11.1人體的骨骼說課稿-2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版生物七年級下冊第11章《人體的結(jié)構(gòu)》的第一節(jié)“人體的骨骼”。主要內(nèi)容包括骨骼系統(tǒng)的組成、骨骼的功能以及人體骨骼的主要特征。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解骨骼的基本結(jié)構(gòu)，掌握骨骼在人體運(yùn)動、支持和保護(hù)等方面的作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)，包括生命觀念、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任以及社會責(zé)任感。學(xué)生將通過觀察、實(shí)驗(yàn)等活動，形成對人體骨骼結(jié)構(gòu)的生命觀念；通過實(shí)驗(yàn)探究，提升科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)操作技能；在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和關(guān)愛生命的社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①人體骨骼系統(tǒng)的組成：學(xué)生需要掌握骨骼的組成，包括骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分，以及它們在人體中的作用。

②骨骼的功能：學(xué)生應(yīng)理解骨骼在支持、保護(hù)和運(yùn)動中的功能，并能舉例說明。

③骨骼的主要特征：包括骨的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及骨的生長和再生過程。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①骨骼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能之間的聯(lián)系：學(xué)生需要理解骨骼的形態(tài)和結(jié)構(gòu)如何適應(yīng)其功能，這需要一定的抽象思維能力。

②骨的生長和再生機(jī)制：學(xué)生可能難以理解骨的生長和再生過程，需要通過實(shí)驗(yàn)和模型來幫助理解。

③骨骼肌的協(xié)作運(yùn)動：學(xué)生需要理解骨骼肌如何通過收縮和松弛來產(chǎn)生運(yùn)動，以及骨骼肌與骨骼之間的協(xié)同作用。教學(xué)資源-軟硬件資源：人體骨骼模型、骨骼掛圖、骨骼動畫軟件、計(jì)算機(jī)教室。

-課程平臺：生物教學(xué)平臺、多媒體教學(xué)系統(tǒng)。

-信息化資源：人體骨骼系統(tǒng)的圖片、視頻資料、骨骼生長和運(yùn)動的動畫。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論、多媒體演示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們有沒有想過，我們身體的支撐結(jié)構(gòu)是什么？今天我們要一起探索人體的奧秘，了解人體的骨骼系統(tǒng)。請同學(xué)們打開課本，翻到第11章《人體的結(jié)構(gòu)》，今天我們就從這里開始我們的學(xué)習(xí)之旅。

2.探究人體骨骼的組成

（1）展示人體骨骼模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察骨骼的組成。

（2）提問：人體的骨骼是由哪些部分組成的？

（3）學(xué)生回答，教師總結(jié)：人體的骨骼系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。

3.講解骨骼的功能

（1）提問：骨骼系統(tǒng)有什么功能？

（2）學(xué)生思考并回答，教師講解：骨骼的功能主要包括支持、保護(hù)和運(yùn)動。

4.實(shí)驗(yàn)探究骨骼的運(yùn)動

（1）組織學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，通過拉橡皮筋模擬骨骼肌的收縮和放松，觀察骨骼的運(yùn)動。

（2）提問：骨骼的運(yùn)動是如何產(chǎn)生的？

（3）學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師總結(jié)：骨骼的運(yùn)動是由骨骼肌的收縮和松弛產(chǎn)生的。

5.學(xué)習(xí)骨骼的生長和再生

（1）展示骨骼生長和再生的動畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察骨的生長和再生過程。

（2）提問：骨是如何生長和再生的？

（3）學(xué)生回答，教師講解：骨的生長和再生是通過骨膜和骨髓完成的。

6.案例分析

（1）展示與骨骼系統(tǒng)相關(guān)的實(shí)際案例，如骨折、關(guān)節(jié)炎等。

（2）提問：這些疾病與骨骼系統(tǒng)有什么關(guān)系？

（3）學(xué)生討論并分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)：骨骼系統(tǒng)的疾病會影響人體的運(yùn)動、支持和保護(hù)功能。

7.課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了人體的骨骼系統(tǒng)，了解了骨骼的組成、功能、生長和再生。希望你們能夠掌握這些知識，為今后的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8.作業(yè)布置

（1）閱讀課本第11章，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容。

（2）思考：骨骼系統(tǒng)在我們的生活中有哪些重要作用？

（3）完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

9.課堂反思學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面

2.能力提升方面

學(xué)生在觀察骨骼模型、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和討論案例的過程中，提升了觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問題的能力。他們學(xué)會了如何通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證骨骼肌收縮與骨骼運(yùn)動之間的關(guān)系，以及如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題。

3.思維發(fā)展方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)骨骼的生長和再生機(jī)制時，需要理解抽象的科學(xué)概念，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力。通過案例分析，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際生活聯(lián)系起來，發(fā)展了批判性思維。

4.學(xué)習(xí)興趣方面

5.價值觀形成方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了骨骼系統(tǒng)疾病對人體生活的影響，培養(yǎng)了關(guān)愛生命、尊重健康的生活態(tài)度。他們認(rèn)識到人體結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和人體功能的重要性，形成了對生命和健康的責(zé)任感。

6.合作與交流能力方面

小組實(shí)驗(yàn)和討論環(huán)節(jié)要求學(xué)生相互合作，共同完成任務(wù)。在這個過程中，學(xué)生學(xué)會了如何有效地溝通、分工合作，提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技巧。

7.應(yīng)用與實(shí)踐能力方面

總之，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了生物學(xué)知識，而且在能力、思維、興趣、價值觀、合作與交流以及應(yīng)用與實(shí)踐等方面都取得了顯著的進(jìn)步。這些學(xué)習(xí)效果將為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.骨骼系統(tǒng)的組成

①骨骼的基本單位：骨

②骨與骨之間的連接：骨連結(jié)

③骨骼運(yùn)動的動力來源：骨骼肌

2.骨骼的功能

①支持和保護(hù)作用：骨骼作為身體的支架，保護(hù)內(nèi)臟器官。

②運(yùn)動功能：骨骼與骨骼肌協(xié)同工作，實(shí)現(xiàn)身體的運(yùn)動。

③血液循環(huán)：骨髓是造血器官，參與血液循環(huán)。

3.骨骼的生長與再生

①骨的生長：通過骨膜和骨化中心的作用，骨長長和長粗。

②骨的再生：受損的骨骼能夠自我修復(fù)，維持骨骼的完整性。

4.骨骼系統(tǒng)的疾