高考生物一輪復(fù)習(xí)-答題技巧與模板構(gòu)建:光合作用與細(xì)胞呼吸大題(原卷版+解析版)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

非選擇題解題模板

題型?光合作用與呼吸作用

J題型解讀■.....................................................................

從關(guān)于光合作用與呼吸作用的歷年多地高考題來(lái)看,這是一個(gè)比較成熟的考試內(nèi)容,此類題

型屬于高考非選擇題中的高頻考點(diǎn),首先考生要熟悉掌握光合與呼吸作用的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),

然后結(jié)合題干中的有效信息進(jìn)行作答,此類非選擇題中做題技巧包括識(shí)圖,表格,圖像,情

境信息及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等體現(xiàn)綜合能力比較強(qiáng)的一類簡(jiǎn)答題。

I考向探究■

考向1光合呼吸曲線類(包括影響因素)

考向2光合作用過(guò)程的判斷

考向3C3、C4、CAM植物及光呼吸

考向4呼吸作用過(guò)程及方式判斷

|模板構(gòu)建與運(yùn)用■

(說(shuō)明:模型解題十做題技巧+真題演練+遷移運(yùn)用,全方位解透題型)

考向1光合呼吸曲線類(包括影響因素)

模型解

?曲線分析

C

光補(bǔ)

償點(diǎn)

/光飽和點(diǎn)

。B

陰光照強(qiáng)度

<35

6位點(diǎn)移動(dòng)

(1)A點(diǎn)的移動(dòng):A點(diǎn)代表呼吸速率,細(xì)胞呼吸增強(qiáng),A點(diǎn)下移;反之,A點(diǎn)上移。

(2)光補(bǔ)償點(diǎn)的移動(dòng)

①呼吸速率增加,其他條件不變時(shí),光補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移,反之左移。

②呼吸速率基本不變,相關(guān)條件的改變使光合速率下降時(shí),光補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)右移,反之左移。

(3)光飽和點(diǎn)的移動(dòng)

相關(guān)條件的改變(如增大C02濃度)使光合速率增大時(shí),光飽和點(diǎn)C應(yīng)右移(C點(diǎn)右上移),反之C

應(yīng)左移(C點(diǎn)左下移)。

E3EO巧

>1.注意題干中的細(xì)節(jié)信息:

例如:(1)若題干中給出的信息是葉綠體吸收C02或葉綠體釋放02的量,則該數(shù)據(jù)為總光合速率。

(2)整株綠色植物凈光合速率為0時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。

>2.做題中要注意“關(guān)鍵詞”來(lái)研究總光合速率、凈光合速率和呼吸速率的關(guān)系

(1)總(真正)光合速率

①用C02的量來(lái)衡量:“同化”、"固定''或“消耗”

②用02的量來(lái)衡量:“產(chǎn)生”或"制造”

③用有機(jī)物的量來(lái)衡量:“產(chǎn)生”、“合成”或“制造”

(2)凈(表觀)光合速率

①用C02的量來(lái)衡量:“吸收”、"減少”

②用02的量來(lái)衡量:“釋放”或“增加”

③用有機(jī)物的量來(lái)衡量:“積累”、“增加”或“凈產(chǎn)生”

>3.真正光合速率=7爭(zhēng)光合速率+細(xì)胞呼吸速率

>4.影響光飽和點(diǎn)的環(huán)境因素有溫度、CCh濃度,內(nèi)因有葉綠體中色素含量、醐的含量、能

的活性等

on演練

例1(2023?廣東?統(tǒng)考高考真題)光合作用機(jī)理是作物高產(chǎn)的重要理論基礎(chǔ)。大田常規(guī)栽培時(shí),

水稻野生型(WT)的產(chǎn)量和黃綠葉突變體(ygl)的產(chǎn)量差異不明顯,但在高密度栽培條件下

ygl產(chǎn)量更高,其相關(guān)生理特征見(jiàn)下表和圖。(光飽和點(diǎn):光合速率不再隨光照強(qiáng)度增加時(shí)的

光照強(qiáng)度;光補(bǔ)償點(diǎn):光合過(guò)程中吸收的CCh與呼吸過(guò)程中釋放的CO2等量時(shí)的光照強(qiáng)度。

水稻材料葉綠素(mg/g)類胡蘿卜素(mg/g)類胡蘿卜素/葉綠素

WT4.080.630.15

ygl1.730.470.27

35

?

Q30

耕*E

£25

?

。20

(反

泥o15

<u限

)10

o矍

u

m怠5

)

一0

a

分析圖表,回答下列問(wèn)題:

(2)光照強(qiáng)度逐漸增加達(dá)到2000gmolnN5時(shí),ygl的凈光合速率較WT更高,但兩者凈光合速

率都不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加,比較兩者的光飽和點(diǎn),可得yglWT(填“高于”、

“低于”或"等于。ygl有較高的光補(bǔ)償點(diǎn),可能的原因是葉綠素含量較低和。

(3)與WT相比,ygl葉綠素含量低,高密度栽培條件下,更多的光可到達(dá)下層葉片,且ygl群

體的凈光合速率較高,表明該群體,是其高產(chǎn)的原因之一。

(4)試分析在0~50pmolm。s1范圍的低光照強(qiáng)度下,WT和ygl凈光合速率的變化,在給出的坐

標(biāo)系中繪制凈光合速率趨勢(shì)曲線。在此基礎(chǔ)上,分析圖a和你繪制的曲線,比較高光照強(qiáng)度和

低光照強(qiáng)度條件下WT和ygl的凈光合速率,提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題

O

01020304050

光照強(qiáng)度[nmol?-s1]

例2(2023?遼寧?統(tǒng)考高考真題)花生抗逆性強(qiáng),部分品種可以在鹽堿土區(qū)種植。卜圖是四個(gè)

品種的花生在不同實(shí)驗(yàn)條件下的葉綠素含量相對(duì)值(SPAD)(圖I)和凈光合速率(圖2)。

回答下列問(wèn)題:

光照強(qiáng)度Emol?十?『)oLQR.g

?2.Cg.kg1

?3.Og.kg1

比照密度(nmol

圖2

⑶在光照強(qiáng)度為500陽(yáng)01而。無(wú)NaCl添加的條件下,LH12的光合速率(填“大

于”“等于或小于,)HH1的光合速率,判斷的依據(jù)是

___________________________________________________o在光照強(qiáng)度為1500j.imolm2's-LNaCI

添加量為3.Ogkg咱勺條件下,HY25的凈光合速率大于其他三個(gè)品種的凈光合速率,原因可能

是HY25的含量高,光反應(yīng)生成更多的,

促進(jìn)了暗反應(yīng)進(jìn)行。

遷移運(yùn)用

1.通過(guò)研究遮陰對(duì)花生光合作用的影響,為花生的合理間種提供依據(jù)。研究人員從開(kāi)花至果實(shí)

成熟,每天定時(shí)對(duì)花生植株進(jìn)行遮陰處理。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。

指標(biāo)

低于5klx光合

單株光合單株葉光單株果實(shí)

處理光飽和光補(bǔ)償曲線的斜率葉綠素含量

產(chǎn)量合產(chǎn)量光合產(chǎn)量

點(diǎn)(klx)點(diǎn)(lx)(mgCO?.dm-(mgdm'2)

(g干重)(g干重)(g干重)

2.hr1.klx")

不遮陰405501.222.0918.923.258.25

遮陰2小時(shí)355151.232.6618.843.058.21

遮陰4小時(shí)305001.463.0316.643.056.13

注:光補(bǔ)償點(diǎn)指當(dāng)光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)度。光合曲線指光強(qiáng)度與光合速率關(guān)系的曲

線。

回答下列問(wèn)題:

(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,花生可適應(yīng)弱光環(huán)境,原因是在遮陰條件下,植株通過(guò)增加,

提高吸收光的能力;結(jié)合光飽和點(diǎn)的變化趨勢(shì),說(shuō)明植株在較低光強(qiáng)度下也能達(dá)到最大

的;結(jié)合光補(bǔ)償點(diǎn)的變化趨勢(shì),說(shuō)明植株通過(guò)降低,使其在較低的光

強(qiáng)度下就開(kāi)始了有機(jī)物的積累。根據(jù)表中的指標(biāo)可以判斷,實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),遮陰時(shí)

間越長(zhǎng),植株利用弱光的效率越高。

2.圖1所示為光合作用過(guò)程中部分物質(zhì)的代謝關(guān)系(①?⑦表示代謝途徑)。Rubisc。是光合

作用的關(guān)鍵酶之一,CCh和02競(jìng)爭(zhēng)與其結(jié)合,分別催化C5的竣化與氧化。3竣化固定CO?

合成糖;C5氧化則產(chǎn)生乙醇酸(C2),C2在過(guò)氧化物酶體和線粒體協(xié)同下,完成光呼吸碳氧

化循環(huán)。請(qǐng)都圖回各下列問(wèn)題

(

/\C5(RUBP);

O

。

化bisco

也野飛吧L—H6O?1

ADP⑤

迷ADP/

ATP

三磕楣(GAP)

葉綠體

圖I圖II

(3)將葉片置于一個(gè)密閉小室內(nèi),分別在CO?濃度為0和0.03%的條件下測(cè)定小室內(nèi)CCh濃度

的變化,獲得曲線a、b(圖II)。

②曲線b,當(dāng)時(shí)間到達(dá)t2點(diǎn)后,室內(nèi)C02濃度不再改變,其原因是o

3.將純凈水洗凈的河沙倒入潔凈的玻璃缸中制成沙床,作為種子萌發(fā)和植株生長(zhǎng)的基質(zhì)。某水

稻品種在光照強(qiáng)度為8?lOpmol/(sm2)時(shí),固定的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量;H照

時(shí)長(zhǎng)短于12小時(shí)才能開(kāi)花。將新采收并解除休眠的該水稻種子表面消毒,浸種1天后,播種

于沙床上。將沙床置于人工氣候室中,保濕透氣,晝/夜溫為35。。25。(2,光照強(qiáng)度為2國(guó)口01/

(s-m2),每天光照時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)?;卮鹣铝袉?wèn)題:

(2)若將該水稻適齡秧苗栽植于上述沙床上,光照強(qiáng)度為lO^mol/(sn?),其他條件與上述實(shí)

驗(yàn)相同,該水稻(填“能''或"不能”)繁育出新的種子,理由是

___________________________________________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。

4.不同條件下植物的光合速率和光飽和點(diǎn)(在一定范圍內(nèi),隨光照強(qiáng)度的增加,光合速率增大,

達(dá)到最大光合速率時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn))不同,研究證實(shí)高濃度臭氧(。3)對(duì)植物的光

合作用有影響。用某一高濃度03連續(xù)處理甲、乙兩種植物75天,在第55天、65天、75天分

別測(cè)定植物凈光合速率,結(jié)果如圖1、圖2和圖3所示。

3055天3065

2

253252

#3等

20米20

a

55^

1n^>1^

0>0/

1/1u

um

55o

ml

0o0.

-m

m?

5.5&

.2s

-LS-l

-10n------1------1------1------r-10^------1------1------1------r-lOn------1------1------1------r

050010001500200005001000150020000500100015002000

光照強(qiáng)度/jimolm%"光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度/jimoLmNs"

圖1圖2圖3

【注】曲線1:甲對(duì)照組,曲線2:乙對(duì)照組,曲線3:甲實(shí)驗(yàn)組,曲線4:乙實(shí)驗(yàn)組。

回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,在高濃度03處理期間,若適當(dāng)增加環(huán)境中的CO2濃度,甲、乙植物的光飽和點(diǎn)會(huì)

(填“減小”、“不變”或“增大”)O

考向2光合作用過(guò)程的判斷

模國(guó)用目

AL光合作用過(guò)程

(1)光反應(yīng)階段:場(chǎng)所在葉綠體類囊體薄膜,發(fā)生水的光解、ATP和NADPH的生成;

光反應(yīng)階段:必須有光才能進(jìn)行,反應(yīng)部位在類囊體的薄膜上。在這個(gè)階段,葉綠體中光合色

素吸收的光能首先將水分解成氧和H+。其中氧以分子形式氧氣釋放,H+與NADP+結(jié)合,形成

NADPHoNADPH是活潑的還原劑,參與暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)。光合色素吸收的另一部分

光能,在解的作用下,使ADP與Pi反應(yīng)形成ATP,用于暗反應(yīng)。

(2)暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所在葉綠體的基質(zhì),發(fā)生CO2的固定和C3的還原,消耗ATP和NADPHo

暗反應(yīng)階段:需要多種酶參與,在有光、無(wú)光的條件下均可進(jìn)行,反應(yīng)部位在葉綠體基質(zhì)中。

這個(gè)階段綠葉通過(guò)氣孔從外界吸收CCh,在特定酶(CO2固定酶)的作用下與C5(一種五碳

化合物)結(jié)合,這個(gè)過(guò)程叫作C02的固定。一分子的C02被固定后,很快形成兩個(gè)C3。在酶

的作用下C3接受ATP和NADPH釋放的能量,并且被NADPH還原,一部分接受能量并被還

原的C3經(jīng)過(guò)一系列酶的作用轉(zhuǎn)化為糖類,另一些接受能量被還原的C3又形成C5,參與CCh

的固定。暗反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是同化CCh,將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

02.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)

提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被

破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的

速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃

色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)。

O3.葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

題技巧

>(1)光合作用產(chǎn)生的不同于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H],其中光合作用產(chǎn)生的H+與氧化型輔酶

II(NADP-)結(jié)合形成還原型輔酶II(NADPH),細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]是指氧化型輔酶](NAD)轉(zhuǎn)

化成的還原型輔酶l(NADH)。

>(2)在光反應(yīng)中,水分解為氧和H+的同時(shí),被葉綠體奪去兩個(gè)電子。電子經(jīng)傳遞,可用于NADP-

與H+結(jié)合形成NADPH。

>(3)在暗反應(yīng)中,NADPH既作為還原劑,也能為C3的還原提供能量。

>(4)光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP主要用于C3的還原。

真國(guó)演

例1(2023?全國(guó)?統(tǒng)考高考真題)植物的氣孔由葉表皮上兩個(gè)具有特定結(jié)構(gòu)的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成。

保衛(wèi)細(xì)胞吸水體積膨大時(shí)氣孔打開(kāi),反之關(guān)閉,保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體,在光下可進(jìn)行光合作用。

已知藍(lán)光可作為一種信號(hào)促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞逆濃發(fā)梯度吸收K+.有研究發(fā)現(xiàn),用飽和紅光(只用

紅光照射時(shí),植物達(dá)到最大光合速率所需的紅光強(qiáng)度)照射某植物葉片時(shí),氣孔開(kāi)度可達(dá)最大

開(kāi)度的60%左右?;卮鹣铝袉?wèn)題。

(2)紅光可通過(guò)光合作用促進(jìn)氣孔開(kāi)放,其原因是。

(3)某研究小組發(fā)現(xiàn)在飽和紅光的基礎(chǔ)上補(bǔ)加藍(lán)光照射葉片,氣孔開(kāi)度可進(jìn)一步增大,因此他

們認(rèn)為氣孔開(kāi)度進(jìn)一步增大的原因是,藍(lán)光促進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞逆濃度梯度吸收K+。請(qǐng)推測(cè)該研究

小組得出這一結(jié)論的依據(jù)是o

例2(2023?全國(guó)?統(tǒng)考高考真題)某同學(xué)將從菠菜葉中分離到的葉綠體懸浮于緩沖液中,給該

葉綠體懸浮液照光后糖產(chǎn)生?;卮鹣铝袉?wèn)題。

(1)葉片是分離制備葉綠體的常用材料,若要將葉肉細(xì)胞中的葉綠體與線粒體等其他細(xì)胞器分

離,可以采用的方法是(答出1種即可)。葉綠體中光合色素分布上,

其中類胡蘿卜素主要吸收(填“藍(lán)紫光”“紅光”或“綠光”)。

(2)將葉綠體的內(nèi)膜和外膜破壞后,加入緩沖液形成懸浮液,發(fā)現(xiàn)黑暗條件下懸浮液中不能產(chǎn)

生糖,原因是。

例3(2023?海南?高考真題)海南是我國(guó)火龍果的主要種植區(qū)之一、由于火龍果是長(zhǎng)日照植物,

冬季日照時(shí)間不足導(dǎo)致其不能正常開(kāi)花,在生產(chǎn)實(shí)踐中需要夜間補(bǔ)光,使火龍果提前開(kāi)花,提

早上市。某團(tuán)隊(duì)研究了同一光照強(qiáng)度下,不同補(bǔ)光光源和補(bǔ)光時(shí)間對(duì)火龍果成花的影響,結(jié)果

如圖。

回答下列問(wèn)題。

(1)光合作用時(shí),火龍果植株能同時(shí)吸收紅光和藍(lán)光的光合色素是;用紙層析法

分離葉綠體色素獲得的4條色素帶中,以濾液細(xì)線為基準(zhǔn),按照自下而上的次序,該光合色素

的色素帶位于第條。

(2)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,三種補(bǔ)光光源中最佳的是________________,該光源的最佳補(bǔ)光時(shí)間

是小時(shí)/天,判斷該光源是最佳補(bǔ)光光源的依據(jù)是

1.葉片是給植物其他器官提供有機(jī)物的“源”,果實(shí)是儲(chǔ)存有機(jī)物的“庫(kù)現(xiàn)以某植物為材料研

究不同庫(kù)源比(以果實(shí)數(shù)量與葉片數(shù)量比值表示)對(duì)葉片光合作用和光合產(chǎn)物分配的影響,實(shí)

驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表lo

表1

單位葉面積葉綠素相對(duì)含量78.775.575.0

凈光合速率(gmolm—2s—1)9.318,998.75

果實(shí)中含13c光合產(chǎn)物(mg)21.9637.3866.06

單果重(g)11.8112.2119.59

注:①甲、乙、丙組均保留枝條頂部1個(gè)果實(shí)并分別保留大小基本一致的2、4、6片成熟葉,

用13co2供應(yīng)給各組保留的葉片進(jìn)行光合作用。②凈光合速率:?jiǎn)挝粫r(shí)間單位葉面積從外界

環(huán)境吸收的13co2量。

回答下列問(wèn)題:

(1)葉片葉綠素含量測(cè)定時(shí),可先提取葉綠體色素,再進(jìn)行測(cè)定。提取葉綠體色素時(shí),選擇乙

醇作為提取液的依據(jù)是o

(2)研究光合產(chǎn)物從源分配到廢時(shí),給葉片供應(yīng)13co2J3CO2先與葉綠體內(nèi)的結(jié)

合而被固定,形成的產(chǎn)物還原為糖需接受光反應(yīng)合成的中的化學(xué)能。

合成的糖分子運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)等庫(kù)中。在本實(shí)驗(yàn)中,選用13co2的原因有

_________________________________________(答出2點(diǎn)即可)。

(3)分析實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙組結(jié)果可知,隨著該植物庫(kù)源比降低,葉凈光合速率L填“升

高”或“降低”)、果實(shí)中含13c光合產(chǎn)物的量__________(填“增加”或“減少”)。庫(kù)源比降低

導(dǎo)致果實(shí)單果重變化的原因是。

2.植物工廠是一種新興的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式,可人工控制光照、溫度、C02濃度等因素。不同光質(zhì)

配比對(duì)生菜幼苗體內(nèi)的葉綠素含量和氮含量的影響如圖甲所小,小同光質(zhì)配比對(duì)生菜幼苗干重

的影響如圖乙所示。分組如下:CK組(白光)、A組(紅光:藍(lán)光=1:2)、B組(紅光:藍(lán)

光=3:2)、C組(紅光:藍(lán)光=2:1),每組輸出的功率相同。

W

噤H-

S

濃度

高82

O2濃

大氣C

15

1

—"

5-10

03

253

20

圖丙

問(wèn)題

下列

同答

o

,原

組高

比CK

重都

的干

、C組

,A、B

可知

圖乙

(2)由

因是—

高,原

的提

產(chǎn)量

生菜

利于

,最有

、藍(lán)

用紅

,選

可知

、圖乙

由圖甲

產(chǎn)量

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