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文檔簡(jiǎn)介
第一單元:表內(nèi)除法(一)(單元復(fù)習(xí)講義)
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過整理和復(fù)習(xí),加深學(xué)生對(duì)平均分和除法含義的認(rèn)識(shí),鞏固用2?6的乘法
口訣求商和用乘、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
2、幫助學(xué)生鞏固表內(nèi)除法的計(jì)算技巧,提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。
3、通過實(shí)際問題的解決,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):
理解除法算式的含義,體會(huì)乘、除法之間的聯(lián)系。
2、難點(diǎn):
將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中,解決生活中的數(shù)學(xué)問題。
單元知識(shí)框架
平均分的含義
平均分平均分的方法
表
內(nèi)
除除法
法
除法算式各部分的名稱
用2?6的乘、
法口訣求商解決有關(guān)平均分的問題
考點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平均分
知識(shí)梳理
1、平均分的含義:
把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分。
2、平均分的方法:
(1)把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí),可以一個(gè)一個(gè)的分,也可以幾個(gè)
幾個(gè)的分,直到分完為止。
(2)把一些物品按每幾個(gè)一份平均分,分時(shí)可以想:這個(gè)數(shù)可以分成幾個(gè)這樣
的一份。
3、雖然平均分的分法不同,但是因?yàn)槠骄值姆輸?shù)和總數(shù)都不變,所以平均分
的結(jié)果是相同的。
重難點(diǎn)講解
【解題分析】
選項(xiàng)A分成3份,每份分得的數(shù)量不相同,不是平均分;
選項(xiàng)B分成2份,每份3個(gè)星星,不是平均分,符合題意;
選項(xiàng)C分成4份,每份分得的數(shù)量不相同,不是平均分。
【解答】B;
名師點(diǎn)評(píng)F-------------
判斷平均分的關(guān)鍵是看每份的數(shù)量是否一樣多。
重難點(diǎn)講解
【例2】將8個(gè)桃子平均放在盤里,下列分法錯(cuò)誤的是()0
【解題分析】
選項(xiàng)A分成4份,每份2個(gè)桃子;
選項(xiàng)B每份分得的數(shù)量不相同,不是平均分;
選項(xiàng)C分成2份,每份4個(gè)桃子。
【解答】B;
跟蹤訓(xùn)練、
【解題分析】
【解答】
(1)16;(2)3;
考點(diǎn)4認(rèn)識(shí)除法算式
知識(shí)梳理
1、除法算式的含義:只要是平均分的過程,就可以用除法算式表示。被除數(shù)土
除數(shù)=商。
2、除法算式的讀法:通常按照從前往后順序讀,“+”讀作除以,“=”讀作
等于,其他讀法不變。
重難點(diǎn)講解、
【例5】按要求圈一圈,填一填。
(1)把18塊橡皮擦分給小朋友,如果每個(gè)小朋友平均分2塊,可以分給()
個(gè)小朋友。
列式是()+()=()(個(gè))。
(2)把18塊橡皮擦分給小朋友,如果分給6個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友平均分()
塊。
列式是________________
【解題分析】
(1)畫圖如下:
【解答】
(1)9;18;2;9;
(2)3;184-6=3(塊);
名師點(diǎn)評(píng)f------------------------------------
把一些物品按照每幾個(gè)一份分,求能分成多少份,用除法表示。
把一些物品平均分成幾份,求每份是多少,也可以用除法表示。
重難點(diǎn)講解
[例6]下列不可以用除法算式164-4表示的是()o
A、把16分成4份。
B、16里面有多少個(gè)4。
C、把16平均分成4份。
【解題分析】
選項(xiàng)A:把16分成4份,但是并沒有說明是平均分,所以不能用除法算式16?4
表示。
選項(xiàng)B:16里面有多少個(gè)4,即求16是4的多少倍,可以用除法算式表示為
16?4。
選項(xiàng)C:把16平均分成4份,符合除法的意義,可以用除法算式16:4表示。
【解答】A;
除法算式各部分的名稱
知識(shí)梳理
除法算式各部分的名稱:
在除法算式中,除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù),除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù),所得的數(shù)叫商。
被除數(shù)+除數(shù)=商。
重難點(diǎn)講解
[例7]下列算式中,被除數(shù)是6的除法算式是()。
A、6+2=3B、124-6=2C、2X3=6
【解題分析】
在除法算式中,除號(hào)前面的數(shù)叫做被除數(shù),除號(hào)后面的數(shù)叫做除數(shù),等號(hào)后面的
數(shù)叫做商。
選項(xiàng)A:6+2=3,其口6是被除數(shù),2是除數(shù)。
選項(xiàng)B:12+6=2,其中12是被除數(shù),6是除數(shù)。
選項(xiàng)C:2X3=6,這是一個(gè)乘法算式,不是除法算式。
【解答】A;
用乘法口訣求商
知識(shí)梳理
1、求商的方法:
(1)用平均分的方法求商。
(2)用乘法算式求商。
(3)用乘法口訣求商。
2、用乘法口訣求商的方法:
除數(shù)是幾,就想和兒有關(guān)的乘法口訣,再看被除數(shù)是兒,從而確定用哪句乘法口
訣。
重難點(diǎn)講解
【例8】找朋友。
3X3二四得八124-6
154-5二六十二84-4
2X6三五十五94-3
8?2三三得九154-3
【解答】
3X3、/二四得八、—12.6
二六十二1
2X三五十立、
><^15=3
8?2/三三得九
重難點(diǎn)講解
【例9】根據(jù)乘法算式寫出兩道除法算式。
(1)4X6=(
除法算式:();()o
(2)2X5=()
除法算式:();()o
【解答】
(1)24;24+6=4;244-4=6;
(2)10;104-2=5;104-5=2;
名師點(diǎn)評(píng)》-----------------------------------------------
除法是乘法的逆運(yùn)算。根據(jù)一道乘法算式可以寫出兩道除法算式(兩個(gè)乘數(shù)
相同的算式除外),其中乘法算式的積是除法算式的被除數(shù),乘法算式的乘數(shù)是
除法算式的除數(shù)和商。
跟蹤訓(xùn)練
【練習(xí)】看圖列式計(jì)算。
【解答】
104-2=5;
18+3=6;18+6=3;
考點(diǎn)7解決有關(guān)平均分的問題
知識(shí)梳理
1、解決有關(guān)平均分問題的方法:
總數(shù)+每份數(shù)二份數(shù);
總數(shù)小份數(shù)二每份數(shù)。
2、用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問題的方法:
(1)所求問題要求求出總數(shù),用乘法計(jì)算;
(2)所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù),用除法計(jì)算。
重難點(diǎn)講解
【例10]劉師傅把24個(gè)一分別裝到袋子里,平均每個(gè)袋子裝6個(gè)一,需要
()個(gè)袋子。列式為o
【解題分析】
將24個(gè)面包平均裝到袋子里,每個(gè)袋子裝6個(gè),也就是將24個(gè)面包每6個(gè)分一
份,分了幾份的問題,用除法計(jì)算,即:24+6=4(個(gè))。
【解答】
4;24+6=4(個(gè));
重難點(diǎn)講解
【例11】把25根/分給5個(gè)小朋友,平均每個(gè)小朋友可以分到()根。列
式為o
【解題分析】
這道題考查除法的意義。把25根棒棒糖平均分給5個(gè)小朋友,求每個(gè)小朋友分
得的根數(shù),也就是求25里面有幾個(gè)5,用除法計(jì)算,列式為:25+5=5(根)。
【解答】
5;254-5=5(根);
鞏固練習(xí)
1、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空。
算式14+7=2讀作14()7()2o其中14叫做(),7叫做
(),8叫做()。這個(gè)算式表示把()平均分成()份,
每份是(),或者把()每()個(gè)分成一份,可以分成()
份。
2、用四五二十這句乘法口訣可以寫出兩道除法算式是()和
()。
3、一共有15塊巧克力,每5塊分一份,可以分()份。
4、16里面有()個(gè)4,()里面有3個(gè)2。
5、看圖寫乘法和除法算式。
①媽媽帶了24元錢,可以買多少杯飲料?
()?()=()(杯)
②買6個(gè)甜筒需要多少元?
()X()=()(元)
③墩墩有9
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