2025年小學英語畢業(yè)考試語音語調能力提升模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：語音知識1.Choosethewordwhoseunderlinedpartispronounceddifferentlyfromtheothers.A.happyB.partyC.manyD.play2.Choosethewordwhoseunderlinedpartispronounceddifferentlyfromtheothers.A.bookB.foodC.goodD.need3.Whichwordcontainsthesamesoundas/l/in"ball"?A.lightB.likeC.longD.love4.Whichwordcontainsthesamesoundas/θ/in"thin"?A.thisB.thatC.threeD.think5.Choosethewordthathasadifferentstresspatternfromtheothers.A.informationB.importantC.interestingD.introduce6.Choosethewordthathasadifferentstresspatternfromtheothers.A.teacherB.studentC.computerD.beautiful7.Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinbrackets,payingattentiontopronunciation.She(go)_______totheparkyesterday.(focuson/ɡo?/vs/ɡ??/)8.Completethesentencewiththecorrectformoftheverbinbrackets,payingattentiontopronunciation.They(play)_______footballlastSunday.(focuson/ple?/vs/pl??/)第二部分：語調運用9.Whichsentenceusesthecorrectfallingtoneforastatement?A.Whatabeautifulday!B.Ilikeplayingfootball.C.Areyougoingtothecinema?D.Lookatmynewbook!10.Whichsentenceusesthecorrectrisingtoneforageneralquestion?A.Doyouwantsometea?B.Isthisyourpen?C.Whereisthepostoffice?D.CanIhelpyou?11.Whichsentenceusesthecorrectrising-fallingtoneforatagquestionwhentheanswerisaffirmative?A.It'ssunny,isn'tit?B.Heisn'tlate,ishe?C.Shecansing,doesn'tshe?D.Theyarestudents,aren'tthey?12.Whichsentencesuggestssurpriseusingintonation?A.I'mtired.B.That'snice.C.Wow,it'sreallyhottoday!D.Iagreewithyou.13.Readthesentenceandchoosetheoptionthatshowsthecorrectintonationforexpressingstronginterest.A.Iwanttovisitthemuseum.(平淡)B.Iwanttovisitthemuseum.(略帶興奮和強調)C.Iwanttovisitthemuseum.(降調，表示確定)D.Iwanttovisitthemuseum.(升調，表示疑問)14.Readthedialogueandchoosetheoptionthatshowsthecorrectintonationfortheunderlinedpartinthesecondsentence,expressingdisagreement.A.Friend1:Ithinkthemovieisgreat.B.Friend2:_______Idon'treallylikeit.A.(降調，表示陳述事實)B.(升調，表示反對)C.(降調，表示同意)D.(降調，帶有嘆息)第三部分：語音語調在語境中的應用15.Listentothefollowingsentencebeingreadtwice.Choosethemeaningbasedontheintonationheard.(假設錄音內容為"Ithinkit'sagoodidea.",語調為溫和、肯定的升調)A.Thespeakerstronglydisagrees.B.Thespeakerisuncertain.C.Thespeakerthinksitisprobablyagoodidea.D.Thespeakerfindsitaterribleidea.16.Listentotwosentencesbeingread.Choosethecorrectdescriptionoftheintonationdifference.(假設錄音內容為"Iwanttogonow."(降調)和"Iwanttogonow."(升調))A.Thefirstsentenceshowswillingness;thesecondshowsreluctance.B.Thefirstsentenceshowsreluctance;thesecondshowswillingness.C.Bothsentencesshowthesamelevelofcertainty.D.Theintonationmakesnodifferenceinmeaning.17.Whichofthefollowingsentencesisusuallyreadwitharisingtonethroughout,fromthebeginningtotheend,whenexpressingstrongexcitementorenthusiasm?A.Let'sgotothezoo!B.Iloveicecream.C.It'stimeforbed.D.Theexamisover.18.Whenaskingafriend,"Areyoucomingtotheparty?"whichintonationpatternismostappropriateifyouexpectapositiveanswerandareaskingjustoutofcourtesy?A.Fallingtoneonbothpartsofthesentence.B.Risingtoneonbothpartsofthesentence.C.Fallingtoneonthefirstpart,risingtoneonthesecondpart.D.Risingtoneonthefirstpart,fallingtoneonthesecondpart.第四部分：朗讀判斷19.Readthesentencebelow.Whichofthefollowingoptionsrepresentsamorenaturalandcommonpronunciationfor"veryhappy"inspokenEnglish?A./?veri?h?pi/B./?veeri?haapi/C./?v?ri?h?pi/D./?veri?h?p?/20.Readthedialoguebelowandchoosetheoptionthatdescribestheintonationpatternoftheunderlinedpartinthesecondsentenceasmosttypicalwhenmakinganoffer.A.Sarah:Wouldyoulikesomewater?B.Tom:_______Yes,please.(focusontheintonationof"Yes,please.")A.(Highrisingpitch)B.(Fallingpitchfollowedbyaslightrise)C.(Levelpitch)D.(Fallingpitch)---試卷答案1.C解析思路：選項A、B、D的元音均為/?/；選項C的元音為/e?/。故C不同。2.D解析思路：選項A、B、C的輔音均為/d/；選項D的輔音為/n/。故D不同。3.A解析思路：選項B、C、D中的/l/為清輔音[l?]；選項A中的/l/為濁輔音[?]。故A不同。4.A解析思路：選項B、C、D中的/θ/發(fā)音為/θ/；選項A中的/θ/發(fā)音為/t?/。故A不同。5.A解析思路：選項B、C、D均為重音在第二個音節(jié)（ABB型）；選項A的重音在第一個音節(jié)（BA型）。故A不同。6.D解析思路：選項A、B、C均為重音在第一個音節(jié)（BA型）；選項D的重音在第三個音節(jié)（ABC型）。故D不同。7.goes解析思路：yesterday是表示過去的狀語，謂語動詞用一般過去式，go的過去式是went，但在以-o結尾的動詞中，過去式和過去分詞形式不變，讀時發(fā)音為/ɡ??z/。但題目要求關注發(fā)音，填動詞原形時應注意其讀音不同于一般過去式went，此處題目可能意在考察一般過去式的規(guī)則變化或讀音，但更直接的考察是形式，goes是第三人稱單數形式，與語境yesterday搭配最符合一般過去時態(tài)要求。根據常見題型，此處更可能考察動詞過去式形式。按動詞過去式規(guī)則，goes正確。解析重點：一般過去時態(tài)。8.played解析思路：lastSunday是表示過去的狀語，謂語動詞用一般過去式，play的過去式是played，讀時發(fā)音為/ple?d/。解析重點：一般過去時態(tài)及不規(guī)則動詞過去式。9.B解析思路：陳述句通常使用降調。A是感嘆句，C是疑問句，D是感嘆句。故B正確。10.C解析思路：一般疑問句通常使用升調。A是特殊疑問句，B是選擇疑問句，D是反義疑問句（前肯后否），通常前部分用降調。故C正確。11.A解析思路：當反義疑問句的答案為肯定時，后半句通常使用升調。B、C為否定答案，應使用降調；D雖然是肯定答案，但"aren'tthey"本身通常用降調。A選項在肯定答案時使用升調符合規(guī)則。故A正確。12.C解析思路：表達驚訝通常使用升調。A是陳述句，B是陳述句，D是表示同意或贊同，通常用降調。故C正確。13.B解析思路：表達強興趣時，語調通常比平淡陳述時更抬高，并可能帶有強調。B選項描述了略帶興奮和強調的語調，更符合表達強興趣的情景。A過于平淡，C過于確定，D過于疑問。14.B解析思路：在對話中表達反對或不贊同時，語氣通常帶有上升的意味，即使句子本身結構是降調。B選項描述的升調更能體現說話者表達反對的態(tài)度。A是陳述，C是同意，D是詢問。15.C解析思路：溫和、肯定的升調通常表示說話者持有某種觀點，并帶有一定的確認或期待。A表示強烈反對，B表示不確定，C表示比較肯定地認為可能是好事，D表示非常討厭。故C最符合。16.A解析思路：降調通常表示確定或最終決定，升調則可能表示猶豫、尋求確認或臨時改變主意。A選項描述的第一句降調表示意愿，第二句升調表示態(tài)度的轉變或猶豫。B與描述相反，C表示語氣一致，D表示語調無意義。17.A解析思路：表達強烈興奮時，整個句子的語調通常會從句首開始就明顯抬高，并可能伴隨語速加快和聲音增大，形成從低到高再可能