做一份書寫人生智慧的計劃書說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)泰山版2019第2冊-泰山版2019課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：做一份書寫人生智慧的計劃書

2.教學(xué)年級和班級：初中信息技術(shù)泰山版2019第2冊，八年級

3.授課時間：2025-2026學(xué)年第二學(xué)期第5周星期二第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)如何制作一份書寫人生智慧的計劃書，學(xué)生能夠提升信息獲取與處理能力，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)規(guī)劃個人發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識。同時，通過實(shí)踐操作，學(xué)生將鍛煉問題解決能力和創(chuàng)新思維，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：掌握計劃書的結(jié)構(gòu)。學(xué)生需要理解計劃書的基本組成部分，包括封面、目錄、正文、總結(jié)等，并能根據(jù)需求進(jìn)行合理布局。

-重點(diǎn)二：運(yùn)用信息技術(shù)工具。學(xué)生需要學(xué)會使用文字處理軟件（如Word）進(jìn)行排版和編輯，以及使用表格處理軟件（如Excel）制作時間表和任務(wù)列表。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：內(nèi)容的深度與廣度。學(xué)生需要能夠深入思考人生智慧的概念，并將其與個人的成長目標(biāo)相結(jié)合，這要求學(xué)生對自我認(rèn)知和未來規(guī)劃有較深的理解。

-難點(diǎn)二：時間管理和任務(wù)規(guī)劃。學(xué)生需要學(xué)會如何合理分配時間，制定切實(shí)可行的短期和長期目標(biāo)，并能夠根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計劃。

-難點(diǎn)三：信息技術(shù)的應(yīng)用技巧。學(xué)生在使用軟件時可能會遇到操作上的困難，如格式調(diào)整、公式應(yīng)用等，需要教師提供具體的指導(dǎo)和支持。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先由教師講解計劃書的制作步驟和注意事項，然后引導(dǎo)學(xué)生討論如何將人生智慧融入計劃書。

2.設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生分組討論并制作個人計劃書草稿，通過合作學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示成功人士的計劃書案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過演示文稿介紹軟件操作技巧。

4.鼓勵學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬時間管理者和目標(biāo)規(guī)劃者的角色，通過實(shí)際操作加深對知識點(diǎn)的理解。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布計劃書制作的基本步驟和人生智慧融入計劃的案例，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并思考如何制定個人發(fā)展計劃。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出如“如何確定個人目標(biāo)？”，“如何評估計劃的有效性？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考計劃書的核心要素。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生能夠按時完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀相關(guān)資料，了解計劃書的基本結(jié)構(gòu)和人生智慧的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的初步想法和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和初步的計劃書草稿提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示成功人士的計劃書案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：講解計劃書的制作步驟，包括目標(biāo)設(shè)定、時間規(guī)劃、資源分配等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的計劃書草稿，并互相提供反饋。

-解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考計劃書制作的關(guān)鍵點(diǎn)。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的計劃書。

-提問與討論：學(xué)生就計劃書制作過程中的難點(diǎn)進(jìn)行提問和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解計劃書制作的原理。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論和分享，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完善自己的計劃書，并提交給教師。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供個性化的反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)反饋，進(jìn)一步完善自己的計劃書。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知和自我管理能力。六、知識點(diǎn)梳理1.計劃書的基本結(jié)構(gòu)

-封面：包括計劃書名稱、作者、日期等信息。

-目錄：列出計劃書的章節(jié)和內(nèi)容，便于查閱。

-正文：分為多個章節(jié)，詳細(xì)闡述計劃內(nèi)容，包括目標(biāo)設(shè)定、時間規(guī)劃、資源分配等。

-總結(jié)：對整個計劃書進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和實(shí)施要點(diǎn)。

2.人生智慧融入計劃書

-確定人生目標(biāo)：分析自己的興趣、優(yōu)勢和價值觀，制定符合個人發(fā)展的目標(biāo)。

-時間管理：合理安排時間，確保目標(biāo)按計劃實(shí)現(xiàn)。

-資源分配：分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的資源，包括人力、物力、財力等，進(jìn)行合理分配。

-自我激勵：設(shè)定激勵機(jī)制，保持積極的心態(tài)，持續(xù)推動計劃實(shí)施。

3.制作計劃書的技術(shù)要點(diǎn)

-文字處理軟件：熟練使用文字處理軟件（如Word）進(jìn)行排版和編輯，確保文檔整潔、美觀。

-表格處理軟件：運(yùn)用表格處理軟件（如Excel）制作時間表和任務(wù)列表，便于跟蹤進(jìn)度。

-圖表制作：運(yùn)用圖表工具（如SmartArt）制作可視化圖表，直觀展示計劃內(nèi)容。

4.計劃書的修訂與調(diào)整

-定期回顧：定期回顧計劃執(zhí)行情況，分析存在的問題和原因。

-調(diào)整策略：根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整計劃內(nèi)容和方法，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

-反饋與改進(jìn)：收集反饋意見，不斷完善計劃書，提高實(shí)施效果。

5.計劃書的實(shí)施與監(jiān)督

-執(zhí)行計劃：按照計劃執(zhí)行任務(wù)，確保目標(biāo)按期完成。

-監(jiān)督執(zhí)行：定期檢查計劃執(zhí)行情況，確保各項工作按計劃進(jìn)行。

-評估效果：對計劃實(shí)施效果進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后制定計劃提供參考。

6.案例分析

-成功案例：分析成功人士的計劃書，學(xué)習(xí)其制定和實(shí)施計劃的經(jīng)驗。

-失敗案例：分析失敗案例，了解計劃實(shí)施過程中可能遇到的問題和解決方法。

7.團(tuán)隊合作與溝通

-分工合作：在計劃實(shí)施過程中，明確團(tuán)隊成員的分工，確保各項工作有序進(jìn)行。

-溝通協(xié)調(diào)：保持團(tuán)隊成員之間的溝通，及時解決問題，提高團(tuán)隊協(xié)作效率。

8.法律法規(guī)與道德規(guī)范

-遵守法律法規(guī)：在制定和實(shí)施計劃時，遵守國家法律法規(guī)，確保計劃合法合規(guī)。

-遵守道德規(guī)范：在計劃實(shí)施過程中，遵循道德規(guī)范，尊重他人，樹立良好的社會形象。

9.心理素質(zhì)與抗壓能力

-調(diào)整心態(tài)：面對困難和挫折，保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)。

-增強(qiáng)抗壓能力：通過鍛煉和心理調(diào)適，提高抗壓能力，確保計劃順利實(shí)施。

10.持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升

-不斷學(xué)習(xí)：關(guān)注行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)新知識、新技能，提高自身綜合素質(zhì)。

-自我提升：通過反思和總結(jié)，不斷提升自身能力，實(shí)現(xiàn)人生價值。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①計劃書的基本結(jié)構(gòu)與人生智慧的關(guān)系

①.1計劃書結(jié)構(gòu)：封面、目錄、正文、總結(jié)

①.2人生智慧融入：目標(biāo)設(shè)定、時間規(guī)劃、資源分配

②技術(shù)要點(diǎn)與實(shí)際應(yīng)用的關(guān)系

②.1文字處理軟件應(yīng)用：排版、編輯

②.2表格處理軟件應(yīng)用：時間表、任務(wù)列表

②.3圖表制作：可視化展示

③計劃書的修訂與調(diào)整策略

③.1定期回顧：執(zhí)行情況分析

③.2調(diào)整策略：實(shí)際情況調(diào)整

③.3反饋與改進(jìn)：收集反饋，完善計劃

④計劃書的實(shí)施與監(jiān)督方法

④.1執(zhí)行計劃：任務(wù)按期完成

④.2監(jiān)督執(zhí)行：檢查進(jìn)度

④.3評估效果：效果評估，總結(jié)經(jīng)驗

⑤案例分析與學(xué)習(xí)

⑤.1成功案例：學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗

⑤.2失敗案例：了解問題與解決方法

⑥團(tuán)隊合作與溝通技巧

⑥.1分工合作：明確分工

⑥