28制作小臺(tái)燈教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)科學(xué)四年級上冊青島版（五四制2024）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材：青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊

內(nèi)容：制作小臺(tái)燈，包括電路連接、燈泡使用、開關(guān)控制等基礎(chǔ)知識(shí)，以及小臺(tái)燈的組裝與調(diào)試。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，提高解決問題的能力；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣；培養(yǎng)合作精神，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解電路的基本組成，包括電源、導(dǎo)線、開關(guān)和燈泡。

②掌握電路連接的方法，確保電路的正確性和安全性。

②學(xué)會(huì)使用螺絲刀等工具進(jìn)行簡單的組裝操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解電流在電路中的流動(dòng)原理，以及開關(guān)控制電路通斷的機(jī)制。

②掌握不同類型燈泡的特性和使用方法，以及如何根據(jù)需求選擇合適的燈泡。

②在組裝過程中，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，如處理線路連接錯(cuò)誤或燈泡不亮等問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解電路基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解電路的基本原理。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過組裝小臺(tái)燈的實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電路連接的過程。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在操作過程中提出問題，并與同學(xué)進(jìn)行討論，共同解決問題。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示電路圖和組裝步驟，直觀展示操作過程。

2.實(shí)物操作演示：教師現(xiàn)場演示組裝小臺(tái)燈，讓學(xué)生跟隨操作。

3.在線資源利用：提供相關(guān)視頻教程和在線論壇，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對制作小臺(tái)燈的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們晚上通常使用什么樣的照明工具？有沒有想過自己動(dòng)手制作一個(gè)呢？”

展示一些家庭中常用的臺(tái)燈圖片，讓學(xué)生直觀感受臺(tái)燈的設(shè)計(jì)和功能。

簡短介紹制作小臺(tái)燈的意義，如培養(yǎng)動(dòng)手能力、了解電路知識(shí)等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.制作小臺(tái)燈基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解制作小臺(tái)燈的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解小臺(tái)燈的定義，包括其主要組成元素如燈泡、電源、開關(guān)和燈座。

詳細(xì)介紹小臺(tái)燈的組成部分及其功能，通過實(shí)物展示或圖片展示，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.制作小臺(tái)燈案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解小臺(tái)燈的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)不同風(fēng)格和功能的小臺(tái)燈案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)計(jì)理念、材料選擇和制作技巧，讓學(xué)生全面了解小臺(tái)燈的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對家居環(huán)境和個(gè)人使用的影響，以及如何根據(jù)自己的需求設(shè)計(jì)制作小臺(tái)燈。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)感興趣的小臺(tái)燈設(shè)計(jì)主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計(jì)理念、材料選擇和制作步驟。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括設(shè)計(jì)草圖、材料清單和預(yù)計(jì)步驟。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對制作小臺(tái)燈的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括設(shè)計(jì)草圖、材料清單和預(yù)計(jì)步驟。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)制作小臺(tái)燈的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小臺(tái)燈的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)制作小臺(tái)燈在培養(yǎng)動(dòng)手能力、了解電路知識(shí)等方面的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡單的小臺(tái)燈，下節(jié)課進(jìn)行展示和分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成“制作小臺(tái)燈”這一教學(xué)活動(dòng)后，將在以下幾個(gè)方面取得顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述電路的基本組成部分，包括電源、導(dǎo)線、開關(guān)和燈泡。

-學(xué)生能夠解釋電路中電流的流動(dòng)原理，以及開關(guān)如何控制電路的通斷。

-學(xué)生了解不同類型燈泡的特點(diǎn)和使用方法，能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的燈泡。

2.技能提升

-學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，掌握了使用螺絲刀等工具進(jìn)行組裝的基本技能。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何正確連接電路，確保電路的安全性和功能性。

-學(xué)生能夠識(shí)別并解決簡單的電路問題，如燈泡不亮或電路短路等。

3.思維發(fā)展

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和制作小臺(tái)燈的過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高了應(yīng)用能力。

-學(xué)生通過小組合作，學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.興趣激發(fā)

-學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗(yàn)和手工制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生在制作小臺(tái)燈的過程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生對家居照明有了更深入的了解，能夠提出改進(jìn)家居照明的建議。

5.價(jià)值觀培養(yǎng)

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在生活中的重要性，培養(yǎng)了科學(xué)素養(yǎng)。

-學(xué)生通過親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)了尊重科學(xué)規(guī)律，勇于嘗試新事物。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了分享和尊重他人的意見，形成了良好的社會(huì)價(jià)值觀。

6.實(shí)踐應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如制作自己的學(xué)習(xí)臺(tái)燈或家庭裝飾燈。

-學(xué)生在遇到類似問題時(shí)，能夠獨(dú)立思考和解決問題，提高了生活自理能力。

-學(xué)生通過實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的重要性，為未來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天我們上了“制作小臺(tái)燈”這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過提問、展示圖片和視頻，讓學(xué)生對臺(tái)燈有了直觀的認(rèn)識(shí)，這有助于他們更好地理解課程內(nèi)容。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，通過實(shí)踐來加深對知識(shí)的理解。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生動(dòng)手能力較弱，對于電路連接和工具使用不太熟練，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，特別是對于那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生。

在策略上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在小組中討論和解決問題。這種方法提高了學(xué)生的參與度，也讓他們學(xué)會(huì)了如何與他人合作。但我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論過程中，個(gè)別學(xué)生發(fā)言較少，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘卟簧朴诒磉_(dá)。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保每個(gè)人都能積極參與到討論中來。

在教學(xué)管理方面，我努力營造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們能夠在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但我也發(fā)現(xiàn)，在課堂上，有些學(xué)生容易分心，這需要我在今后的教學(xué)中更好地管理課堂紀(jì)律，比如通過設(shè)置明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們在知識(shí)掌握方面有了明顯的進(jìn)步。他們能夠識(shí)別電路的各個(gè)部分，理解電流的流動(dòng)，并且能夠動(dòng)手制作小臺(tái)燈。在技能方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力得到了提升，他們學(xué)會(huì)了使用工具和連接電路。情感態(tài)度方面，學(xué)生們對科學(xué)實(shí)驗(yàn)和手工制作產(chǎn)生了興趣，他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情也有所提高。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對電路知識(shí)的理解還不夠深入，有些學(xué)生在操作過程中遇到了困難，我沒有能夠及時(shí)給予幫助。此外，課堂討論的深度和廣度還有待提高，學(xué)生們在提出問題和解決問題時(shí)，還可以更加深入和多樣化。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在教學(xué)過程中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-在課堂上，加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力學(xué)習(xí)。

-豐富課堂討論內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生提出更多的問題和解決方案。

-利用課后時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.制作小臺(tái)燈基礎(chǔ)知識(shí)

①臺(tái)燈的定義與組成

-定義：小臺(tái)燈是一種用于局部照明的燈具。

-組成：包括燈泡、電源、開關(guān)、燈座和導(dǎo)線。

②電路連接原理

-電流流動(dòng)：電流通過導(dǎo)線從電源流向燈泡。

-開關(guān)控制：開關(guān)控制電路的通斷，從而控制燈泡的亮滅。

③燈泡的選擇

-類型：根據(jù)需要選擇合適的燈泡類型，如LED燈、白熾燈等。

-特性：了解不同燈泡的亮度和壽命等特性。

2.制作小臺(tái)燈步驟

①準(zhǔn)備材料

-收集所有制作小臺(tái)燈所需的材料，如燈泡、電源、開關(guān)、燈座和導(dǎo)線等。

②組裝燈座

-將燈泡插入燈座，確保燈泡與燈座接觸良好。

③連接電路

-將電源的一端連接到開關(guān)，另一端連接到燈座。

-確保所有連接牢固，避免短路。

④測試電路

-打開開關(guān)，檢查燈泡是否能夠正常發(fā)光。

⑤調(diào)整與改進(jìn)

-根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整電路連接，確保小臺(tái)燈穩(wěn)定運(yùn)行。

3.安全注意事項(xiàng)

①遵守操作規(guī)程

-使用工具時(shí)注意安全，避免觸電。

②防止短路

-確保所有連接正確無誤，避免短路現(xiàn)象。

③注意環(huán)境

-在干燥、通風(fēng)的環(huán)境中進(jìn)行制作，防止火災(zāi)發(fā)生。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了制作小臺(tái)燈，這是一個(gè)既有趣又有教育意義的活動(dòng)。通過這節(jié)課，我們了解了小臺(tái)燈的基本組成部分，包括燈泡、電源、開關(guān)、燈座和導(dǎo)線。我們還學(xué)習(xí)了電路連接的原理，以及如何通過開關(guān)控制電路的通斷，使燈泡發(fā)光。

在制作小臺(tái)燈的過程中，我們不僅掌握了電路連接的基本技能，還學(xué)會(huì)了如何安全地使用工具。以下是我們今天學(xué)到的關(guān)鍵點(diǎn)：

1.小臺(tái)燈的組成部分和功能。

2.電路連接的基本原理和步驟。

3.如何使用螺絲刀等工具進(jìn)行組裝。

4.安全操作和注意事項(xiàng)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-小臺(tái)燈的主要組成部分不包括以下哪一項(xiàng)？

A.燈泡

B.電源

C.開關(guān)

D.手機(jī)

-以下哪個(gè)是控制電路通斷的元件？

A.燈泡

B.電源

C.開關(guān)

D.導(dǎo)線

2.填空題：

-小臺(tái)燈的組裝步驟包括_______、_______、_______、_______和_______。

3.簡答題：

-簡述電路連接中需要注意的安全事項(xiàng)。

4.實(shí)踐操作：

-請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試為小臺(tái)燈組裝一個(gè)簡單的電路。典型例題講解1.例題：

小明想制作一個(gè)簡單的電路，他需要連接一個(gè)燈泡和一個(gè)開關(guān)。請畫出這個(gè)電路的連接圖，并標(biāo)明各個(gè)元件的連接順序。

答案：

（注：此處無法實(shí)際顯示圖片，請學(xué)生根據(jù)電路連接原理自行繪制）

2.例題：

小紅想要控制臺(tái)燈的開關(guān)，她需要將開關(guān)安裝在燈泡和電源之間。請說明為什么這樣連接，并解釋開關(guān)的作用。

答案：

將開關(guān)安裝在燈泡和電源之間，當(dāng)開關(guān)關(guān)閉時(shí)，電路中斷，電流無法流過燈泡，燈泡不亮；當(dāng)開關(guān)打開時(shí)，電路接通，電流流過燈泡，燈泡亮起。開關(guān)的作用是控制電路的通斷。

3.例題：

小剛制作了一個(gè)小臺(tái)燈，他使用了兩個(gè)燈泡和一個(gè)開關(guān)。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)電路圖，使得兩個(gè)燈泡能夠同時(shí)點(diǎn)亮，且開關(guān)控制兩個(gè)燈泡的通斷。

答案：

（注：此處無法實(shí)際顯示圖片，請學(xué)生根據(jù)電路連接原理自行繪制）

4.例題：

小李想要制作一個(gè)可以通過旋轉(zhuǎn)開關(guān)來控制燈泡亮度的臺(tái)燈。請說明如何實(shí)現(xiàn)這一功能，并簡述電路的設(shè)計(jì)原理。

答案：

可以使用一個(gè)電位器（可變電阻）來實(shí)現(xiàn)。電位