4.3.2對(duì)數(shù)的運(yùn)算課件-2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
4.3.2對(duì)數(shù)的運(yùn)算課件-2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
4.3.2對(duì)數(shù)的運(yùn)算課件-2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)_第3頁(yè)
4.3.2對(duì)數(shù)的運(yùn)算課件-2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)_第4頁(yè)
4.3.2對(duì)數(shù)的運(yùn)算課件-2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版必修第一冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教A版(2019)必修第一冊(cè)4.3.2對(duì)數(shù)的運(yùn)算第四章

指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)01熟練運(yùn)用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì);02掌握換底公式并能運(yùn)用換底公式進(jìn)行化簡(jiǎn)計(jì)算.新課引入在引入對(duì)數(shù)之后,自然應(yīng)研究對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì).你認(rèn)為可以怎樣研究?探索新知思考:我們知道了對(duì)數(shù)與指數(shù)間的關(guān)系,能否利用指數(shù)冪運(yùn)算性質(zhì)得出相應(yīng)的對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)呢?探索新知探索新知對(duì)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)知識(shí)拓展例題例題探索新知探索新知思考:回答下面幾個(gè)問題探索新知換底公式特別提醒(1)換底公式的意義在于改變對(duì)數(shù)式的底數(shù),把不同底數(shù)的問題轉(zhuǎn)化為同底數(shù)的問題進(jìn)行化簡(jiǎn)、計(jì)算及證明.(2)換底公式在實(shí)際應(yīng)用中究竟換成什么樣的底數(shù),要由具體的已知條件來(lái)確定,一般換成以10為底的常用對(duì)數(shù).幾個(gè)常用的推論探索新知例題例題探索新知思考:想一想,為什么兩次地震的里氏震級(jí)僅差1級(jí),而釋放的能量卻相差那么多呢?課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論