3我的家庭貢獻與責(zé)任（教學(xué)設(shè)計）-部編版（五四制）道德與法治四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3我的家庭貢獻與責(zé)任（教學(xué)設(shè)計）-部編版（五四制）道德與法治四年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課以“我的家庭貢獻與責(zé)任”為主題，圍繞家庭角色、家庭關(guān)系和家庭責(zé)任展開教學(xué)，旨在幫助學(xué)生認識家庭的重要性和自己在家庭中的角色與責(zé)任。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與部編版（五四制）道德與法治四年級上冊“家庭、學(xué)校、社會”章節(jié)相關(guān)，聯(lián)系學(xué)生已有的家庭觀念、家庭關(guān)系和社會責(zé)任感知識，引導(dǎo)學(xué)生將道德認知轉(zhuǎn)化為實際行動。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生具有正確的家庭觀念和責(zé)任感，提升學(xué)生的人際交往能力，增強學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到家庭在個人成長中的重要性，學(xué)會尊重家庭成員，承擔(dān)家庭責(zé)任，同時增強對家庭、學(xué)校和社會關(guān)系的理解，形成積極健康的家庭倫理觀念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確家庭角色與責(zé)任：重點講解家庭成員的不同角色和各自的責(zé)任，如父母的責(zé)任是撫養(yǎng)和教育子女，子女的責(zé)任是孝敬父母，家庭成員之間要相互尊重、相互幫助。

-家庭關(guān)系的重要性：強調(diào)家庭關(guān)系對于個人成長和社會和諧的重要性，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生認識到和諧家庭關(guān)系對于個人發(fā)展的影響。

2.教學(xué)難點

-家庭責(zé)任的具體實踐：難點在于幫助學(xué)生理解家庭責(zé)任的具體實踐方式，如如何在家中承擔(dān)責(zé)任，如何處理家庭矛盾，如何進行家庭決策等。

-法治觀念在家庭中的應(yīng)用：難點是讓學(xué)生理解法治觀念在家庭生活中的重要性，以及如何在家庭中樹立法治意識，如遵守家庭規(guī)則，尊重家庭成員的合法權(quán)益等。

-學(xué)生的自我認知：難點是引導(dǎo)學(xué)生進行自我認知，認識到自己在家庭中的角色和責(zé)任，以及如何通過實際行動體現(xiàn)自己的責(zé)任感和貢獻。例如，通過角色扮演活動，讓學(xué)生體驗不同家庭成員的責(zé)任，從而加深對家庭責(zé)任的理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺：道德與法治課程教學(xué)平臺

-信息化資源：家庭關(guān)系相關(guān)的圖片、視頻資料、案例分析材料

-教學(xué)手段：角色扮演道具、家庭責(zé)任調(diào)查問卷、小組討論記錄表、家庭責(zé)任故事書教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道自己的家庭有哪些成員嗎？他們在家庭中扮演著怎樣的角色？”引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的基本構(gòu)成和家庭成員的角色。

-展示家庭圖片，讓學(xué)生描述圖片中的家庭成員及其關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對家庭話題的興趣。

-引出課題：“我的家庭貢獻與責(zé)任”，簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容。

2.新課講授（用時15分鐘）

-介紹家庭角色與責(zé)任

-教師講解家庭成員的基本角色，如父母、子女、兄弟姐妹等，并舉例說明每個角色在家庭中的責(zé)任。

-通過視頻資料展示不同家庭角色如何履行責(zé)任，如父母教育子女、子女孝敬父母等。

-講解家庭關(guān)系的重要性

-分析和諧家庭關(guān)系對個人成長和社會和諧的影響，舉例說明家庭關(guān)系破裂可能帶來的后果。

-引導(dǎo)學(xué)生思考自己在家庭中的角色，以及如何與家庭成員建立良好的關(guān)系。

-強調(diào)法治觀念在家庭中的應(yīng)用

-介紹家庭法治觀念的基本概念，如遵守家庭規(guī)則、尊重家庭成員的合法權(quán)益等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解家庭中可能出現(xiàn)的法律問題，以及如何運用法律手段解決。

3.實踐活動（用時15分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，分別扮演家庭成員，模擬家庭生活中的不同場景，如家庭會議、解決家庭矛盾等，讓學(xué)生體驗家庭責(zé)任和法治觀念在實踐中的應(yīng)用。

-家庭責(zé)任調(diào)查問卷：發(fā)放問卷，讓學(xué)生填寫自己在家庭中的責(zé)任，如打掃衛(wèi)生、做飯等，引導(dǎo)學(xué)生認識到自己的家庭貢獻。

-家庭責(zé)任故事分享：邀請學(xué)生分享自己或家人在家庭中的責(zé)任故事，增強學(xué)生對家庭責(zé)任的感性認識。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-討論內(nèi)容一：如何理解家庭角色與責(zé)任？

-舉例：學(xué)生A認為父母的責(zé)任是提供物質(zhì)和精神支持，子女的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，回報父母的養(yǎng)育之恩。

-討論內(nèi)容二：和諧家庭關(guān)系對個人成長有什么影響？

-舉例：學(xué)生B認為和諧的家庭關(guān)系有助于培養(yǎng)良好的性格，提高人際交往能力。

-討論內(nèi)容三：如何在家庭中樹立法治觀念？

-舉例：學(xué)生C認為在家庭中要尊重家庭成員的合法權(quán)益，遵守家庭規(guī)則，遇到問題時要尋求法律幫助。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)家庭角色與責(zé)任、家庭關(guān)系的重要性以及法治觀念在家庭中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行家庭責(zé)任，建立和諧的家庭關(guān)系。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人一起討論家庭責(zé)任，并記錄下自己的感悟。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《家庭法基本知識》手冊：介紹家庭法律關(guān)系的基本知識，包括婚姻法、繼承法等，幫助學(xué)生了解家庭法律的基本框架。

-《家庭與社會和諧》期刊文章：選擇幾篇關(guān)于家庭和諧與社會發(fā)展關(guān)系的文章，讓學(xué)生了解家庭和諧對社會的積極影響。

-《親子溝通的藝術(shù)》書籍：推薦一本關(guān)于親子溝通技巧的書籍，幫助家長和學(xué)生學(xué)習(xí)如何更好地溝通，增進家庭關(guān)系。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-家庭責(zé)任研究：學(xué)生可以選擇一個家庭成員，通過訪談或觀察，了解該成員在家庭中的責(zé)任和貢獻，并撰寫一篇短文。

-家庭法治意識調(diào)查：設(shè)計一份問卷，調(diào)查家庭成員對家庭法治知識的了解程度，以及他們在家庭中如何實踐法治觀念。

-和諧家庭故事收集：鼓勵學(xué)生收集和分享自己家庭中的和諧故事，通過故事的形式展現(xiàn)家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任承擔(dān)。

3.實踐項目

-家庭規(guī)則制定：學(xué)生與家人一起討論并制定家庭規(guī)則，如家務(wù)分配、作息時間等，增強家庭成員的契約精神和責(zé)任感。

-家庭法治宣傳：學(xué)生可以制作宣傳海報或小冊子，向家人和社區(qū)居民宣傳家庭法治知識，提高社會對家庭法治的認識。

-家庭責(zé)任實踐記錄：學(xué)生可以記錄自己在家中的責(zé)任實踐，如每天完成的家務(wù)、幫助家人解決問題的過程等，以促進自我反思和成長。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了“我的家庭貢獻與責(zé)任”這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也有不少需要反思的地方。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過提問和圖片展示的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對家庭有了更深的思考。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對家庭角色的理解比較清晰，但具體到家庭責(zé)任，他們還是有些模糊。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細致地引導(dǎo)學(xué)生去理解家庭責(zé)任的具體內(nèi)容。

在講授新課的過程中，我采用了案例分析和角色扮演的方式，讓學(xué)生在情境中體驗家庭責(zé)任。比如，在講解父母的責(zé)任時，我通過播放一段關(guān)于父母辛苦工作的視頻，讓學(xué)生感受到父母的辛勞，從而更加理解父母的責(zé)任。這種教學(xué)方法收到了很好的效果，學(xué)生們在角色扮演中表現(xiàn)得非常投入，能夠很好地體現(xiàn)出家庭責(zé)任的重要性。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解法治觀念在家庭中的應(yīng)用時，有些學(xué)生對于法律的理解還不夠深入，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要加強對法律知識的普及和教育。

針對教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解法律知識時，可以結(jié)合具體案例，讓學(xué)生通過案例分析來理解法律，這樣既能提高他們的法律意識，又能加深對知識的理解。

2.在實踐活動的設(shè)計上，可以增加一些互動性，讓學(xué)生在活動中既能學(xué)到知識，又能鍛煉自己的團隊協(xié)作能力。

3.對于不同層次的學(xué)生，要采取差異化的教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能有所收獲。課后作業(yè)1.家務(wù)勞動體驗記錄

-作業(yè)內(nèi)容：請記錄下本周你在家里完成的家務(wù)勞動，包括打掃衛(wèi)生、洗碗、做飯等，并簡要描述你在完成這些家務(wù)時的感受和體會。

-作業(yè)示例：今天我負責(zé)打掃客廳，我學(xué)會了如何高效地清理灰塵和擦拭家具，雖然有些累，但我感到很自豪能幫助家人分擔(dān)家務(wù)。

2.家庭責(zé)任調(diào)查報告

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一位家庭成員，通過訪談或觀察，了解他在家庭中的角色和責(zé)任，并撰寫一份簡短的調(diào)查報告。

-作業(yè)示例：我選擇了我的爸爸，他每天負責(zé)接送我和弟弟上學(xué)，還負責(zé)晚餐的準備。我發(fā)現(xiàn)他非常辛苦，但他總是耐心地完成這些任務(wù)。

3.家庭法治觀念小論文

-作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合家庭生活中的實例，撰寫一篇關(guān)于家庭法治觀念的小論文，探討法治在家庭中的作用。

-作業(yè)示例：在我家里，我們有一個家規(guī)，那就是不可以在沒有家長同意的情況下使用手機。這個規(guī)則讓我們明白了家庭規(guī)則的重要性，也讓我們學(xué)會了尊重和遵守規(guī)則。

4.家庭和諧故事分享

-作業(yè)內(nèi)容：分享一個你家庭中的和諧故事，描述故事中家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任承擔(dān)。

-作業(yè)示例：我記得有一次，我在學(xué)校遇到了困難，感到很沮喪。回家后，爸爸媽媽不僅安慰我，還幫我一起分析問題，給我提供了很多解決問題的建議。

5.家庭角色扮演劇本

-作業(yè)內(nèi)容：編寫一個家庭角色扮演劇本，設(shè)定一個家庭場景，讓家庭成員扮演不同的角色，展示他們在家庭中的責(zé)任和關(guān)系。

-作業(yè)示例：劇本名稱《家庭會議》，場景設(shè)定在周末的下午，家庭成員圍坐在客廳的沙發(fā)上，討論家庭的大事小情。劇本中包含了家庭成員之間的溝通、決策和解決問題的過程。板書設(shè)計①家庭角色與責(zé)任

-父母：撫養(yǎng)、教育、保護

-子女：孝敬、學(xué)習(xí)、助