2025-2026學(xué)年第一學(xué)期八年級語文上冊第一次月考測試卷滿分：120分考試時間：120分鐘一、積累與運用（共24分）默寫古詩文名句。（8分）

（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）

（2），芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）王維在《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出塞外雄渾壯觀景象的名句是：，。

（4）李白在《渡荊門送別》中，通過瑰麗想象展現(xiàn)水中映月、云霞變幻之景的句子是：，。

（5）白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動傳達(dá)春天來臨的信息，并透露出詩人喜悅之情的句子是：，。閱讀下面文段，完成（1）-（3）題。（6分）

學(xué)習(xí)《消息二則》，我們領(lǐng)略了人民解放軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?；跟隨《“飛天”凌空》，我們欣賞了呂偉跳水時輕盈優(yōu)雅的身姿；《一著驚海天》則讓我們屏息斂聲地目睹了艦載機著艦?zāi)求@心動魄的瞬間。歷史的畫卷，在時序更替中鋪展；時代的華章，在持續(xù)奮斗里書寫。作為新時代的少年，我們應(yīng)摒棄juàn`kè（）的思想，以孜孜不倦的精神，在知識的海洋中遨游，為實現(xiàn)偉大的夢想而踔厲奮發(fā)。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

juànkè（）

（2）文段中有一個詞語含有錯別字，請找出并改正。（2分）

“”改為“”

（3）文段中畫線的“屏息斂聲”一詞的意思是：________。（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）

A.通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。

B.能否杜絕“飯圈”的歪風(fēng)邪氣，是青少年健康成長的關(guān)鍵。

C.“垃圾分類”行動，旨在培養(yǎng)居民養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

D.為了防止疫情不再反彈，市疫情防控中心制定了嚴(yán)密的方案。下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）（3分）

A.新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，側(cè)重于報道事件發(fā)展過程中的關(guān)鍵性場面，如《“飛天”凌空》。

B.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學(xué)家。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。

C.律詩是近體詩的一種，通常規(guī)定每首八句，每兩句為一聯(lián)，計四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

D.《三峽》作者酈道元，字善長，北宋地理學(xué)家。其所著的《水經(jīng)注》是一部有文學(xué)價值的地理巨著。綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

八年級（1）班擬開展“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

（1）【活動設(shè)計】請你為本次活動設(shè)計兩種活動形式。（2分）

形式一：_________________________

形式二：_________________________

（2）【名言積累】請寫出一句關(guān)于“誠信”的完整名言（需注明作者或出處）。（2分）二、古詩文閱讀（共16分）（一）閱讀下面這首古詩，完成6-7題。（5分）野望

王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。請從動靜結(jié)合的角度，賞析“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”這兩句詩。（3分）詩的尾聯(lián)“相顧無相識，長歌懷采薇”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（11分）【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

（節(jié)選自酈道元《三峽》）【乙】

此石經(jīng)始禹鑿①；河中漱廣②，夾岸崇深，傾崖返捍③，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人有言：“水非石鑿，而能入石?！毙旁?！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄④。其水尚奔浪萬尋，懸流千丈，渾洪赑怒⑤，鼓若山騰，浚波⑥頹疊，迄于下口。方知慎子⑦下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。

（節(jié)選自酈道元《河水·龍門》）【注釋】①經(jīng)始禹鑿：傳說龍門為大禹所鑿。②漱廣：因水流沖蝕而變得寬廣。③傾崖返捍：傾斜的山崖反過來捍衛(wèi)著河道。④悸魄：驚動心神。⑤渾洪赑（bì）怒：渾濁的洪水像發(fā)怒一樣。赑怒，形容氣勢壯大。⑥浚波：大的波浪。⑦慎子：慎到，戰(zhàn)國時人，著有《慎子》，書中說：“河下龍門，其流，駛?cè)缰窦?，駟馬追之不及?！苯忉屜铝芯渲屑狱c的詞。（4分）

（1）略無闕處________

（2）雖乘奔御風(fēng)________

（3）河中漱廣________

（4）迄于下口________用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）水非石鑿，而能入石?！炯住俊疽摇績晌亩紝懥怂?，請結(jié)合具體語句，分析兩文在寫水時側(cè)重點有何不同。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文章，完成11-14題。（15分）回憶我的母親（節(jié)選）

朱德①得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。

②母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。

③佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強過得下去。我們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上半年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的。母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。

④母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。選文第①段在全文中有何作用？（3分）結(jié)合上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）

（1）母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。（2）母親在家庭里極能任勞任怨。選文通過哪幾件事來表現(xiàn)母親的“勤勞”？請簡要概括。（4分）“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。”這句話蘊含了作者怎樣的情感？請簡要分析。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成15-18題。（15分）開在心靈里的蕎麥花

馬德①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，田埂邊，一些叫不出名字的雜草卻瘋長得兇猛。

②他蹲在地上，心里火燒火燎。馬上就要中考了，在這節(jié)骨眼上，父親卻病倒了。他是家里唯一的壯勞力。這天，母親小心翼翼地和他商量：“要不，讓大寶回來幫你吧？”大寶是他的弟弟，在縣城讀高中，功課緊。他堅決地?fù)u了搖頭：“不行，弟弟不能耽誤功課?！?/p>

③他一個人默默地扛起了鋤頭，來到了這片蕎麥地。這是他家最后一點指望了。他舉起鋤頭，奮力地刨向板結(jié)的土地。汗水順著他的臉頰流下，滴在干裂的土塊上，瞬間就被蒸發(fā)掉了。他的手上，很快就磨起了血泡。

④傍晚時分，他終于把地鋤完了。當(dāng)他拖著疲憊的身子回到家時，發(fā)現(xiàn)弟弟大寶竟然回來了，正坐在灶前幫母親燒火。他一下子火了，沖著弟弟吼道：“誰讓你回來的？你的功課怎么辦？”弟弟低著頭，小聲說：“哥，你一個人太累了……我請了兩天假?！?/p>

⑤“請假？你知不知道這兩天對你多重要！”他更生氣了。母親在一旁抹著眼淚。弟弟不再說話，只是默默地往灶膛里添著柴火。

⑥那晚，兄弟倆誰也沒再說話。第二天天還沒亮，他就又去了地里。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，昨天剛鋤過的蕎麥地，已經(jīng)被人澆了一遍水。濕漉漉的泥土在晨光中閃著微光，那些剛剛舒展葉子的蕎麥苗，顯得格外精神。

⑦他一回頭，看見弟弟正提著水桶，從遠(yuǎn)處的河邊深一腳淺一腳地走來。那一刻，他的喉嚨像被什么堵住了，什么話也說不出來。

⑧中考前夕，蕎麥開花了。那片地，成了山坡上唯一的一片花海。粉白色的蕎麥花，小小的，密密的，在風(fēng)中搖曳，樸素而燦爛。他最終考上了縣里的重點高中。很多年后，他依然記得那個夏天，記得那片開在逆境中的蕎麥花。那不僅僅是一片花，那是________，是________，更是________。請根據(jù)文章內(nèi)容，梳理“他”的情感變化過程。（4分）

焦灼→________→生氣→________→感動結(jié)合上下文，品味下列句子中加點的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）

（1）他一個人默默地扛起了鋤頭，來到了這片蕎麥地。（2）濕漉漉的泥土在晨光中閃著微光，那些剛剛舒展葉子的蕎麥苗，顯得格外精神。文章第⑧段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）結(jié)合全文，請將文章最后一句的空白處補充完整，并說說為什么“他”很多年后依然記得那片蕎麥花。（4分）

那不僅僅是花，那是

（1）

，是

（2）

，更是

（3）

。四、寫作（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇作文。題目一：

請以“這份深情，我永遠(yuǎn)珍藏”為題，寫一篇記敘文。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；③不少于600字。題目二：

閱讀下面材料，按要求作文。

種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；鮮花，如果害怕凋零，那它永遠(yuǎn)不能綻放；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼；航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。

這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定，文體不限（詩歌除外）；②內(nèi)容具體，有真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。參考答案一、積累與運用（24分）（8分）（1）山山唯落暉（2）晴川歷歷漢陽樹（3）大漠孤煙直，長河落日圓（4）月下飛天鏡，云生結(jié)海樓（5）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（6分）（1）鐫刻（2）“磨”改為“摩”（3）暫時抑止呼吸，不出聲。形容寂靜無聲。（3分）C（3分）D（酈道元是北魏地理學(xué)家。）（4分）（1）示例：形式一：“誠信”故事分享會；形式二：“誠信”主題手抄報展覽。（2分，合理即可）（2）示例：人而無信，不知其可也?！墩撜Z》/言必信，行必果?！墩撜Z》（2分）二、古詩文閱讀（16分）

6.（3分）這兩句詩描繪了牧人驅(qū)趕牛犢回家、獵人帶著獵物歸來的動態(tài)場景，與前四句靜態(tài)的秋色、落暉相結(jié)合，動靜結(jié)合，描繪出一幅寧靜而又充滿生活氣息的山野秋景圖。

7.（2分）抒發(fā)了詩人孤獨、彷徨、苦悶的心情，以及向往隱逸生活、不與世俗同流合污的高潔志趣。

8.（4分）（1）同“缺”，空隙、缺口（2）這里指飛奔的馬（3）沖刷、沖蝕（4）到，至

9.（4分）（1）水清，樹榮，山高，草盛，確實有很多趣味。（2）水不是鑿石頭的鑿子，卻能穿透巖石。

10.（3分）【甲】文寫水側(cè)重于不同季節(jié)的特點，如夏季的“朝發(fā)白帝，暮到江陵”突出水勢的迅疾；春冬之時的“素湍綠潭，回清倒影”則突出水色的清澈、景色的優(yōu)美?！疽摇课膶懰畡t集中筆墨于龍門之水洶涌澎湃、氣勢磅礴的特點，如“奔浪萬尋，懸流千丈，渾洪赑怒，鼓若山騰”。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）（15分）

11.（3分）開篇點題，總領(lǐng)全文?！拔覑畚夷赣H”奠定了全文的感情基調(diào)；“她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”總領(lǐng)了下文對母親勤勞事跡的具體回憶。

12.（4分）（1）“滋味”既指飯菜的可口味道，更指母親在艱苦生活中為家人營造的溫馨和幸福感，表現(xiàn)了母親的聰明能干和對家人的愛。（2）“任勞任怨”概括了母親不怕吃苦、毫無怨言的優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)了母親的勤勞和堅韌。

13.（4分）①母親整日勞碌，汗流滿面地?zé)?。②“我”從小幫母親干活，母親教“我”生產(chǎn)知識。③母親聰明能干，在艱苦條件下想方設(shè)法改善家人生活。④母親親手紡線織布，解決家人的穿衣問題。

14.（4分）這句話蘊含了作者對母親深深的懷念、敬愛和感激之情。母親的美好品質(zhì)不僅影響了作者的童年，更成為作者一生的精神財富，表達(dá)了作者對母親的無限追思。（二）（15分）

15.（4分）堅決/默默承受→驚訝/震撼

16.（4分）（1）“默默”一詞形象地寫出了“他”在家庭重?fù)?dān)面前不抱怨、不推諉，主動承擔(dān)責(zé)任的堅毅性格。（2）“精神”一詞運用了擬人的修辭手法，生動地寫出了蕎麥苗得到澆灌后生機勃勃的樣子，也烘托了“他”看到希