焦溪初中教學(xué)學(xué)情診斷練習(xí)一、單選題（每題2分，共24分）1．關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是（

）A．聲音可以在真空中傳播B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動C．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同2．對著筆帽輕輕吹氣可以發(fā)出聲響，這里的聲源是（

）A．筆帽 B．空氣 C．嘴唇 D．聲帶3．如圖是三種樂器發(fā)出聲音的波形圖，下列說法正確的是（）A．這三種樂器發(fā)出聲音的音調(diào)不相同，響度相同，音色不同B．這三種樂器發(fā)出聲音的音調(diào)相同，響度相同，音色不相同C．這三種樂器發(fā)出聲音的音調(diào)、響度、音色都相同D．這三種樂器發(fā)出聲音的音調(diào)、響度、音色都不相同4．如圖所示是我國最早的樂器之一“塤”，吹奏時能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la，關(guān)于吹塤發(fā)出的聲音，下列說法錯誤的是（）A．一定不是噪聲B．是由塤內(nèi)空氣的振動產(chǎn)生的C．宮、商、角、徵、羽五音是指聲音的音調(diào)D．人們能靠音色的不同辨別塤和其他樂器發(fā)出的聲音5．噪聲污染對人體有很大危害。下列噪聲的等級與危害相符的是（）A．高于的噪聲將影響人們的學(xué)習(xí)和工作B．高于的噪聲不會影響人們的休息和睡眠C．在的環(huán)境中，人會感覺到煩躁D．長期處在高于的噪聲環(huán)境中，人們的聽力會受到影響6．下列和聲現(xiàn)象有關(guān)的情景，說法正確的是（

）A．甲情景：跳動的紙片，說明鼓錘在振動B．乙情景：改變尺伸出桌面的長短，可以改變尺發(fā)聲的響度C．丙情景：機房內(nèi)的工作人員佩戴耳罩是為了防止噪聲產(chǎn)生D．丁情景：抽出罩中空氣的過程中，聽到聲音的響度越來越小7．“參差不齊”這個成語大家在生活中經(jīng)常用到，意思是長短、高低、大小不一致，或水平不一、很不整齊。但是在古代“參差”還表示一種樂器你知道嗎？如圖所示，它由許多根長短不一的竹管組成，下列關(guān)于這種樂器的說法正確的是（）A．“參差”演奏時是靠竹管的振動發(fā)聲B．竹管長短不一是為了改變“參差”發(fā)聲的音調(diào)C．用力吹同一根竹管能改變此樂器的音色D．發(fā)出的優(yōu)美聲音一定不屬于噪聲8．下列詩句中都含有光現(xiàn)象，其中屬于光的色散的是（）A．峰多巧障日B．起舞弄清影C．明鏡可鑒形D．雙橋落彩虹9．下列都是光源的是（）A．蠟燭火焰、拋光的金屬面B．月亮、火把C．太陽、月亮D．太陽、蠟燭火焰10．如下圖所示，某人晚上從遠處走近一盞路燈又遠離路燈的過程中，他的影子長度的變化情況是（）A．先變長后變短 B．先變短后變長 C．一直在變長 D．一直在變短11．下列關(guān)于聲和光的說法正確的是（）A．聲和光的傳播都需要介質(zhì)B．聞其聲而知其人，這是根據(jù)音調(diào)來判斷的C．利用聲吶探測海洋深度，說明利用超聲波可傳遞信息D．電視機畫面上的豐富色彩是由紅、黃、藍三種色光混合而成12．在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（

）A．使音叉振動時間延長 B．使音叉振動盡快停下C．把音叉的微小振動放大，便于觀察 D．使聲波多次反射形成回聲二、填空題（每空2分，共34分）13．國慶節(jié)到來之際，教室里傳來《我和我的祖國》的歌聲，小明一聽便知道是小英在唱歌。他能確定是小英，主要是根據(jù)聲音的特性來判斷的（填聲音的三要素）。14．現(xiàn)在智能手機為人們提供了很大的幫助．下圖是某手機聲音傳感器的圖片，該數(shù)據(jù)反映的是聲音的（填聲音的三要素），此時的環(huán)境（選填“適合”或“不適合”）休息。15．北京時間2025年3月21日20時50分，經(jīng)過約7小時的出艙活動，神舟十九號航天員乘組圓滿完成第三次出艙活動。出艙航天員蔡旭哲、宋令東即使距離很近，也需要通過電子設(shè)備通話，這是因為。16．如圖是在《大清會典事例》中記錄的一種打擊樂器——達卜。達卜發(fā)聲清脆響亮，這里的清脆是指聲音的，響亮是指聲音的。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）17．科技改變生活，一種新型防盜門的門鎖采用聲紋識別技術(shù)，可以識別主人的聲音，這是利用聲可以傳遞；該門的夾層內(nèi)填充新型材料，能夠有效地減弱通過門傳播到室內(nèi)的聲音，這是在減弱噪聲。18．太陽光經(jīng)過三棱鏡可形成七色光，這種現(xiàn)象稱為。這種現(xiàn)象最初是由科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。其中三原色光是紅、、藍。19．沈括在《夢溪筆談》中記述道“若鶯飛空中，其影隨鶯而移”，圖甲為這一現(xiàn)象的示意圖；若在窗上開一個小孔，則在室內(nèi)紙屏上也會看到“鶯的影子”，還會呈現(xiàn)“鶯西則影東”的現(xiàn)象，如圖乙所示，“鶯西則影東”描述的現(xiàn)象叫，圖甲和圖乙中的現(xiàn)象都可以用光的來解釋。20．如圖，檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像。視力表在鏡中所成的像是立（填“正”，“倒”）的像（填“虛”，“實”），視力表在鏡中的像與被測者的距離是m，當人靠近平面鏡時，人在鏡中的像大小。（填“變大”“變小”“不變”）三、作圖題（每圖2分，共4分）21．根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'。22．如圖所示，請找到人頭部點A在地面上的影子的位置，S為太陽。四、實驗題（每空2分，共24分）23．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、筆等器材進行實驗，如圖所示。(1)用玻璃板代替平面鏡，目的是為了便于確定。(2)在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在棋子（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。(3)將棋子B放在棋子A所成像的位置，發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合，這說明。(4)實驗中，刻度尺的作用是測量到鏡面的距離。（選填“像”、“物”或“像和物”）(5)移開棋子B，用白紙作為光屏放在該位置，直接觀察白紙，白紙上（選填“能”或“不能”）看到棋子A的像，這說明平面鏡所成的像是像。（選填“虛”，“實”）24．如圖所示是探究聲現(xiàn)象的三個實驗情景，請回答下列問題：(1)如圖甲所示，敲擊音叉，將用細線豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開。用乒乓球的彈起反映音叉的振動，這種研究問題的方法稱為（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把與其接觸的乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣（選填“能”或“不能”）傳聲，如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的幅度變大，聽到的聲音也變大，這個現(xiàn)象說明振幅越大，。(3)如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊的長度短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后使鋼尺伸出桌邊的長度長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，鋼尺兩次振動的幅度大致相同。兩種情況下，第次鋼尺振動得快，發(fā)出聲音的音調(diào)（選填“高”或“低”），這說明音調(diào)與物體振動的有關(guān)。五、計算題（25題8分，26題6分）25．圖甲是我國南極科考船“雪龍2號”，該船在某海域進行科考活動時，用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖乙