí)與理由

1.職業(yè)發(fā)展需求與個(gè)人規(guī)劃

自參加工作以來(lái)，本人始終熱愛(ài)教育事業(yè)，將教書(shū)育人視為自己畢生的追求。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，本人不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了較強(qiáng)的教育教學(xué)管理能力。然而，隨著時(shí)間的推移，本人逐漸發(fā)現(xiàn)自己在教育行政管理和教育政策研究方面有著濃厚的興趣和獨(dú)特的才能。在擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間，本人積極教研活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展教育教學(xué)研究，取得了一定的成績(jī)，并多次在校級(jí)、市級(jí)的教學(xué)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。這些經(jīng)歷讓本人更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，即從事教育管理或教育政策研究工作。

目前，我國(guó)教育事業(yè)正處于快速發(fā)展階段，對(duì)教育管理人才和教育政策研究人才的需求日益迫切。本人認(rèn)為，調(diào)出編制到教育行政管理部門(mén)或教育研究機(jī)構(gòu)，能夠更好地發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。同時(shí)，這也符合本人個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值的進(jìn)一步提升。

2.專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與崗位匹配

在多年的教育教學(xué)工作中，本人始終注重自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高自身的教育教學(xué)水平。本人在教育理論、課程開(kāi)發(fā)、教育評(píng)價(jià)等方面具有一定的研究能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，本人還具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和溝通能力，能夠有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

教育行政管理部門(mén)和教育研究機(jī)構(gòu)對(duì)從業(yè)者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力有著較高的要求。本人相信，憑借自己在教育教學(xué)方面積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以及較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和溝通能力，完全能夠勝任教育行政管理部門(mén)或教育研究機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作。調(diào)出編制后，本人將充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為相關(guān)部門(mén)的工作貢獻(xiàn)自己的力量。

3.個(gè)人成長(zhǎng)與能力提升

在XX市第中學(xué)的工作期間，本人始終保持著積極進(jìn)取的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力。通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，本人的教育教學(xué)水平得到了顯著提升，并在教育科研方面取得了一定的成果。然而，本人深知，個(gè)人的成長(zhǎng)和能力提升需要更廣闊的舞臺(tái)和更多的機(jī)會(huì)。

調(diào)出編制后，本人將有機(jī)會(huì)接觸到更多的教育資源和人才，參與到更高層次的教育管理和教育研究工作中，這將有助于本人進(jìn)一步提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，新的工作環(huán)境和工作內(nèi)容也將為本人帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，促使本人不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的全面提升。

4.對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)

教育事業(yè)是國(guó)家發(fā)展的基石，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。作為一名教育工作者，本人始終牢記自己的使命和責(zé)任，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。

調(diào)出編制后，本人將依然關(guān)注我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，積極參與各類(lèi)教育公益活動(dòng)，為推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，本人也將繼續(xù)發(fā)揮自身在教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教育人才貢獻(xiàn)自己的力量。本人相信，通過(guò)此次調(diào)出編制，能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，為我國(guó)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

5.對(duì)學(xué)校工作的感謝與承諾

在XX市第中學(xué)工作的多年里，本人得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助，個(gè)人能力和綜合素質(zhì)得到了顯著提升。對(duì)此，本人表示衷心的感謝。在調(diào)出編制后，本人將依然關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。同時(shí)，本人也承諾，無(wú)論在哪里工作，都將牢記自己的教育初心，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張偉

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱(chēng)謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

在XX市第中學(xué)工作的十余年間，我始終秉持著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱與執(zhí)著追求，在教學(xué)一線辛勤耕耘，努力踐行著一名人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。從初登講臺(tái)時(shí)的青澀與迷茫，到如今能夠較為熟練地駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，這一路走來(lái)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)、同事們的熱情幫助以及自身的不斷努力。然而，隨著個(gè)人職業(yè)生涯的逐步成熟和對(duì)未來(lái)發(fā)展的深入思考，我逐漸意識(shí)到，目前的工作崗位和環(huán)境雖然給予了我寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷，但也日益顯現(xiàn)出與我個(gè)人職業(yè)規(guī)劃及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)之間的差距。為了能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量，我經(jīng)過(guò)慎重考慮，決定申請(qǐng)調(diào)出編制，尋求新的發(fā)展平臺(tái)。

我的申請(qǐng)事項(xiàng)是：懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我調(diào)出目前所持有的教師編制，脫離XX市第中學(xué)的編制管理，進(jìn)入其他教育相關(guān)領(lǐng)域工作，例如教育行政部門(mén)、教育研究機(jī)構(gòu)或高等院校等。我渴望能夠在新的環(huán)境中，將多年積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育管理知識(shí)以及個(gè)人特長(zhǎng)進(jìn)行整合與升華，從事與教育政策研究、教育管理咨詢(xún)或高等教育教學(xué)相關(guān)的工作，從而在更廣闊的舞臺(tái)上為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

提出這一申請(qǐng)，主要基于以下幾點(diǎn)理由：

首先，**個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求與規(guī)劃的變化**。在XX市第中學(xué)的這些年里，我主要專(zhuān)注于基礎(chǔ)教育的教學(xué)與管理工作，這讓我對(duì)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及發(fā)展方向有了較為深入的了解。我熱愛(ài)教學(xué)工作，也享受與學(xué)生共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)并不僅僅局限于基礎(chǔ)教育的教學(xué)層面。我在工作中展現(xiàn)出一定的協(xié)調(diào)能力和溝通能力，也曾參與過(guò)一些學(xué)校的管理事務(wù)和項(xiàng)目策劃，并在其中取得了一定的成績(jī)。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，自己在教育管理、教育政策研究等方面也有著濃厚的興趣和一定的潛力。我渴望能夠?qū)⑽业慕?jīng)驗(yàn)與能力應(yīng)用到更廣闊的領(lǐng)域，參與到更高層次的教育管理和研究工作中，這既符合我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需求，也是我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。目前，我國(guó)教育事業(yè)正處于快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)教育管理人才和教育政策研究人才的需求日益迫切，我希望能有機(jī)會(huì)參與到這一偉大事業(yè)中，為我國(guó)教育的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這與我個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃高度契合，也是我追求更高層次職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

其次，**專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與擬任職位的匹配度**。在多年的工作中，我不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思，努力提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。我在教育教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了較為成熟的教學(xué)理念和方法，并取得了一定的教學(xué)成果。同時(shí)，我也積極參與了多項(xiàng)教育科研項(xiàng)目，并在教育理論、課程開(kāi)發(fā)、教育評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了一定的探索和研究，積累了一定的研究經(jīng)驗(yàn)。此外，我還具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，這些都是在長(zhǎng)期工作中鍛煉出來(lái)的寶貴財(cái)富。我認(rèn)為，這些專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和能力特長(zhǎng)，與教育行政管理部門(mén)、教育研究機(jī)構(gòu)或高等院校的相關(guān)職位要求是高度匹配的。例如，在教育行政管理部門(mén)，我能夠運(yùn)用我的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為教育決策提供參考，參與教育政策的制定和實(shí)施；在教育研究機(jī)構(gòu)，我能夠運(yùn)用我的研究能力和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展教育科學(xué)研究，為教育改革提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)；在高等院校，我能夠?qū)⑽业慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，應(yīng)用于高等教育教學(xué)工作中，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教育人才。我相信，憑借我的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和能力特長(zhǎng)，我能夠在新的崗位上快速適應(yīng)，并做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

再次，**個(gè)人成長(zhǎng)與能力提升的需求**。我深知，個(gè)人的成長(zhǎng)和能力提升需要不斷接受新的挑戰(zhàn)，需要更廣闊的舞臺(tái)和更多的機(jī)會(huì)。在XX市第中學(xué)的工作環(huán)境雖然良好，但也相對(duì)穩(wěn)定和封閉，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和能力提升來(lái)說(shuō)，可能存在一定的局限性。調(diào)出編制，進(jìn)入新的工作環(huán)境，意味著我將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這將促使我不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。新的工作環(huán)境也將為我提供更多的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸到更多的教育資源和人才，這將有助于我拓寬視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的全面提升。我相信，通過(guò)在新的崗位上的努力工作，我能夠獲得更大的成長(zhǎng)空間，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的躍升，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

最后，**對(duì)學(xué)校工作的感謝與承諾**。在XX市第中學(xué)工作的這些年里，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)，得到了同事們的支持和幫助，個(gè)人能力和綜合素質(zhì)得到了顯著提升。對(duì)此，我表示衷心的感謝。學(xué)校為我提供了良好的工作環(huán)境和成長(zhǎng)平臺(tái)，讓我能夠在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步，取得一定的成績(jī)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和恩情。在調(diào)出編制后，我依然會(huì)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，為