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文檔簡(jiǎn)介

第一單元:表內(nèi)除法(一)(單元復(fù)習(xí)講義)

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

教學(xué)目標(biāo)

1、通過整理和復(fù)習(xí),加深學(xué)生對(duì)平均分和除法含義的認(rèn)識(shí),鞏固用2?6的乘法

口訣求商和用乘、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

2、幫助學(xué)生鞏固表內(nèi)除法的計(jì)算技巧,提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。

3、通過實(shí)際問題的解決,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn):

理解除法算式的含義,體會(huì)乘、除法之間的聯(lián)系。

2、難點(diǎn):

將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中,解決生活中的數(shù)學(xué)問題。

單元知識(shí)框架

平均分的含義

平均分平均分的方法

內(nèi)

除除法

除法算式各部分的名稱

用2?6的乘、

法口訣求商解決有關(guān)平均分的問題

考點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平均分

知識(shí)梳理

1、平均分的含義:

把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分。

2、平均分的方法:

(1)把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí),可以一個(gè)一個(gè)的分,也可以幾個(gè)

幾個(gè)的分,直到分完為止。

(2)把一些物品按每幾個(gè)一份平均分,分時(shí)可以想:這個(gè)數(shù)可以分成幾個(gè)這樣

的一份。

3、雖然平均分的分法不同,但是因?yàn)槠骄值姆輸?shù)和總數(shù)都不變,所以平均分

的結(jié)果是相同的。

重難點(diǎn)講解

【解題分析】

選項(xiàng)A分成3份,每份分得的數(shù)量不相同,不是平均分;

選項(xiàng)B分成2份,每份3個(gè)星星,不是平均分,符合題意;

選項(xiàng)C分成4份,每份分得的數(shù)量不相同,不是平均分。

【解答】B;

名師點(diǎn)評(píng)F-------------

判斷平均分的關(guān)鍵是看每份的數(shù)量是否一樣多。

重難點(diǎn)講解

【例2】將8個(gè)桃子平均放在盤里,下列分法錯(cuò)誤的是()0

【解題分析】

選項(xiàng)A分成4份,每份2個(gè)桃子;

選項(xiàng)B每份分得的數(shù)量不相同,不是平均分;

選項(xiàng)C分成2份,每份4個(gè)桃子。

【解答】B;

跟蹤訓(xùn)練、

【解題分析】

【解答】

(1)16;(2)3;

考點(diǎn)4認(rèn)識(shí)除法算式

知識(shí)梳理

1、除法算式的含義:只要是平均分的過程,就可以用除法算式表示。被除數(shù)土

除數(shù)=商。

2、除法算式的讀法:通常按照從前往后順序讀,“+”讀作除以,“=”讀作

等于,其他讀法不變。

重難點(diǎn)講解、

【例5】按要求圈一圈,填一填。

(1)把18塊橡皮擦分給小朋友,如果每個(gè)小朋友平均分2塊,可以分給()

個(gè)小朋友。

列式是()+()=()(個(gè))。

(2)把18塊橡皮擦分給小朋友,如果分給6個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友平均分()

塊。

列式是________________

【解題分析】

(1)畫圖如下:

【解答】

(1)9;18;2;9;

(2)3;184-6=3(塊);

名師點(diǎn)評(píng)f------------------------------------

把一些物品按照每幾個(gè)一份分,求能分成多少份,用除法表示。

把一些物品平均分成幾份,求每份是多少,也可以用除法表示。

重難點(diǎn)講解

[例6]下列不可以用除法算式164-4表示的是()o

A、把16分成4份。

B、16里面有多少個(gè)4。

C、把16平均分成4份。

【解題分析】

選項(xiàng)A:把16分成4份,但是并沒有說明是平均分,所以不能用除法算式16?4

表示。

選項(xiàng)B:16里面有多少個(gè)4,即求16是4的多少倍,可以用除法算式表示為

16?4。

選項(xiàng)C:把16平均分成4份,符合除法的意義,可以用除法算式16:4表示。

【解答】A;

除法算式各部分的名稱

知識(shí)梳理

除法算式各部分的名稱:

在除法算式中,除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù),除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù),所得的數(shù)叫商。

被除數(shù)+除數(shù)=商。

重難點(diǎn)講解

[例7]下列算式中,被除數(shù)是6的除法算式是()。

A、6+2=3B、124-6=2C、2X3=6

【解題分析】

在除法算式中,除號(hào)前面的數(shù)叫做被除數(shù),除號(hào)后面的數(shù)叫做除數(shù),等號(hào)后面的

數(shù)叫做商。

選項(xiàng)A:6+2=3,其口6是被除數(shù),2是除數(shù)。

選項(xiàng)B:12+6=2,其中12是被除數(shù),6是除數(shù)。

選項(xiàng)C:2X3=6,這是一個(gè)乘法算式,不是除法算式。

【解答】A;

用乘法口訣求商

知識(shí)梳理

1、求商的方法:

(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口訣求商。

2、用乘法口訣求商的方法:

除數(shù)是幾,就想和兒有關(guān)的乘法口訣,再看被除數(shù)是兒,從而確定用哪句乘法口

訣。

重難點(diǎn)講解

【例8】找朋友。

3X3二四得八124-6

154-5二六十二84-4

2X6三五十五94-3

8?2三三得九154-3

【解答】

3X3、/二四得八、—12.6

二六十二1

2X三五十立、

><^15=3

8?2/三三得九

重難點(diǎn)講解

【例9】根據(jù)乘法算式寫出兩道除法算式。

(1)4X6=(

除法算式:();()o

(2)2X5=()

除法算式:();()o

【解答】

(1)24;24+6=4;244-4=6;

(2)10;104-2=5;104-5=2;

名師點(diǎn)評(píng)》-----------------------------------------------

除法是乘法的逆運(yùn)算。根據(jù)一道乘法算式可以寫出兩道除法算式(兩個(gè)乘數(shù)

相同的算式除外),其中乘法算式的積是除法算式的被除數(shù),乘法算式的乘數(shù)是

除法算式的除數(shù)和商。

跟蹤訓(xùn)練

【練習(xí)】看圖列式計(jì)算。

【解答】

104-2=5;

18+3=6;18+6=3;

考點(diǎn)7解決有關(guān)平均分的問題

知識(shí)梳理

1、解決有關(guān)平均分問題的方法:

總數(shù)+每份數(shù)二份數(shù);

總數(shù)小份數(shù)二每份數(shù)。

2、用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問題的方法:

(1)所求問題要求求出總數(shù),用乘法計(jì)算;

(2)所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù),用除法計(jì)算。

重難點(diǎn)講解

【例10]劉師傅把24個(gè)一分別裝到袋子里,平均每個(gè)袋子裝6個(gè)一,需要

()個(gè)袋子。列式為o

【解題分析】

將24個(gè)面包平均裝到袋子里,每個(gè)袋子裝6個(gè),也就是將24個(gè)面包每6個(gè)分一

份,分了幾份的問題,用除法計(jì)算,即:24+6=4(個(gè))。

【解答】

4;24+6=4(個(gè));

重難點(diǎn)講解

【例11】把25根/分給5個(gè)小朋友,平均每個(gè)小朋友可以分到()根。列

式為o

【解題分析】

這道題考查除法的意義。把25根棒棒糖平均分給5個(gè)小朋友,求每個(gè)小朋友分

得的根數(shù),也就是求25里面有幾個(gè)5,用除法計(jì)算,列式為:25+5=5(根)。

【解答】

5;254-5=5(根);

鞏固練習(xí)

1、根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空。

算式14+7=2讀作14()7()2o其中14叫做(),7叫做

(),8叫做()。這個(gè)算式表示把()平均分成()份,

每份是(),或者把()每()個(gè)分成一份,可以分成()

份。

2、用四五二十這句乘法口訣可以寫出兩道除法算式是()和

()。

3、一共有15塊巧克力,每5塊分一份,可以分()份。

4、16里面有()個(gè)4,()里面有3個(gè)2。

5、看圖寫乘法和除法算式。

①媽媽帶了24元錢,可以買多少杯飲料?

()?()=()(杯)

②買6個(gè)甜筒需要多少元?

()X()=()(元)

③墩墩有9

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