2024-2025學(xué)年期末評(píng)估測(cè)試卷A北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第1頁(yè)
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2024-2025學(xué)年期末評(píng)估測(cè)試卷A北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一、單選題(★)1.在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個(gè)標(biāo)志中,是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是()

A.B.C.D.(★)2.芯片是信息世界的基礎(chǔ)核心,傳統(tǒng)晶體管因接近物理極限而制約了芯片的進(jìn)一步發(fā)展.北京大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)成功構(gòu)筑了超短溝道彈道二維硒化銦晶體管,成為國(guó)際上迄今速度最快、能耗最低的二維晶體管,將數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為()

A.B.C.D.(★)3.下列事件是必然事件的是()

A.拋出的籃球不會(huì)下落B.射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次,命中10環(huán)C.早晨太陽(yáng)從東方升起D.任意擲一枚硬幣,落地后正面向上(★★)4.下列計(jì)算正確的是()

A.B.C.D.(★★)5.如圖,兩個(gè)平面鏡平行放置,光線經(jīng)過(guò)平面鏡反射時(shí),,則的度數(shù)為()

A.B.C.D.(★)6.下列各式能用平方差公式計(jì)算的是()

A.B.C.D.(★★)7.小明將一塊直角三角板擺放在直尺上,如圖,若,則的度數(shù)為()

A.B.C.D.(★★★)8.如圖,,,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()

A.B.C.D.(★★)9.下面三個(gè)問(wèn)題中都有兩個(gè)變量:①如圖1,貨車(chē)勻速通過(guò)隧道(隧道長(zhǎng)大于貨車(chē)長(zhǎng)),貨車(chē)在隧道內(nèi)的長(zhǎng)度y與從車(chē)頭進(jìn)入隧道至車(chē)尾離開(kāi)隧道的時(shí)間x;②如圖2,實(shí)線是王大爺從家出發(fā)勻速散步行走的路線(圓心O表示王大爺家的位置),他離家的距離y與散步的時(shí)間x;③如圖3,往空杯中勻速倒水,倒?jié)M后停止,一段時(shí)間后,再勻速倒出杯中的水,杯中水的體積y與所用時(shí)間x其中,變量y與x之間的函數(shù)關(guān)系大致符合下圖的是()

A.①②B.①③C.②③D.①②③(★★)10.如圖,已知,按如下步驟作圖:①分別以點(diǎn)和為圓心,以大于的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)和;②作直線,分別交于點(diǎn)M,N;③連接,若的周長(zhǎng)為12,則的周長(zhǎng)為()

A.16B.15C.14D.13二、填空題(★)11.計(jì)算的結(jié)果是_____(★★)12.北普陀山是錦州著名的景點(diǎn)之一,五一期間,某中學(xué)組織20名教師和名學(xué)生到北普陀山開(kāi)展活動(dòng),已知成人票每張50元,學(xué)生票每張25元,若設(shè)門(mén)票的總費(fèi)用為元,則與之間的關(guān)系式為_(kāi)_____________.(★★)13.在一個(gè)不透明的盒子中裝有6個(gè)白球,若干個(gè)黃球,它們除顏色不同外,其余均相同.若從中隨機(jī)摸出一個(gè)球是白球的概率是,則黃球的個(gè)數(shù)為_(kāi)_____.(★★★)14.如圖,點(diǎn)E,F(xiàn)在線段上(不與點(diǎn)A,C重合),,若,則的長(zhǎng)為_(kāi)____________.(★★★)15.如圖,與均是等腰三角形,且,連接,,在繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,四邊形面積的最大值為_(kāi)____________.三、解答題(★★★)16.(1)計(jì)算:;(2)先化簡(jiǎn),再求值:,其中.(★★)17.某商場(chǎng)促銷(xiāo),顧客當(dāng)日消費(fèi)即可參與一次轉(zhuǎn)盤(pán)抽獎(jiǎng),如圖,轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成12份,分別標(biāo)有1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12這12個(gè)數(shù)字,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停止時(shí),指針指向的數(shù)字即為轉(zhuǎn)出的數(shù)字(當(dāng)指針恰好指在分界線上時(shí)無(wú)效,需要重轉(zhuǎn)),若指計(jì)指向的數(shù)字為4的倍數(shù)則可以領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品,請(qǐng)計(jì)算顧客獲獎(jiǎng)的概率.(★★)18.在彈性限度內(nèi),彈簧的長(zhǎng)度隨所掛物體質(zhì)量的增加而伸長(zhǎng),經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),彈簧的長(zhǎng)度與所掛物體質(zhì)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:

所掛物體質(zhì)量01234…彈簧的長(zhǎng)度1212.51313.514…(1)在這個(gè)變化過(guò)程中,自變量和因變量各是什么?(2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),求掛物體后彈簧的長(zhǎng)度與所掛物體質(zhì)量之間的關(guān)系式;(3)在彈性限度內(nèi),彈簧伸長(zhǎng)后的最大長(zhǎng)度為,該彈簧最多能掛多重的物體?(★★)19.如圖,E,F(xiàn)分別是長(zhǎng)方形的邊上的點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),連接,將四邊形沿EF折疊,點(diǎn)C,D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn),若,求的度數(shù).(★★★)20.如圖,已知,點(diǎn)D在邊上.(1)求作,使,并滿足點(diǎn)E在的延長(zhǎng)線上,(請(qǐng)用尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);(2)根據(jù)你的作圖方法,說(shuō)明的理由.(★★)21.2024年6月2日,錦州迎來(lái)了一場(chǎng)體育盛宴——“跑遍遼寧”“奔赴山海前程‘是’錦”2024錦州馬拉松賽.這場(chǎng)全民參與的體育盛宴在風(fēng)景如畫(huà)的濱河路淩川大橋下拉開(kāi)帷幕.甲、乙兩名選手均參加了健康跑項(xiàng)目(處折返),他們同時(shí)出發(fā),兩選手所跑的路程與時(shí)間之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:(1)求甲選手前的平均速度;(2)乙選手追上甲選手時(shí),他們距離終點(diǎn)還有多少千米?(3)若甲選手跑最后一段的平均速度與他前的平均速度相同,那么當(dāng)乙選手到達(dá)終點(diǎn)時(shí),甲選手還要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)?(★★★)22.【方法回顧】在學(xué)習(xí)整式的乘法時(shí),我們?cè)脙煞N不同的方法,表示同一個(gè)長(zhǎng)方形的面積,進(jìn)而得到單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則,也曾經(jīng)用兩種不同的方法,表示同一個(gè)正方形的面積來(lái)驗(yàn)證和解釋乘法公式,我們將這種方法稱(chēng)為“等積法”.它的基本思想是:將同一個(gè)量從兩個(gè)不同角度計(jì)算兩次,我們常用“等積法”列出等量關(guān)系、求線段長(zhǎng)度或線段之間的數(shù)量關(guān)系.【方法應(yīng)用】(1)如圖1,正方形是由長(zhǎng)為,寬為的4個(gè)全等小長(zhǎng)方形拼擺而成的,我們可以利用該正方形面積的不同表示方法驗(yàn)證一個(gè)與完全平方公式相關(guān)的等量關(guān)系,請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)等量關(guān)系;【方法遷移】(2)如圖2,長(zhǎng)方形是由8個(gè)長(zhǎng)為,寬為的全等的小長(zhǎng)方形拼擺而成的,請(qǐng)你根據(jù)“等積法”計(jì)算兩次的基本思想,解答下列問(wèn)題:①求a,b之間的數(shù)量關(guān)系;②若長(zhǎng)方形的寬,求小長(zhǎng)方形的面積.【拓展應(yīng)用】(3)如圖3,在中,是三條角平分線的交點(diǎn),求點(diǎn)到邊的距離.(★★★)23.【問(wèn)題提出】期末復(fù)習(xí)課上,數(shù)學(xué)丁老師出示了下面一個(gè)問(wèn)題:如圖1,在中,是延長(zhǎng)線的點(diǎn),是邊上一點(diǎn),且滿足,那么是的中點(diǎn),請(qǐng)你說(shuō)明理由.【思路探究】小王同學(xué)從條件出發(fā)分析解題思路:以為腰構(gòu)造等腰和平行八字型全等三角形,如圖2,以點(diǎn)為圓心,以長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),先應(yīng)用等腰三角形的軸對(duì)稱(chēng)性,再應(yīng)用三角形全等“”(或“”)的判定方法即可得,小張同學(xué)從結(jié)論出發(fā)分析解題思路:以為腰構(gòu)造等腰,將說(shuō)明的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為說(shuō)明的問(wèn)題,如圖3,以點(diǎn)為圓心,以長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交于點(diǎn),于是可得,再應(yīng)用三角形全等“”(或“”)的判定方法即可得

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