Module7Unit2Pandaslovebamboo.Module7Unit1Idon'tbelieveit!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-外研版（三起）英語六年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module7Unit2Pandaslovebamboo.Module7Unit1Idon'tbelieveit!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-外研版（三起）英語六年級(jí)上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Module7Unit2"Pandaslovebamboo"和Module7Unit1"Idon'tbelieveit!"。這兩個(gè)單元主要圍繞動(dòng)物的喜好和生活習(xí)性展開，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)熊貓和其它動(dòng)物的知識(shí)，同時(shí)練習(xí)英語口語表達(dá)和聽力理解。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與六年級(jí)上冊英語課本Module7的主題緊密相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過動(dòng)物類詞匯和表達(dá)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)，鞏固和運(yùn)用已有知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)動(dòng)物相關(guān)的英語詞匯和句子，學(xué)生能夠提升英語聽說讀寫技能。同時(shí)，通過了解不同動(dòng)物的習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。此外，通過小組合作和討論，促進(jìn)學(xué)生批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用與熊貓和其他動(dòng)物相關(guān)的英語詞匯，如“panda”，“bamboo”，“habitat”等。

②學(xué)生能夠通過聽力和口語練習(xí)，正確表達(dá)關(guān)于動(dòng)物習(xí)性的信息，如描述熊貓的生活環(huán)境和飲食習(xí)慣。

③學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的對(duì)話，模仿教材中的例句，進(jìn)行角色扮演。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在聽說練習(xí)中能夠準(zhǔn)確理解并回應(yīng)有關(guān)動(dòng)物習(xí)性的問題，特別是在理解較長句子和復(fù)雜信息時(shí)。

②學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句子靈活運(yùn)用到實(shí)際情境中，進(jìn)行連貫的口語表達(dá)。

③學(xué)生在小組合作活動(dòng)中能夠有效溝通，共同完成任務(wù)，并在交流中提升跨文化交流能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)、電子白板。

-課程平臺(tái)：外研版英語六年級(jí)上冊電子教材平臺(tái)。

-信息化資源：熊貓生活習(xí)性相關(guān)的圖片和視頻資料、英語聽力材料、在線詞典。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如熊貓模型）、卡片、角色扮演道具。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示熊貓的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的動(dòng)物。然后，教師簡要介紹本節(jié)課的主題，即“Pandaslovebamboo”，并引入新課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師播放一段關(guān)于熊貓生活習(xí)性的視頻，讓學(xué)生觀察并回答視頻中的問題，如熊貓的食物、生活環(huán)境等。

②教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的詞匯和句子，如“panda”，“bamboo”，“habitat”，并通過例句幫助學(xué)生理解和使用這些詞匯。

③教師講解與熊貓相關(guān)的英語語法點(diǎn)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的詞匯和句子，編寫一個(gè)關(guān)于熊貓的故事，每組選派代表進(jìn)行口頭講述。

②教師播放一段英語聽力材料，學(xué)生聽后回答問題，如“Wheredopandaslive?”等。

③學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在動(dòng)物園中向游客介紹熊貓的情景。

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

①學(xué)生討論熊貓的飲食習(xí)慣，例如：“Whatdopandaseat?”（熊貓吃什么？）

②學(xué)生討論熊貓的生活環(huán)境，例如：“Wheredopandaslive?”（熊貓住在哪里？）

③學(xué)生討論熊貓的保護(hù)措施，例如：“Howcanweprotectpandas?”（我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)熊貓？）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如，在日常生活中關(guān)注動(dòng)物保護(hù)問題。

教學(xué)流程具體安排如下：

1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-展示熊貓圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撓矚g的動(dòng)物。

-介紹新課主題“Pandaslovebamboo”。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-播放熊貓生活習(xí)性視頻，提問并回答。

-學(xué)習(xí)新詞匯和句子，講解英語語法點(diǎn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生編寫熊貓故事，口頭講述。

-聽力練習(xí)，回答問題。

-角色扮演，介紹熊貓。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生討論熊貓的飲食習(xí)慣、生活環(huán)境、保護(hù)措施。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-回顧所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)約35分鐘，剩余時(shí)間可留給學(xué)生進(jìn)行自由練習(xí)或教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-有關(guān)熊貓的科普文章，介紹熊貓的生存狀態(tài)、保護(hù)措施和科學(xué)研究。

-動(dòng)物園導(dǎo)覽圖和動(dòng)物生活習(xí)性介紹，幫助學(xué)生了解不同動(dòng)物的居住環(huán)境和習(xí)性。

-環(huán)保組織的宣傳資料，如世界自然基金會(huì)（WWF）關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的宣傳冊。

-國際動(dòng)物保護(hù)日的相關(guān)活動(dòng)和宣傳材料。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)熊貓的書籍或文章，增加對(duì)熊貓知識(shí)的了解。

-建議學(xué)生參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察動(dòng)物的生活環(huán)境。

-組織學(xué)生參與校園環(huán)?；顒?dòng)，如植樹節(jié)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如BBCEarth等，觀看關(guān)于動(dòng)物生活的紀(jì)錄片，拓寬學(xué)生的視野。

-開展英語角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語討論動(dòng)物保護(hù)的話題，提高語言應(yīng)用能力。

-安排學(xué)生進(jìn)行小課題研究，如調(diào)查校園內(nèi)的動(dòng)物種類和數(shù)量，提出保護(hù)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，如清潔河流、植樹造林等，以實(shí)際行動(dòng)支持動(dòng)物保護(hù)。

-利用課外閱讀時(shí)間，讓學(xué)生閱讀與動(dòng)物相關(guān)的英語文學(xué)作品，提高閱讀興趣和英語水平。

-組織學(xué)生參與環(huán)保知識(shí)競賽，增加對(duì)動(dòng)物保護(hù)的了解和知識(shí)儲(chǔ)備。

-建議學(xué)生關(guān)注國際動(dòng)物保護(hù)組織的官方網(wǎng)站或社交媒體，了解最新的動(dòng)物保護(hù)動(dòng)態(tài)和倡議。教學(xué)反思今天上了六年級(jí)上冊英語Module7Unit2"Pandaslovebamboo"和Unit1"Idon'tbelieveit!"的課程，總體來說，我覺得這節(jié)課的進(jìn)行得還比較順利。以下是我的一些教學(xué)反思：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)新詞匯和句型時(shí)，對(duì)于一些較為生僻的動(dòng)物名稱和描述詞掌握得比較慢。比如，“habitat”這個(gè)詞，學(xué)生雖然能夠通過上下文理解其意思，但在實(shí)際應(yīng)用中還是會(huì)出現(xiàn)混淆。這說明我在教學(xué)過程中，可能需要更多地強(qiáng)調(diào)詞匯的記憶和運(yùn)用技巧，比如通過制作單詞卡片、進(jìn)行詞匯接龍游戲等方式，幫助學(xué)生更好地記憶和運(yùn)用這些詞匯。

其次，我在新課講授環(huán)節(jié)中，使用了視頻和圖片等輔助教學(xué)手段，發(fā)現(xiàn)這些資源的運(yùn)用對(duì)學(xué)生理解課文內(nèi)容起到了很好的幫助作用。比如，在講解熊貓的生活習(xí)性時(shí)，通過視頻展示，學(xué)生能夠直觀地看到熊貓的生活環(huán)境和飲食習(xí)性，從而加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)利用多媒體資源，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

再次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度較高，尤其是角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極。這讓我感到欣慰，也讓我意識(shí)到，在教學(xué)中，應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在合作中成長。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于問題的回答不夠深入，有的甚至只是簡單地重復(fù)了課文中的內(nèi)容。這說明我在設(shè)計(jì)討論問題時(shí)，可能沒有充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。今后，我會(huì)更加注重討論問題的深度和廣度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更有深度的思考和表達(dá)。

此外，我還注意到，在課堂上，部分學(xué)生對(duì)于英語口語表達(dá)不夠自信，特別是在面對(duì)全班同學(xué)時(shí)，他們的聲音顯得很小。這可能是由于缺乏足夠的英語口語練習(xí)機(jī)會(huì)所導(dǎo)致的。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加英語口語練習(xí)的環(huán)節(jié)，比如定期舉行英語角活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的口語練習(xí)機(jī)會(huì)。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-描述一下你最喜歡的動(dòng)物，包括它的名字、生活環(huán)境、飲食習(xí)慣等。使用至少五個(gè)新學(xué)的詞匯。

-例：Myfavoriteanimalisthepanda.ItlivesinthebambooforestsofChina.Pandaseatbambooleavesalldaylong.

2.詞匯填空：

-根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子，每個(gè)空格填入一個(gè)合適的詞匯。

-例：Pandasarevery___________animals.Theylove___________and___________.

-答案：cute,bamboo,sleep

3.句型轉(zhuǎn)換：

-將下列句子從一般現(xiàn)在時(shí)改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

-例：Thepandaeatsbamboo.（改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）

-答案：Thepandaiseatingbamboo.

4.完成對(duì)話：

-根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下對(duì)話。

-A:Whatdopandaseat?

-B:Theyeat___________.

-A:Wheredopandaslive?

-B:Theylivein___________.

-A:Howdoweprotectpandas?

-B:Wecan___________.

-答案：bamboo,bambooforests,plantmorebambootrees

5.創(chuàng)意寫作：

-假設(shè)你是一名動(dòng)物園的解說員，向游客介紹熊貓。請用英語寫一段簡短的介紹，包括熊貓的名字、年齡、性格特點(diǎn)等。

-例：Hello,everyone!Today,I'dliketointroduceyoutoourlovelypanda,Ping.Pingis3yearsoldandsheisveryfriendly.Shelovestoplaywithherkeeperandeatbamboo.

6.聽力練習(xí)：

-聽一段關(guān)于熊貓的英語聽力材料，然后回答以下問題。

-例：Whatisthepanda'sfavoritefood?

-答案：Thepanda'sfavoritefoodisbambooleaves.

7.角色扮演：

-與同學(xué)合作，進(jìn)行一次關(guān)于熊貓保護(hù)的英語角色扮演。一個(gè)同學(xué)扮演熊貓，另一個(gè)同學(xué)扮演保護(hù)熊貓的工作人員，討論如何保護(hù)熊貓。

-例：Worker:Howcanweprotectpandas?

-Panda:Weneedtoplantmorebambootreesandstopcuttingdownforests.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后閱讀材料，總結(jié)熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

2.選擇一個(gè)你喜歡的動(dòng)物，用英語寫一篇短文，描述它的特征、生活環(huán)境以及你對(duì)它的了解。

3.制作一個(gè)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的宣傳海報(bào)，用英語列出至少三個(gè)保護(hù)動(dòng)物的建議。

4.觀看與動(dòng)物相關(guān)的英語紀(jì)錄片，記錄下至少五個(gè)你學(xué)到的動(dòng)物知識(shí)，并嘗試用英語復(fù)述。

5.與家長一起討論如何在家中進(jìn)行動(dòng)物保護(hù)，并制定一個(gè)家庭動(dòng)物保護(hù)計(jì)劃。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的課后閱讀材料進(jìn)行批改，檢查學(xué)生對(duì)熊貓生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀的理解程度。對(duì)于理解不準(zhǔn)確的地方，給予具體的指導(dǎo)和糾正。

2.評(píng)估學(xué)生的短文寫作，關(guān)注語法、詞匯使用和內(nèi)容表達(dá)。對(duì)于語法錯(cuò)誤，用紅筆標(biāo)注并給出正確的示例；對(duì)于詞匯使用不當(dāng)，提供同義詞或近義詞的建議。

3.審查學(xué)生的宣傳海報(bào)，檢查海報(bào)的設(shè)計(jì)是否美觀，內(nèi)容是否準(zhǔn)確，以及是否包含了至少三個(gè)保護(hù)動(dòng)物的建議。對(duì)于設(shè)計(jì)上的不足，提供改進(jìn)建議。

4.檢查學(xué)生觀看紀(jì)錄片后的記錄，確保他們記下了至少五個(gè)動(dòng)物知識(shí)。對(duì)于未能記住的知識(shí)點(diǎn)，提供視頻片段或圖片進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5.與學(xué)生和家長討論家庭動(dòng)物保護(hù)計(jì)劃，評(píng)估計(jì)劃的可行性和創(chuàng)意。對(duì)于計(jì)劃中的不足，提供實(shí)際可行的改進(jìn)建議。

在作業(yè)反饋過程中，我將采取以下措施：

-對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，我會(huì)用紅筆進(jìn)行標(biāo)注，并在旁邊寫下正確的答案或解釋。

-對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步，我會(huì)用綠色的筆進(jìn)行標(biāo)記，并給予口頭表揚(yáng)。

-對(duì)于需要進(jìn)一步幫助的學(xué)生，我會(huì)安排額外的輔導(dǎo)時(shí)間，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

-我會(huì)定期與學(xué)生和家長溝通，討論作業(yè)完成情況，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)，通過小組討論和分享，共同提高。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①熊貓的生活習(xí)性

②動(dòng)物保護(hù)的重要性

③與動(dòng)物相關(guān)的英語詞匯和句型