譯林版英語6BUnit8知識點梳理同學(xué)們，當(dāng)我們邁入譯林版英語6BUnit8的學(xué)習(xí)，我們將聚焦于“關(guān)注我們的世界”這一核心主題。本單元不僅旨在拓展我們的詞匯量和句型儲備，更鼓勵我們將語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，學(xué)會用英語表達對周圍環(huán)境、社會現(xiàn)象的觀察與思考。下面，我們將對本單元的核心知識點進行系統(tǒng)性梳理，助力大家扎實掌握，靈活運用。一、核心詞匯梳理詞匯是語言的基石。本單元的詞匯圍繞“我們的世界”這一主題展開，涵蓋了描述環(huán)境、問題、行為及情感態(tài)度等方面的內(nèi)容。1.名詞(Nouns):*world(世界)：我們生活的這個廣大的星球。*environment(環(huán)境)：我們周圍的自然和社會條件。*air(空氣)：我們呼吸的氣體。*water(水)：生命必需的液體。*land(土地)：地球表面的陸地部分。*rubbish/litter(垃圾)：被丟棄的廢棄物。*problem(問題)：需要解決的困難或麻煩。*pollution(污染)：對環(huán)境的破壞。*place(地方)：某個具體的地點。*city(城市)、countryside(鄉(xiāng)村)：不同的居住環(huán)境。*animal(動物)、plant(植物)：地球上的生物。2.動詞(Verbs):*protect(保護)：盡力使某物不受傷害。*save(節(jié)約；拯救)：不浪費；使某物/某人脫離危險。*keep(保持)：維持某種狀態(tài)。*make(使；讓)：導(dǎo)致某種結(jié)果。*help(幫助)：為他人提供assistance。*use(使用)：利用某物以達到目的。*recycle(回收利用)：將廢物處理后再利用。*throw(扔，拋)：使某物離開手飛向遠處。*pick(撿，摘)：用手拿起或取下。*plant(種植)：將種子或幼苗埋入土中使其生長。3.形容詞(Adjectives):*clean(干凈的)：沒有污垢或雜質(zhì)。*dirty(骯臟的)：有污垢或不清潔。*important(重要的)：具有重大意義或價值。*useful(有用的)：能派上用場的。*beautiful(美麗的)：令人愉悅的外觀。*bad(壞的，糟糕的)：質(zhì)量差或有害的。*good(好的)：令人滿意的。4.其他重要詞匯/短語:*our(我們的)、we(我們)、us(我們)*toomuch(太多)：數(shù)量超出需要。*everywhere(到處)：各個地方。*alotof(許多)：大量的。二、核心句型解析掌握句型是進行有效交流的關(guān)鍵。本單元的句型多圍繞如何描述環(huán)境、提出建議、表達能力和看法展開。1.談?wù)搯栴}與現(xiàn)象：*What'sthematterwith...?(……怎么了？)*用法：用于詢問某人或某物出了什么問題或故障。*例句：What'sthematterwiththeair?(空氣怎么了？)*The...is/are...(……是……)*用法：用于描述事物的狀態(tài)。*例句：Thewaterisdirty.(水是臟的。)/Thestreetsareclean.(街道是干凈的。)*Thereis/are...(有……)*用法：表示某地存在某物。*例句：Thereisalotofrubbishintheriver.(河里有很多垃圾。)2.表達建議與應(yīng)該/不應(yīng)該做的事：*Weshould...(我們應(yīng)該……)*用法：提出積極的建議或義務(wù)。*例句：Weshouldsavewater.(我們應(yīng)該節(jié)約用水。)*Weshouldn't...(我們不應(yīng)該……)*用法：提出不應(yīng)該做的事情。*例句：Weshouldn'tthrowrubbisheverywhere.(我們不應(yīng)該到處扔垃圾。)*Let's...(讓我們……)*用法：提出一個共同行動的建議。*例句：Let'scleanourclassroom.(讓我們打掃我們的教室。)3.表達能力與意愿：*I/Wecan...(我/我們能……)*用法：表示具備某種能力或可以做某事。*例句：Icanplanttrees.(我能種樹。)/WecanhelpkeeptheEarthclean.(我們能幫助保持地球清潔。)4.表達重要性與方式：*It'simportantto...(做……是重要的。)*用法：強調(diào)做某事的重要性。*例句：It'simportanttoprotectourenvironment.(保護我們的環(huán)境是重要的。)*Weuse...to...(我們用……來……)*用法：說明工具或手段及其用途。*例句：Weusewatertowashclothes.(我們用水來洗衣服。)三、日常交際用語在本單元的學(xué)習(xí)中，我們會涉及到關(guān)于環(huán)境保護和日常行為的交流。*A:Whatcanwedotoprotectourworld?(我們能做些什么來保護我們的世界？)B:Wecan.../Weshould...(我們可以……/我們應(yīng)該……)*A:Let's...(讓我們……)B:Goodidea!/OK!(好主意！/好的！)*Don't...(不要……)(祈使句的否定形式，表示禁止或勸告)*例句：Don'tlitter.(不要亂扔垃圾。)四、語法小貼士1.祈使句(ImperativeSentence):*本單元中，我們學(xué)習(xí)了用祈使句來提出建議、發(fā)出指令或表示禁止。*肯定形式：動詞原形開頭。例如：Savewater.(節(jié)約用水。)Keepourcityclean.(保持我們的城市清潔。)*否定形式：Don't+動詞原形。例如：Don'twastewater.(不要浪費水。)Don'tthrowrubbish.(不要扔垃圾。)2.情態(tài)動詞"should"和"shouldn't":*"should"表示“應(yīng)該”，提出建議或義務(wù)。"shouldn't"是其否定形式，表示“不應(yīng)該”。*它們后面都跟動詞原形。例如：Weshouldhelpeachother.(我們應(yīng)該互相幫助。)Youshouldn'tbelate.(你不應(yīng)該遲到。)五、學(xué)習(xí)建議與拓展1.詞匯積累：將本單元的核心詞匯進行分類整理，制作單詞卡片，正面英文，反面中文和詞性，利用碎片時間進行記憶和復(fù)習(xí)。嘗試用新詞匯造句，加深理解和運用。2.句型操練：針對核心句型，進行替換練習(xí)。例如，用不同的名詞替換"What'sthematterwiththeair?"中的"air"，如water,street,park等。3.情景對話：和同學(xué)或家人圍繞“保護我們的世界”這一主題進行簡單的對話練習(xí)，運用所學(xué)的句型和日常交際用語。4.聯(lián)系生活：思考在日常生活中，自己可以為保護環(huán)境做些什么小事，并用英語表達出來。例如：Icanpickuprubbish.Ishould