第5課做守法的公民2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)同步說課稿河北專版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第5課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，提高學(xué)生遵守法律法規(guī)的自覺性，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解法律對(duì)公民的重要性，樹立正確的法律觀念，形成尊重法律、遵守法律的良好習(xí)慣。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和道德判斷能力，使其能夠在現(xiàn)實(shí)生活中做出符合法律和道德規(guī)范的選擇。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.法律對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)作用：理解法律如何保障公民的基本權(quán)利，如人身安全、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。

2.守法與違法的界限：區(qū)分一般違法行為與犯罪行為，明確違法行為的后果。

難點(diǎn)：

1.法律意識(shí)的培養(yǎng)：如何讓學(xué)生在日常生活中形成自覺遵守法律的意識(shí)。

2.法律知識(shí)的應(yīng)用：如何將法律知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

解決辦法：

1.結(jié)合案例教學(xué)，通過真實(shí)案例幫助學(xué)生理解法律的作用和意義。

2.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析違法行為的后果，培養(yǎng)法律意識(shí)。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，如模擬法庭，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律知識(shí)的應(yīng)用，提高法律實(shí)踐能力。通過角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、錄音筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生互動(dòng)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫、法律知識(shí)相關(guān)的視頻資料、在線法律測(cè)試平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于公民在日常生活中遇到法律問題的視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：在遇到法律問題時(shí)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（25分鐘）

1.法律對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)（10分鐘）

-介紹法律的基本概念和作用。

-通過案例講解法律如何保障公民的人身安全、財(cái)產(chǎn)權(quán)等基本權(quán)利。

-邀請(qǐng)學(xué)生舉例說明法律在生活中的應(yīng)用。

2.守法與違法的界限（10分鐘）

-區(qū)分一般違法行為與犯罪行為。

-講解違法行為的后果，強(qiáng)調(diào)遵守法律的重要性。

-通過小組討論，讓學(xué)生分析案例中的違法行為。

3.法律意識(shí)的培養(yǎng)（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何樹立正確的法律觀念。

-強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)在日常生活的重要性。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中遵守法律的例子。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

2.學(xué)生展示：邀請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的答案，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.案例分析：教師給出一個(gè)典型案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中的法律問題。

2.學(xué)生展示：每組選派代表進(jìn)行展示，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將法律知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題？

2.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)的重要性。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于法律意識(shí)的文章。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：25分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度：

-學(xué)生能夠理解法律的基本概念和作用，明確法律對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)。

-學(xué)生能夠區(qū)分一般違法行為與犯罪行為，了解違法行為的后果。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法律意識(shí)在日常生活的重要性，并能夠在生活中自覺遵守法律。

2.能力提升：

-學(xué)生具備運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，能夠在遇到法律問題時(shí)，正確應(yīng)對(duì)。

-學(xué)生能夠通過案例分析，分析案例中的法律問題，提高批判性思維和道德判斷能力。

-學(xué)生能夠通過小組討論和角色扮演，提高溝通協(xié)作能力和表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生樹立了正確的法律觀念，認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，自覺維護(hù)社會(huì)公平正義。

-學(xué)生培養(yǎng)了法治意識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

-學(xué)生形成了尊重法律、遵守法律的良好習(xí)慣，為今后的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

4.實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)法律知識(shí)應(yīng)用于日常生活，提高自身法律素養(yǎng)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益，提高自我保護(hù)能力。

-學(xué)生能夠通過模擬法庭等活動(dòng)，提高法律實(shí)踐能力，為今后參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

5.創(chuàng)新思維：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠結(jié)合實(shí)際情況，提出自己的見解和解決方案。

-學(xué)生在討論和互動(dòng)中，能夠勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威。

-學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面，提高創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。教學(xué)反思課堂上的每一分鐘都是寶貴的，今天上的這節(jié)課，讓我有很多值得反思的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺關(guān)鍵的。我通過播放一個(gè)關(guān)于公民在日常生活中遇到法律問題的視頻，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。從學(xué)生的反應(yīng)來看，這個(gè)方法還是起到了一定的效果，他們對(duì)于視頻中的案例表現(xiàn)出了濃厚的興趣，開始積極思考。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于視頻中的法律問題還是不太理解，這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能需要更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生去觀察和分析。

接著，在講授新課的過程中，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行了講解。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于法律的基本概念和作用，學(xué)生們掌握得還不錯(cuò)，但是對(duì)于違法行為的界限，有些學(xué)生還是不太清晰。在講解這部分內(nèi)容時(shí)，我可能需要更加注重案例的多樣性和實(shí)際性，讓學(xué)生通過具體的案例來理解法律的應(yīng)用。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的不同水平。有的學(xué)生能夠迅速找到答案，而有的學(xué)生則需要更多的時(shí)間去思考和探索。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。但是，我發(fā)現(xiàn)有些問題過于簡(jiǎn)單，學(xué)生能夠輕易回答出來，這可能會(huì)讓他們覺得課堂比較枯燥。因此，我需要在設(shè)計(jì)問題時(shí)，既要考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)，也要有一定的挑戰(zhàn)性，讓他們?cè)谒伎贾刑岣摺?/p>

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試通過小組討論和角色扮演來增強(qiáng)學(xué)生的參與感。雖然學(xué)生們?cè)谟懻撝斜憩F(xiàn)出了很高的熱情，但是在角色扮演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是顯得有些拘謹(jǐn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)角色的理解不夠深入，或者是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的預(yù)期不夠明確。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們更好地投入角色。板書設(shè)計(jì)①法律的基本概念

-法律的定義

-法律的作用

-法律的特征

②法律對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)