2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)——犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與實(shí)踐考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填在題后括號(hào)內(nèi)）1.以下哪項(xiàng)不是犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地選擇應(yīng)優(yōu)先考慮的核心標(biāo)準(zhǔn)？A.實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的匹配度B.基地單位的聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益C.基地提供的安全保障措施D.基地與學(xué)校的地理位置遠(yuǎn)近2.在犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議中，通常不包含以下哪個(gè)核心法律要素？A.實(shí)習(xí)期限與時(shí)間安排B.實(shí)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)C.雙方權(quán)利與義務(wù)D.實(shí)習(xí)生家屬的安置方案3.負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)效果的高校教師，通常被稱為？A.實(shí)習(xí)基地管理員B.企業(yè)法務(wù)C.校外實(shí)習(xí)導(dǎo)師D.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（校導(dǎo)師）4.以下哪項(xiàng)措施不屬于犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程安全管理的重要組成部分？A.制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)安全手冊(cè)B.定期對(duì)基地進(jìn)行安全檢查C.要求實(shí)習(xí)生佩戴象征性徽章D.建立緊急情況下的聯(lián)絡(luò)與啟動(dòng)機(jī)制5.對(duì)犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，以下哪個(gè)指標(biāo)最難以量化和客觀評(píng)價(jià)？A.實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)B.實(shí)習(xí)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量C.實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中技能的掌握程度D.學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的觀察記錄6.“雙導(dǎo)師制”在犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)中的主要優(yōu)勢(shì)不包括？A.提供更全面的指導(dǎo)視角B.加強(qiáng)學(xué)校與實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系C.完全替代學(xué)校的教學(xué)功能D.提升實(shí)習(xí)管理的專業(yè)化水平7.高校與實(shí)習(xí)基地單位之間建立穩(wěn)定、長(zhǎng)期合作關(guān)系的關(guān)鍵因素不包括？A.明確的權(quán)責(zé)劃分B.定期的溝通與交流機(jī)制C.共同的利益訴求D.過(guò)高的合作成本8.在規(guī)劃犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地時(shí)，需要進(jìn)行需求分析，以下哪個(gè)方面不屬于主要的需求分析內(nèi)容？A.學(xué)生專業(yè)方向與能力需求B.學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)方案C.社會(huì)治安形勢(shì)的變化D.基地單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃二、填空題1.犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)是連接__________與__________的橋梁，是實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑。2.選擇實(shí)習(xí)基地時(shí)，應(yīng)遵循合法、__________、__________、公平、效益等原則。3.實(shí)習(xí)協(xié)議的簽訂主體一般包括__________和__________。4.實(shí)習(xí)管理制度應(yīng)覆蓋實(shí)習(xí)的__________、__________、考核、__________等主要環(huán)節(jié)。5.實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)與基地共同建立__________機(jī)制，及時(shí)處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。6.對(duì)實(shí)習(xí)效果的評(píng)估應(yīng)注重過(guò)程評(píng)估與__________相結(jié)合，采用多元化的評(píng)估方法。7.實(shí)習(xí)基地的可持續(xù)發(fā)展需要不斷優(yōu)化__________，拓展合作領(lǐng)域，創(chuàng)新合作模式。8.犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)的特殊性要求必須將__________放在首位，建立健全相應(yīng)的防范體系。三、名詞解釋1.實(shí)習(xí)基地2.雙導(dǎo)師制3.實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)4.實(shí)習(xí)效果評(píng)估四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述選擇犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地應(yīng)考慮的主要因素。2.簡(jiǎn)述犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地協(xié)議中通常包含哪些主要條款。3.簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（校導(dǎo)師）在實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)的主要職責(zé)。4.簡(jiǎn)述犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)中可能面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn)及其防范措施。五、論述題1.論述實(shí)習(xí)實(shí)踐對(duì)于犯罪學(xué)人才培養(yǎng)的重要意義。2.試述如何構(gòu)建一個(gè)科學(xué)、有效的犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地評(píng)估體系。六、案例分析題某高校犯罪學(xué)專業(yè)計(jì)劃在下一學(xué)年與一家社會(huì)調(diào)查公司建立新的實(shí)習(xí)基地。該公司主要承接各類市場(chǎng)調(diào)研、社會(huì)民調(diào)項(xiàng)目。在初步洽談中，學(xué)校派員考察了公司環(huán)境，對(duì)方表示可以提供實(shí)習(xí)崗位，并承諾提供基本的辦公條件和交通補(bǔ)貼。但在簽訂正式協(xié)議前，學(xué)校實(shí)習(xí)管理部門發(fā)現(xiàn)，該公司過(guò)往曾因某些敏感項(xiàng)目的操作而引發(fā)過(guò)爭(zhēng)議，且在員工管理和信息安全方面存在一些薄弱環(huán)節(jié)。請(qǐng)分析該校在決定是否與該調(diào)查公司建立實(shí)習(xí)基地時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮哪些因素？并說(shuō)明理由。七、方案設(shè)計(jì)題假設(shè)你是一名高校犯罪學(xué)專業(yè)的教師，負(fù)責(zé)為本校設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)本科高年級(jí)學(xué)生的犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地拓展方案。該方案應(yīng)至少包含以下內(nèi)容：擬拓展的實(shí)習(xí)基地類型（至少兩種）、選擇標(biāo)準(zhǔn)、拓展方式、預(yù)期目標(biāo)以及保障措施。試卷答案一、選擇題1.D2.D3.D4.C5.A6.C7.D8.D解析：1.D選項(xiàng)“地理位置遠(yuǎn)近”雖然是一個(gè)考慮因素，但并非核心標(biāo)準(zhǔn)，核心標(biāo)準(zhǔn)是匹配度、安全性、規(guī)范性等。故選D。2.D選項(xiàng)“實(shí)習(xí)生家屬的安置方案”與實(shí)習(xí)生的主要職責(zé)和能力培養(yǎng)無(wú)關(guān)，協(xié)議中不會(huì)包含此項(xiàng)。故選D。3.D實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（校導(dǎo)師）是由高校委派，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的高校教師。故選D。4.C選項(xiàng)“要求實(shí)習(xí)生佩戴象征性徽章”更多是身份標(biāo)識(shí)，與實(shí)質(zhì)性安全管理措施（如安全教育、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案）相比，重要性較低。故選C。5.A實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)受主觀因素影響較大，難以量化和標(biāo)準(zhǔn)化，是評(píng)估中較難客觀評(píng)價(jià)的部分。故選A。6.C“雙導(dǎo)師制”旨在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提供更全面指導(dǎo)，但無(wú)法替代學(xué)校的教學(xué)功能，學(xué)校的教學(xué)功能仍是主體。故選C。7.D合作關(guān)系的建立需要成本，但成本并非決定性因素，共同利益、權(quán)責(zé)劃分、溝通機(jī)制等更為關(guān)鍵。故選D。8.D需求分析主要針對(duì)學(xué)生、學(xué)校，而非基地單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，基地的發(fā)展規(guī)劃是合作時(shí)需考慮，但不屬于需求分析的直接內(nèi)容。故選D。二、填空題1.理論；實(shí)踐2.公平；有效3.學(xué)校；實(shí)習(xí)基地單位4.管理；指導(dǎo)；安全5.溝通；協(xié)調(diào)6.結(jié)果7.資源8.安全三、名詞解釋1.實(shí)習(xí)基地：指高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，選擇并建立的供學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和能力的機(jī)構(gòu)或場(chǎng)所。2.雙導(dǎo)師制：指在實(shí)習(xí)過(guò)程中，由高校教師（校導(dǎo)師）和實(shí)習(xí)單位專業(yè)人員（企業(yè)導(dǎo)師/基地導(dǎo)師）共同指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)模式。3.實(shí)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)：指學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中可能遭遇的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、信息安全、法律合規(guī)等方面潛在的、可能造成損害的事件或因素。4.實(shí)習(xí)效果評(píng)估：指對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)、收獲、能力提升以及實(shí)習(xí)基地運(yùn)行情況等進(jìn)行系統(tǒng)性、客觀性的考察和評(píng)價(jià)活動(dòng)。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述選擇犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地應(yīng)考慮的主要因素。犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地的選擇應(yīng)綜合考慮多方面因素。首先，專業(yè)匹配度是核心，基地提供的實(shí)習(xí)崗位或任務(wù)應(yīng)與學(xué)生的專業(yè)方向、知識(shí)結(jié)構(gòu)能力要求相符，有助于學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。其次，基地的資質(zhì)與聲譽(yù)，包括其合法性、行業(yè)地位、過(guò)往實(shí)習(xí)反饋等，良好的聲譽(yù)和規(guī)范運(yùn)作能保障實(shí)習(xí)質(zhì)量。再次，指導(dǎo)資源，基地應(yīng)能提供經(jīng)驗(yàn)豐富、有責(zé)任心的指導(dǎo)人員（企業(yè)導(dǎo)師），并具備相應(yīng)的指導(dǎo)條件。第四，安全保障，基地應(yīng)具備完善的安全管理制度和措施，能夠有效防范實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的各類風(fēng)險(xiǎn)，特別是涉及敏感信息或特殊場(chǎng)所時(shí)。第五，地理位置與交通便利性也是實(shí)際考量因素。最后，合作基礎(chǔ)與溝通機(jī)制，學(xué)校與基地之間應(yīng)具有良好的合作關(guān)系，溝通渠道暢通，便于實(shí)習(xí)管理和問(wèn)題解決。2.簡(jiǎn)述犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地協(xié)議中通常包含哪些主要條款。犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地協(xié)議是明確雙方權(quán)利義務(wù)的法律文件，通常應(yīng)包含以下主要條款：第一，協(xié)議雙方信息，即學(xué)校名稱和實(shí)習(xí)基地單位全稱、地址、聯(lián)系人等。第二，實(shí)習(xí)目的與意義，闡述此次實(shí)習(xí)的目標(biāo)和在學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃中的定位。第三，實(shí)習(xí)崗位與內(nèi)容，明確提供給學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位性質(zhì)、主要工作內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。第四，實(shí)習(xí)期限與時(shí)間安排，規(guī)定實(shí)習(xí)的開始和結(jié)束日期，以及是否包含寒暑假等。第五，雙方權(quán)利與義務(wù)，詳細(xì)列出學(xué)校（包括指導(dǎo)教師）和基地單位（包括企業(yè)導(dǎo)師）各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，如學(xué)校提供指導(dǎo)、考核，基地提供工作條件、指導(dǎo)和管理等。第六，實(shí)習(xí)待遇與保障，涉及實(shí)習(xí)津貼、保險(xiǎn)購(gòu)買、食宿安排（如需）等。第七，安全與紀(jì)律管理，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)紀(jì)律要求和安全責(zé)任，特別是保密、人身安全等規(guī)定。第八，考核與評(píng)價(jià)，約定實(shí)習(xí)考核的方式、標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)主體。第九，協(xié)議有效期，明確協(xié)議的起止時(shí)間。第十，爭(zhēng)議解決方式，約定發(fā)生糾紛時(shí)的處理途徑。第十一，附件，可能包括實(shí)習(xí)崗位描述、實(shí)習(xí)計(jì)劃等。3.簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（校導(dǎo)師）在實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)的主要職責(zé)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（校導(dǎo)師）是連接學(xué)校與實(shí)習(xí)基地的紐帶，在實(shí)習(xí)過(guò)程中承擔(dān)著關(guān)鍵職責(zé)。第一，實(shí)習(xí)前指導(dǎo)，向?qū)W生介紹實(shí)習(xí)目的、要求、基地情況，幫助學(xué)生做好心理和知識(shí)準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。第二，實(shí)習(xí)中指導(dǎo)與溝通，定期與學(xué)生聯(lián)系，了解其實(shí)習(xí)進(jìn)展、遇到的問(wèn)題和困難，提供專業(yè)指導(dǎo)和建議；同時(shí)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地負(fù)責(zé)人的溝通，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題。第三，實(shí)習(xí)過(guò)程管理，監(jiān)督學(xué)生的實(shí)習(xí)紀(jì)律，檢查實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，確保實(shí)習(xí)按計(jì)劃進(jìn)行。第四，實(shí)習(xí)安全監(jiān)督，提醒和督促學(xué)生遵守安全規(guī)定，關(guān)注學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全狀況。第五，實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)，參與或負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)、成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供客觀公正的考核意見(jiàn)，匯總學(xué)生實(shí)習(xí)反饋。第六，實(shí)習(xí)總結(jié)與反饋，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并將實(shí)習(xí)中收集到的基地信息、學(xué)生反映等問(wèn)題反饋給學(xué)校相關(guān)部門，為改進(jìn)實(shí)習(xí)工作和基地建設(shè)提供參考。4.簡(jiǎn)述犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)中可能面臨的主要安全風(fēng)險(xiǎn)及其防范措施。犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)涉及公安、司法、矯正、社區(qū)等敏感領(lǐng)域，可能面臨多種安全風(fēng)險(xiǎn)。主要風(fēng)險(xiǎn)包括：第一，人身安全風(fēng)險(xiǎn)，如學(xué)生在基地實(shí)習(xí)場(chǎng)所（尤其是執(zhí)法辦案場(chǎng)所）可能遭遇意外傷害、暴力沖突或意外事件。第二，信息安全風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生可能接觸或需要處理案件信息、個(gè)人信息等敏感數(shù)據(jù)，存在信息泄露、濫用或被竊取的風(fēng)險(xiǎn)。第三，心理安全風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生可能因接觸負(fù)面案例、工作壓力或環(huán)境適應(yīng)等問(wèn)題，產(chǎn)生焦慮、恐懼等負(fù)面心理影響。第四，法律合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生可能因不了解相關(guān)法律法規(guī)或操作規(guī)程，在實(shí)習(xí)中做出違規(guī)行為，引發(fā)法律糾紛。防范措施應(yīng)包括：第一，強(qiáng)化安全教育，在實(shí)習(xí)前進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識(shí)培訓(xùn)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，明確告知實(shí)習(xí)中的危險(xiǎn)因素和應(yīng)對(duì)方法。第二，建立安全管理制度，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)安全手冊(cè)，明確安全責(zé)任，規(guī)定實(shí)習(xí)場(chǎng)所的準(zhǔn)入、行為規(guī)范、保密要求等。第三，購(gòu)買實(shí)習(xí)保險(xiǎn)，為每位實(shí)習(xí)生購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)等，降低意外事件造成的損失。第四，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管與溝通，實(shí)習(xí)期間保持與學(xué)生的密切聯(lián)系，及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)苗頭及時(shí)干預(yù)；加強(qiáng)與基地的安全管理部門溝通，共同落實(shí)安全措施。第五，配備專業(yè)指導(dǎo)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師全程或定期進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)心理壓力，規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)。第六，基地環(huán)境評(píng)估，在選擇基地時(shí)，對(duì)基地的安全管理狀況、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境條件進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)估，選擇安全可靠的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。五、論述題1.論述實(shí)習(xí)實(shí)踐對(duì)于犯罪學(xué)人才培養(yǎng)的重要意義。實(shí)習(xí)實(shí)踐是犯罪學(xué)人才培養(yǎng)不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其重要意義體現(xiàn)在多個(gè)層面。首先，理論聯(lián)系實(shí)際。犯罪學(xué)理論知識(shí)較為抽象，實(shí)習(xí)實(shí)踐為學(xué)生提供了一個(gè)將理論知識(shí)應(yīng)用于真實(shí)犯罪防控、司法實(shí)踐、社會(huì)治理場(chǎng)景的平臺(tái)，幫助學(xué)生理解理論的實(shí)踐內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的差距，深化對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。其次，提升專業(yè)技能。通過(guò)參與真實(shí)的案件分析、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)警務(wù)、矯正工作等實(shí)踐任務(wù)，學(xué)生能夠鍛煉和提升調(diào)查取證、實(shí)證研究、溝通協(xié)調(diào)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、危機(jī)干預(yù)、政策解讀等專業(yè)核心能力，這些是書本難以完全給予的。再次，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知與認(rèn)同。實(shí)習(xí)讓學(xué)生直觀感受犯罪預(yù)防、打擊、控制、矯正等工作的實(shí)際運(yùn)作流程和挑戰(zhàn)，了解相關(guān)從業(yè)人員的工作狀態(tài)和職業(yè)要求，有助于學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向，增強(qiáng)對(duì)犯罪學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感和未來(lái)的職業(yè)歸屬感。第四，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)過(guò)程要求學(xué)生遵守紀(jì)律、承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、獨(dú)立思考、應(yīng)對(duì)壓力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任心、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、抗壓能力和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合素養(yǎng)。第五，促進(jìn)就業(yè)發(fā)展。良好的實(shí)習(xí)表現(xiàn)和積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提升了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，許多實(shí)習(xí)基地也會(huì)優(yōu)先錄用表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生?？傊瑢?shí)習(xí)實(shí)踐使犯罪學(xué)人才培養(yǎng)更加貼近社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)同提升，是培養(yǎng)合格犯罪學(xué)人才的重要保障。2.試述如何構(gòu)建一個(gè)科學(xué)、有效的犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地評(píng)估體系。構(gòu)建科學(xué)、有效的犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地評(píng)估體系，需要系統(tǒng)性、多維度地考察實(shí)習(xí)基地的質(zhì)量和對(duì)人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)。第一，明確評(píng)估目標(biāo)與原則。評(píng)估目標(biāo)應(yīng)是全面了解實(shí)習(xí)基地運(yùn)行狀況，判斷其是否滿足人才培養(yǎng)需求，識(shí)別優(yōu)勢(shì)與不足，為基地改進(jìn)和學(xué)校決策提供依據(jù)。評(píng)估應(yīng)遵循客觀公正、科學(xué)規(guī)范、注重實(shí)效、多方參與的原則。第二，構(gòu)建評(píng)估指標(biāo)體系。指標(biāo)體系應(yīng)涵蓋基地的核心要素和運(yùn)行效果，可包括：基地資質(zhì)與條件（合法性、行業(yè)影響力、場(chǎng)地設(shè)施、資源投入）；實(shí)習(xí)崗位匹配度（崗位數(shù)量、類型、與專業(yè)課程的關(guān)聯(lián)度）；指導(dǎo)資源質(zhì)量（企業(yè)導(dǎo)師資質(zhì)與投入、校導(dǎo)師指導(dǎo)頻率與效果）；管理制度健全性（實(shí)習(xí)協(xié)議規(guī)范度、安全管理制度、考核制度）；實(shí)習(xí)過(guò)程管理（過(guò)程監(jiān)控、溝通反饋機(jī)制）；實(shí)習(xí)安全保障（安全措施落實(shí)情況、事故發(fā)生率）；學(xué)生實(shí)習(xí)體驗(yàn)與滿意度（對(duì)基地環(huán)境、指導(dǎo)、管理、待遇等的評(píng)價(jià)）；實(shí)習(xí)效果達(dá)成度（學(xué)生能力提升、實(shí)習(xí)成果質(zhì)量、對(duì)就業(yè)的幫助）；基地合作可持續(xù)性（合作穩(wěn)定性、合作深度、共同開發(fā)項(xiàng)目等）。第三，選擇多元評(píng)估方法。采用定量與定性相結(jié)合的方法，如：實(shí)習(xí)基地自評(píng)報(bào)告、學(xué)校評(píng)估組實(shí)地考察、實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)（問(wèn)卷或訪談）、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查與訪談、實(shí)習(xí)成果（報(bào)告、論文、項(xiàng)目）質(zhì)量分析、關(guān)鍵事件分析等。第四，確定評(píng)估主體與權(quán)重?？捎蓪W(xué)校教務(wù)部門、專業(yè)教師、學(xué)生代表組成評(píng)估主體，根據(jù)指標(biāo)重要性賦予不同權(quán)重，確保評(píng)估的全面性和重點(diǎn)突出。第五，建立動(dòng)態(tài)反饋與改進(jìn)機(jī)制。評(píng)估結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給實(shí)習(xí)基地，并與基地共同制定改進(jìn)計(jì)劃。學(xué)校應(yīng)將評(píng)估結(jié)果作為選擇、調(diào)整和淘汰實(shí)習(xí)基地的重要依據(jù)，并定期更新評(píng)估體系，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和專業(yè)人才培養(yǎng)需求的變化。通過(guò)這一體系，可以持續(xù)優(yōu)化實(shí)習(xí)基地建設(shè)，提升實(shí)習(xí)質(zhì)量，最終服務(wù)于犯罪學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六、案例分析題某高校犯罪學(xué)專業(yè)計(jì)劃在下一學(xué)年與一家社會(huì)調(diào)查公司建立新的實(shí)習(xí)基地。該公司主要承接各類市場(chǎng)調(diào)研、社會(huì)民調(diào)項(xiàng)目。在初步洽談中，學(xué)校派員考察了公司環(huán)境，對(duì)方表示可以提供實(shí)習(xí)崗位，并承諾提供基本的辦公條件和交通補(bǔ)貼。但在簽訂正式協(xié)議前，學(xué)校實(shí)習(xí)管理部門發(fā)現(xiàn)，該公司過(guò)往曾因某些敏感項(xiàng)目的操作而引發(fā)過(guò)爭(zhēng)議，且在員工管理和信息安全方面存在一些薄弱環(huán)節(jié)。請(qǐng)分析該校在決定是否與該調(diào)查公司建立實(shí)習(xí)基地時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮哪些因素？并說(shuō)明理由。該校在決定是否與該調(diào)查公司建立實(shí)習(xí)基地時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮以下因素：第一，實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)匹配度。需評(píng)估該公司提供的實(shí)習(xí)崗位（市場(chǎng)調(diào)研、社會(huì)民調(diào)）是否能與犯罪學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、能力培養(yǎng)目標(biāo)相匹配。如果這些崗位與犯罪學(xué)專業(yè)知識(shí)關(guān)聯(lián)度低，難以提供有價(jià)值的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，則不應(yīng)選擇。第二，基地的安全風(fēng)險(xiǎn)與合規(guī)性。該公司過(guò)往因敏感項(xiàng)目操作引發(fā)爭(zhēng)議，以及在員工管理和信息安全方面存在薄弱環(huán)節(jié)，這直接關(guān)系到實(shí)習(xí)生的安全。特別是信息安全，犯罪學(xué)專業(yè)可能接觸敏感數(shù)據(jù)，若公司管理不善，學(xué)生的人身和信息安全將面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)。信息安全是實(shí)習(xí)的底線，必須高度重視。第三，實(shí)習(xí)指導(dǎo)與資源保障。該公司能否提供符合犯罪學(xué)專業(yè)要求的指導(dǎo)人員（企業(yè)導(dǎo)師），能否給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和支持，以提升實(shí)習(xí)效果。第四，基地的聲譽(yù)與穩(wěn)定性。該公司過(guò)往引發(fā)的爭(zhēng)議可能影響其行業(yè)聲譽(yù)，穩(wěn)定性也可能存疑，這可能影響實(shí)習(xí)的連續(xù)性和效果。第五，實(shí)習(xí)協(xié)議的約束力與保障條款。即使選擇合作，必須簽訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)習(xí)協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)，特別是關(guān)于信息安全、保密、人身安全、實(shí)習(xí)內(nèi)容、考核、意外處理等方面的保障條款，以最大限度保護(hù)學(xué)生利益。綜合來(lái)看，安全風(fēng)險(xiǎn)（特別是信息安全）和實(shí)習(xí)內(nèi)容的專業(yè)匹配度是決定性因素。如果安全風(fēng)險(xiǎn)過(guò)高或?qū)嵙?xí)內(nèi)容與專業(yè)關(guān)聯(lián)性不大，即使補(bǔ)貼誘人，也不應(yīng)建立基地。需要權(quán)衡實(shí)習(xí)的潛在收益與可能承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，做出審慎決策。七、方案設(shè)計(jì)題假設(shè)你是一名高校犯罪學(xué)專業(yè)的教師，負(fù)責(zé)為本校設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)本科高年級(jí)學(xué)生的犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地拓展方案。該方案應(yīng)至少包含以下內(nèi)容：擬拓展的實(shí)習(xí)基地類型（至少兩種）、選擇標(biāo)準(zhǔn)、拓展方式、預(yù)期目標(biāo)以及保障措施。犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)基地拓展方案一、擬拓展的實(shí)習(xí)基地類型1.公安政法機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)基地：主要包括公安派出所、刑偵部門、經(jīng)偵部門、法制部門、司法行政機(jī)關(guān)（監(jiān)獄、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)）等。旨在讓學(xué)生接觸一線執(zhí)法辦案、案件分析、社區(qū)警務(wù)、矯正管理等工作。2.社會(huì)工作與法律服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)基地：主要包括律師事務(wù)所（擅長(zhǎng)刑事辯護(hù)、家事法）、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)（涉及犯罪受害者服務(wù)、社區(qū)矯正、青少年幫教）、法律援助中心等。旨在讓學(xué)生了解法律實(shí)務(wù)操作、社會(huì)工作方法在犯罪預(yù)防與控制中的應(yīng)用。二、選擇標(biāo)準(zhǔn)1.合法性與規(guī)范性：基地單位必須具備合法資質(zhì)，內(nèi)部管理規(guī)范，運(yùn)行符合國(guó)家法律法規(guī)和政策要求。2.專業(yè)匹配度：基地能提供與犯罪學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容、能力培養(yǎng)目標(biāo)相契合的實(shí)習(xí)崗位和任務(wù)。3.指導(dǎo)資源：擁有經(jīng)驗(yàn)豐富、愿意并能夠指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)人員（企業(yè)導(dǎo)師），并具備必要的指導(dǎo)條件。4.安全保障：具備完善的安全管理制度和措施，特別是在涉及敏感信息或高風(fēng)險(xiǎn)工作時(shí)，能有效防范風(fēng)險(xiǎn)。5.實(shí)習(xí)質(zhì)量與聲譽(yù)：基地在業(yè)內(nèi)或行業(yè)內(nèi)具有一定聲譽(yù)，過(guò)往實(shí)習(xí)效果良好，或至少有發(fā)展?jié)摿Α?.地理位置與交通便利性：考慮實(shí)習(xí)地點(diǎn)與學(xué)校的距離，以及公共交通的便利性，便于學(xué)生通勤。7.合作意愿與基礎(chǔ)：基地單位有與高校開展實(shí)習(xí)合作的意愿，并愿意投入資源。三、拓展方式1.主動(dòng)聯(lián)系與洽談：由學(xué)校相關(guān)部門（教務(wù)處、院系）主動(dòng)聯(lián)系符合條件的單位，介紹學(xué)校情況和實(shí)習(xí)需求，進(jìn)行初步溝通和考察。2.實(shí)地考察評(píng)估：組織院系教師、實(shí)習(xí)管理干部赴意向基地進(jìn)行實(shí)地考察，評(píng)估其資質(zhì)、環(huán)境、資源、管理、安全等各方面條件。3.協(xié)議簽訂與備案：與考察合格的基地單位正式簽訂實(shí)習(xí)基地