小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)范例一、課程基本信息*年級(jí)：小學(xué)四年級(jí)*課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）*課題：《制作我的第一張電子小報(bào)——初識(shí)WPS文字》二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.初步認(rèn)識(shí)WPS文字軟件的界面，了解窗口的基本組成部分，如標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯區(qū)、狀態(tài)欄等。2.掌握啟動(dòng)和退出WPS文字軟件的基本方法。3.學(xué)會(huì)在WPS文字中新建空白文檔，并能將文檔以指定名稱(chēng)和位置進(jìn)行保存。4.初步學(xué)習(xí)在文檔中輸入文字，并嘗試對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯（如刪除、修改）。（二）過(guò)程與方法1.通過(guò)觀察教師演示和自主嘗試，體驗(yàn)WPS文字軟件的基本操作流程。2.在完成“制作我的第一張電子小報(bào)”任務(wù)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、動(dòng)手實(shí)踐以及解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生在小組合作中交流學(xué)習(xí)心得，初步形成合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.感受利用文字處理軟件制作電子作品的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。2.在創(chuàng)作電子小報(bào)的過(guò)程中，培養(yǎng)審美情趣和初步的信息素養(yǎng)。3.培養(yǎng)規(guī)范操作計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣，以及保存文件的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)*教學(xué)重點(diǎn)：1.WPS文字軟件的啟動(dòng)與退出。2.新建、保存文檔的方法。3.文字的輸入與簡(jiǎn)單編輯。*教學(xué)難點(diǎn)：1.理解并記憶WPS文字窗口各主要組成部分的名稱(chēng)和功能。2.掌握正確的保存路徑和文件名命名，確保文件能夠被再次找到。四、教學(xué)準(zhǔn)備*教師準(zhǔn)備：1.安裝有WPSOffice軟件的多媒體教師機(jī)和學(xué)生機(jī)。2.投影儀、電子白板或大屏幕顯示器。3.制作包含本課知識(shí)點(diǎn)、操作步驟及優(yōu)秀學(xué)生作品范例的PPT課件。4.簡(jiǎn)單的文字素材（如小報(bào)標(biāo)題、欄目名稱(chēng)建議等）。*學(xué)生準(zhǔn)備：1.預(yù)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容（如有條件）。2.思考自己想在電子小報(bào)中介紹自己的哪些方面（如姓名、愛(ài)好、喜歡的顏色、座右銘等）。五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（約5分鐘）*教師活動(dòng)：1.（出示幾張精美的學(xué)生電子小報(bào)范例，或簡(jiǎn)單的圖文排版作品）同學(xué)們，大家看這些漂亮的作品，它們是用電腦軟件制作出來(lái)的電子小報(bào)。通過(guò)電子小報(bào)，我們可以非常方便地展示自己的學(xué)習(xí)成果、分享自己的快樂(lè)。2.想不想自己也動(dòng)手制作一份屬于自己的電子小報(bào)呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)使用一款非常實(shí)用的文字處理軟件——WPS文字，一起制作我們的第一張電子小報(bào)?。ò鍟?shū)課題）*學(xué)生活動(dòng)：1.欣賞范例，感受電子小報(bào)的美觀和趣味性。2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)制作電子小報(bào)產(chǎn)生向往。*設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀的作品展示，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和參與熱情，自然導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）新知探究，步步深入（約20分鐘）1.認(rèn)識(shí)WPS文字，學(xué)習(xí)啟動(dòng)與退出*教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們之前學(xué)習(xí)過(guò)如何啟動(dòng)電腦上的軟件，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)可以怎樣找到并打開(kāi)WPS文字呢？”（鼓勵(lì)學(xué)生回憶或嘗試）2.演示并講解啟動(dòng)WPS文字的常用方法：*方法一：通過(guò)桌面快捷方式啟動(dòng)（如果有）。*方法二：通過(guò)“開(kāi)始”菜單→“所有程序”→“WPSOffice”→“WPS文字”啟動(dòng)。3.當(dāng)WPS文字啟動(dòng)后，引導(dǎo)學(xué)生觀察其窗口組成，簡(jiǎn)要介紹標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、編輯區(qū)、狀態(tài)欄等主要部分的名稱(chēng)和作用（不必過(guò)于深入，以感性認(rèn)識(shí)為主）?？梢员扔鳎骸癢PS文字的窗口就像我們寫(xiě)字用的作業(yè)本，編輯區(qū)就是我們寫(xiě)字的紙。”4.講解并演示退出WPS文字軟件的方法：*方法一：點(diǎn)擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕。*方法二：點(diǎn)擊菜單欄“文件”→“退出”。*提醒學(xué)生：如果文件未保存，退出時(shí)會(huì)有提示。*學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真觀察教師演示。2.嘗試自己?jiǎn)?dòng)和退出WPS文字軟件1-2次，熟悉操作。2.新建空白文檔*教師活動(dòng)：1.提問(wèn)：“啟動(dòng)WPS文字后，我們看到的這個(gè)空白的區(qū)域就是我們的‘電子作業(yè)本’，我們把它叫做‘文檔’。如果我們想重新開(kāi)始一個(gè)新的‘電子作業(yè)本’，該怎么辦呢？”2.演示并講解新建空白文檔的方法：*方法一：?jiǎn)?dòng)WPS文字后，軟件通常會(huì)自動(dòng)新建一個(gè)空白文檔（如“文檔1”）。*方法二：如果需要再新建，可以點(diǎn)擊菜單欄“文件”→“新建”→“空白文檔”。3.提示學(xué)生注意觀察標(biāo)題欄中文檔名稱(chēng)的變化（如“文檔1”、“文檔2”）。*學(xué)生活動(dòng)：1.跟隨教師指導(dǎo)，嘗試新建空白文檔。3.保存文檔——給作品“安家”*教師活動(dòng)：1.強(qiáng)調(diào)保存的重要性：“我們?cè)陔娔X上寫(xiě)東西，如果不及時(shí)保存，萬(wàn)一遇到停電或者不小心關(guān)閉了軟件，我們辛辛苦苦寫(xiě)的內(nèi)容就會(huì)丟失。所以，學(xué)會(huì)保存文件非常重要！”2.演示并詳細(xì)講解保存文檔的方法（以第一次保存為例）：*方法一：點(diǎn)擊常用工具欄上的“保存”按鈕（軟盤(pán)圖標(biāo)）。*方法二：點(diǎn)擊菜單欄“文件”→“保存”。*此時(shí)會(huì)彈出“另存為”對(duì)話框。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)話框中的“保存位置”（在哪里找）、“文件名”（給文件起個(gè)什么名字）、“保存類(lèi)型”（一般默認(rèn)即可）。*指導(dǎo)學(xué)生選擇保存位置（如“桌面”或教師指定的文件夾，如“四年級(jí)信息技術(shù)”），輸入文件名（如“我的小報(bào)-張三”），然后點(diǎn)擊“保存”。3.提醒學(xué)生：在后續(xù)編輯過(guò)程中，要養(yǎng)成隨時(shí)按“保存”按鈕的習(xí)慣（可稱(chēng)之為“Ctrl+S”快捷鍵，初期可不強(qiáng)求記憶，以點(diǎn)擊按鈕為主）。*學(xué)生活動(dòng)：1.仔細(xì)觀看教師演示，聽(tīng)清保存步驟和注意事項(xiàng)。2.嘗試將自己新建的空白文檔以指定的文件名保存在指定位置。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生。4.輸入與編輯文字——制作小報(bào)內(nèi)容*教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)：“現(xiàn)在我們的‘電子作業(yè)本’已經(jīng)保存好了，接下來(lái)就可以在上面‘寫(xiě)字’了。我們要制作‘我的第一張電子小報(bào)’，可以寫(xiě)些什么呢？”（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出姓名、班級(jí)、愛(ài)好、喜歡的顏色、一句座右銘等）2.演示文字輸入：*提醒學(xué)生先觀察屏幕上的光標(biāo)（閃爍的豎線），它表示當(dāng)前輸入文字的位置。*切換到中文輸入法（如搜狗拼音、百度拼音等，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況）。*以輸入“我的自我介紹”為例，演示輸入文字。3.簡(jiǎn)單介紹文字編輯：*刪除文字：如果輸錯(cuò)了，可以按鍵盤(pán)上的“Backspace”鍵刪除光標(biāo)前面的文字，或按“Delete”鍵刪除光標(biāo)后面的文字。*修改文字：將光標(biāo)移動(dòng)到需要修改的文字后面或中間，按刪除鍵刪除錯(cuò)誤文字后，再輸入正確的文字。*（可選，視學(xué)生情況）簡(jiǎn)單介紹光標(biāo)移動(dòng)的方法：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊想定位的位置，或使用鍵盤(pán)上的方向鍵。4.提出任務(wù)：“現(xiàn)在請(qǐng)大家在自己的文檔中，嘗試輸入關(guān)于自己的介紹內(nèi)容，制作你的小報(bào)初稿?！?學(xué)生活動(dòng)：1.觀看教師演示輸入和簡(jiǎn)單編輯文字的方法。2.嘗試在自己的文檔中輸入文字，制作個(gè)人介紹的小報(bào)內(nèi)容。遇到問(wèn)題可以向老師或小組同學(xué)請(qǐng)教。3.教師巡視，針對(duì)學(xué)生在輸入、刪除、修改文字時(shí)遇到的共性問(wèn)題進(jìn)行集中指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助。（三）實(shí)踐操作，鞏固提升（約10分鐘）*教師活動(dòng)：1.布置明確的實(shí)踐任務(wù)：“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們參考老師給出的建議內(nèi)容，或者發(fā)揮自己的想象，在WPS文字中繼續(xù)完善你的‘自我介紹卡’電子小報(bào)。注意要把文字寫(xiě)正確，并且記得隨時(shí)保存哦！”2.提供一些簡(jiǎn)單的內(nèi)容提示或范例片段（可展示在PPT上或分發(fā)紙質(zhì)材料）。3.巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的輸入速度、輸入法使用、保存習(xí)慣等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生操作中出現(xiàn)的問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助。4.對(duì)學(xué)生的積極參與和點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)。*學(xué)生活動(dòng)：1.獨(dú)立或在小組互助下，繼續(xù)完成自己的電子小報(bào)文字內(nèi)容輸入與編輯。2.養(yǎng)成隨時(shí)保存的好習(xí)慣。3.遇到問(wèn)題主動(dòng)思考或?qū)で髱椭?。（四）作品展示與評(píng)價(jià)（約3分鐘）*教師活動(dòng)：1.選擇2-3份有代表性的學(xué)生作品（可以是完成度較高的，也可以是有典型問(wèn)題的，或有創(chuàng)意的），通過(guò)教師機(jī)廣播或?qū)W生上臺(tái)演示的方式進(jìn)行展示。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：“大家看這份作品，他寫(xiě)了什么內(nèi)容？你覺(jué)得哪里寫(xiě)得好？”3.教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和成果，指出優(yōu)點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。*學(xué)生活動(dòng)：1.欣賞同學(xué)的作品。2.積極參與評(píng)價(jià)和討論。（五）課堂小結(jié)與拓展延伸（約2分鐘）*教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)和本領(lǐng)？”（啟動(dòng)退出WPS、新建保存文檔、輸入編輯文字）2.總結(jié)：“今天我們成功地邁出了制作電子小報(bào)的第一步，學(xué)會(huì)了使用WPS文字來(lái)輸入和保存我們的文字。課后大家可以繼續(xù)完善自己的小報(bào)，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何讓我們的小報(bào)變得更漂亮，比如改變文字的大小、顏色，添加圖片等。”3.提醒學(xué)生關(guān)閉WPS文字軟件，并將自己的作品保存在正確的位置。*學(xué)生活動(dòng)：1.回憶并回答本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。2.對(duì)下節(jié)課的內(nèi)容產(chǎn)生期待。3.按要求關(guān)閉軟件，整理桌面。六、板書(shū)設(shè)計(jì)制作我的第一張電子小報(bào)——初識(shí)WPS文字1.啟動(dòng)WPS文字：開(kāi)始菜單/桌面快捷方式2.認(rèn)識(shí)窗口：編輯區(qū)（寫(xiě)東西的地方）、菜單欄、工具欄3.新建文檔：文件→新建→空白文檔4.保存文檔：*按鈕（軟盤(pán)）/文件→保存*位置：桌面/文件夾*文件名：我的小報(bào)-XXX5.輸入文字：切換輸入法，光標(biāo)處輸入6.編輯文字：Backspace刪除七、教學(xué)反思（此部分為教師課后填寫(xiě)）1.本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況如何？大部分學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成新建、保存、輸入文字等操作？2.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否合理？時(shí)間分配是否恰當(dāng)？3.在講解“保存”環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生理解和操作的難點(diǎn)在哪里？如何改進(jìn)可以幫助學(xué)生更好地掌握？4.學(xué)生在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)興趣如何？哪些環(huán)節(jié)最能吸引學(xué)生？5.對(duì)于操