2025年大學(xué)教育學(xué)專業(yè)題庫——教育法規(guī)對學(xué)校管理的影響研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請將正確選項的代表字母填寫在答題紙上。）1.我國《教育法》規(guī)定的教育基本權(quán)利中，屬于受教育者核心權(quán)利的是？A.受教育權(quán)B.受尊重權(quán)C.受保護(hù)權(quán)D.知識產(chǎn)權(quán)2.學(xué)校制定校內(nèi)規(guī)章制度時，首要應(yīng)遵循的原則是？A.民主參與原則B.效率優(yōu)先原則C.穩(wěn)定壓倒原則D.依法制定原則3.當(dāng)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的處分決定侵犯其合法權(quán)益時，通常可以通過哪種法律途徑尋求救濟？A.向上級教育行政部門申訴B.向人民法院提起訴訟C.通過媒體公開曝光D.由學(xué)校自行內(nèi)部調(diào)解4.下列哪項不屬于《教師法》規(guī)定的教師的法定權(quán)利？A.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見和建議D.自主決定學(xué)生的評優(yōu)、處分5.學(xué)校在處理校園欺凌事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保障未成年學(xué)生的哪項權(quán)利？A.名譽權(quán)B.榮譽權(quán)C.人身自由權(quán)D.受教育權(quán)6.《義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育的學(xué)?？梢允杖W(xué)費。（判斷正誤）F或T7.學(xué)校教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾址钙涓鶕?jù)《教師法》享有的權(quán)利時，應(yīng)當(dāng)向哪級人民政府或者其教育行政部門提出申訴？A.學(xué)校上級主管部門B.作出侵權(quán)行為的地方人民政府或教育行政部門C.作出侵權(quán)行為的地方人民政府或教育行政部門上一級D.任何上級或相關(guān)部門8.依法治校的核心要義在于？A.加強學(xué)校行政權(quán)力B.完善學(xué)校內(nèi)部管理制度C.確保學(xué)校各項工作在法律法規(guī)的框架內(nèi)進(jìn)行D.提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理水平9.教育法規(guī)對學(xué)校管理的指導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在？A.直接規(guī)定學(xué)校各項具體操作流程B.為學(xué)校管理提供合法性依據(jù)和價值導(dǎo)向C.替代學(xué)校管理者的決策D.規(guī)定學(xué)校必須達(dá)到的所有教育標(biāo)準(zhǔn)10.學(xué)校管理者在執(zhí)行教育法規(guī)時，既要嚴(yán)格遵守，又要結(jié)合學(xué)校實際情況靈活運用，這體現(xiàn)了？A.法規(guī)的剛性原則B.管理的靈活性原則C.法治與校情的統(tǒng)一原則D.教育規(guī)律的客觀性原則二、簡答題（每小題5分，共20分。請將答案寫在答題紙上。）1.簡述教育法規(guī)對維護(hù)教育公平所起的作用。2.學(xué)校管理者在制定校規(guī)校紀(jì)時，應(yīng)如何體現(xiàn)依法治校的要求？3.教育法規(guī)賦予教師哪些主要的職業(yè)權(quán)利？4.分析學(xué)校管理中常見的法律風(fēng)險有哪些。三、論述題（每小題10分，共20分。請將答案寫在答題紙上。）1.論述教育法規(guī)是如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的。2.結(jié)合實際，論述學(xué)校管理者在處理學(xué)生權(quán)利與學(xué)校管理權(quán)沖突時應(yīng)遵循的基本原則。四、案例分析題（10分。請將答案寫在答題紙上。）某中學(xué)學(xué)生小張因在校外參與了一起斗毆事件，被學(xué)校依據(jù)校規(guī)給予記過處分。小張認(rèn)為處分過重，且學(xué)校未充分聽取其解釋，遂向當(dāng)?shù)亟逃痔岢錾暝V。請分析小張申訴的合法性，并說明學(xué)校在處理此類事件時應(yīng)當(dāng)注意哪些法律問題。試卷答案一、選擇題1.A2.D3.A4.D5.C6.F7.C8.C9.B10.C二、簡答題1.答：教育法規(guī)通過設(shè)定平等的受教育機會、反對歧視性待遇、提供補償性措施等，保障所有社會成員，特別是弱勢群體在教育機會上的公平性；通過規(guī)范招生、教學(xué)資源分配等，防止教育資源配置的失衡；通過制裁破壞教育公平的行為，維護(hù)正常的教育秩序，從而促進(jìn)教育公平的實現(xiàn)。2.答：學(xué)校管理者在制定校規(guī)校紀(jì)時，應(yīng)確保其內(nèi)容不與國家教育法律法規(guī)相抵觸，即具有合法性；制定過程應(yīng)遵循民主原則，聽取教師、學(xué)生及家長的意見；規(guī)章內(nèi)容要明確、具體、合理，具有可操作性；規(guī)章的實施要公平公正，對全體師生一視同仁；要定期審查修訂，確保持續(xù)符合法律法規(guī)要求。3.答：教育法規(guī)賦予教師的主要職業(yè)權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)（進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗）；科學(xué)研究權(quán)（從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體）；管理學(xué)生權(quán)（指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績）；獲取報酬權(quán)（享受國家規(guī)定的福利待遇，通過進(jìn)修等方式提升自身素質(zhì)）；民主管理權(quán)（對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見和建議）；參加進(jìn)修權(quán)等。4.答：學(xué)校管理中常見的法律風(fēng)險主要包括：侵犯學(xué)生權(quán)利（如人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等），如體罰或變相體罰、不當(dāng)處分、亂收費等；侵犯教師權(quán)利（如人身權(quán)、休息權(quán)、獲取報酬權(quán)等），如隨意調(diào)崗、拖欠工資、不提供必要工作條件等；招生與考試違規(guī)，如違規(guī)招生、考試作弊處理不當(dāng)?shù)?；校園安全管理不到位，導(dǎo)致安全事故；勞動合同糾紛，如與教師簽訂不規(guī)范的合同等；知識產(chǎn)權(quán)糾紛等。三、論述題1.答：教育法規(guī)通過明確各級各類學(xué)校的設(shè)置、組織機構(gòu)、管理體制、職責(zé)權(quán)限等，規(guī)范了學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的基本框架。例如，《教育法》規(guī)定了學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，明確了校長的職權(quán)和職責(zé)。相關(guān)法律法規(guī)還規(guī)定了學(xué)校教職工（包括教師、職工）代表大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理的權(quán)利，這是學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的重要組成部分。此外，教育法規(guī)對學(xué)校的決策程序、執(zhí)行機制、監(jiān)督機制等也提出了要求，旨在構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、民主、法制的學(xué)校內(nèi)部治理體系，確保學(xué)校各項管理活動依法有序進(jìn)行，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化。2.答：學(xué)校管理者在處理學(xué)生權(quán)利與學(xué)校管理權(quán)沖突時應(yīng)遵循以下基本原則：第一，依法原則，即所有處理行為都必須嚴(yán)格遵守國家教育法律法規(guī)，任何管理措施都不能違反法律的禁止性規(guī)定。第二，教育性原則，處理目的應(yīng)側(cè)重于教育學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤，促進(jìn)其健康成長，而非單純追究責(zé)任。第三，公平公正原則，處理應(yīng)基于事實，標(biāo)準(zhǔn)一致，不偏袒任何一方，同等情況同等對待。第四，尊重與保護(hù)原則，在維護(hù)學(xué)校管理秩序的同時，必須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，依法保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，特別是受未成年人保護(hù)法保護(hù)的特殊權(quán)益。第五，程序正當(dāng)原則，處理過程應(yīng)遵循法定的程序，如調(diào)查取證、告知當(dāng)事人、聽取申辯等，保障學(xué)生的程序性權(quán)利。第六，過罰相當(dāng)原則，處理措施應(yīng)與學(xué)生的過錯程度相適應(yīng)，避免處罰過重或過輕。通過遵循這些原則，才能在維護(hù)學(xué)校管理權(quán)威和保護(hù)學(xué)生權(quán)利之間找到平衡點。四、案例分析題答：小張向當(dāng)?shù)亟逃痔岢錾暝V是合法的。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第四十三條的規(guī)定，受教育者對學(xué)校給予的處分不服，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)予以復(fù)議。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，未成年學(xué)生認(rèn)為自身合法權(quán)益受到侵害，有權(quán)依法尋求幫助和救濟。因此，學(xué)校對校外行為給予記過處分并引發(fā)學(xué)生申訴，屬于教育管理中的正常法律程序。學(xué)校在處理此類事件時應(yīng)當(dāng)注意：首先，學(xué)校處理學(xué)生違紀(jì)行為，尤其是涉及校外事件時，應(yīng)更加謹(jǐn)慎，確保證據(jù)充分、事實清楚，處理依據(jù)明確合法，程序正當(dāng)。其次，學(xué)校在做出處分決定前，應(yīng)履行告知義務(wù)，告知學(xué)生處分的理由、依據(jù)和可能的處理方式，并充分