童年的泥巴

我會(huì)讀昔慮盼撒適犁袍閘膛xī

lǜ

pànsā

shì

lípáo

zhá

táng清亮亮天藍(lán)藍(lán)水藍(lán)藍(lán)白亮亮脆生生金閃閃黑亮亮一層層無憂無慮精神抖擻活靈活現(xiàn)開膛破肚狼吞虎咽三五成群爽口舒心大片大片咿咿呀呀蠢胖蠢胖撲通撲通一縷縷

清澈滑膩舒適

我會(huì)讀

我會(huì)寫夢(mèng)娘丫

踩胖豬

溫欣機(jī)

餓付鹽烤狼mèng

niáng

yā

cǎi

pàng

zhū

wēn

xīn

jī

è

fù

yánkǎo

lángsā

撒歡兒

sǎ

撒種

撒mú

模樣jiǎ

真假

假zhá撒歡兒

zā

扎辮子

扎zhā

扎花多音字mó

模仿jiǎ

真假

模課文講了什么內(nèi)容？

本文是一篇回憶（）的課文，主要寫了（）時(shí)，孩子們?nèi)ノ骱訛ǎⅲǎ?，大家餓了、累了后，在河灘上備下（）享用，抒發(fā)了對(duì)（）的無限眷戀之情。童年生活放秋假捏泥人泥物野餐童年生活

快速讀一讀課文第3、4、5自然段，寫了童年生活中的哪兩件事？用“︱”標(biāo)出來。說一說你最喜歡課文里孩子們的哪項(xiàng)活動(dòng)？

我們一幫小小子、小丫頭盡興地捏呀捏，沒多久，活靈活現(xiàn)的泥人、泥物就擺滿了一大片河灘：有_______的_______、________的_____、________的_______、有______的_______、_______的_______、____的______。笨頭笨腦大胖豬溫和順從小綿羊機(jī)靈乖巧長耳免笑瞇瞇老爺爺癟癟嘴老奶奶俊俏新媳婦我們一大幫小小子、小丫頭盡興地捏呀捏，沒多久，活靈活現(xiàn)的泥人、泥物就擺滿了一大片河灘：有_______的______、______的_____、______的______、有______的______、______的______、_______的_______。我會(huì)仿寫一會(huì)兒，那邊幾個(gè)露著一排白牙的“黑泥鰍”吹起了剛剛曬干的紅泥哨兒，頓時(shí)，滿河道回響起清亮亮、脆生生的童謠，為秋日沉寂的田野平添了無限生機(jī)。一會(huì)兒，那邊幾個(gè)露著一排白牙的“黑泥鰍”吹起了剛剛曬干的紅泥哨兒，頓時(shí)，滿河道回響起清亮亮、脆生生的童謠，為秋日沉寂的田野平添了無限生機(jī)?！昂谀圉q”指誰？

這段話寫出了“三美”：白牙、黑皮膚、紅泥哨兒，這是色彩之美。吹泥哨兒，童謠清亮亮、脆生生，這是聲音之美。為秋日沉寂的田野上平添了無限生機(jī)，這是人與自然的和諧之美。水草叢中抓魚摸蟹河灘上野餐

潛心品讀課文，畫出體現(xiàn)快樂童年的詞語和句子，讀一讀，說一說。天藍(lán)藍(lán)，水藍(lán)藍(lán)，風(fēng)兒輕輕，我們這些無憂無慮的鄉(xiāng)下孩子終于盼來了放秋假的日子，三五成群撒歡兒奔向那片白亮亮的西河灘。我們一幫小小子、小丫頭盡興地捏呀捏，沒多久，活靈活現(xiàn)的泥人、泥物就擺滿了一大片河灘……讀一讀，想一想：1.這風(fēng)一樣的日子喲！2.啊，童年的泥巴，那風(fēng)一樣的日子喲！你能總結(jié)出本課的寫法嗎？首尾呼應(yīng)能使文章脈絡(luò)暢達(dá)、結(jié)構(gòu)完美。作者夢(mèng)里的故鄉(xiāng)是什么樣子的？

五指歌一二三四五，上山打老虎，老虎沒打到，