中班社會好玩的QQ表情教案中班社會好玩的QQ表情教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)1、熟悉各種QQ表情，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。2、根據(jù)情景選擇適合的QQ表情，了解合適的情感表達(dá)方式。3、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。教學(xué)準(zhǔn)備1、QQ在線、動畫、自制歷險(xiǎn)圖人手一張、若干QQ表情2、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：3、認(rèn)識QQ表情，體驗(yàn)表達(dá)不同情感教學(xué)過程一、通過QQ聊天，激發(fā)興趣通過在線QQ聊天，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。師：聽，這是什么聲音?你們有沒有聽過這種聲音啊?總結(jié)：QQ和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。(幼兒在平日的生活中對QQ都有著或多或少的了解，同時(shí)對QQ也充滿著好奇。所以通過QQ聊天引出主題既符合幼兒的當(dāng)前心理特點(diǎn)也富有新意易于激發(fā)興趣。)二、播放Flash動畫，引出主題1、根據(jù)Flash動畫，進(jìn)行猜表情活動。播放第一段動畫，根據(jù)情景選擇合適的QQ表情。(掉到洞里會是什么表情?)(QQ表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合幼兒的“口味”。讓幼兒根據(jù)情景猜測、選擇QQ表情這個(gè)環(huán)節(jié)能給幼兒帶來“玩”的感覺，還能調(diào)動幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)，從而引發(fā)他們體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。)2、通過Flash動畫感知QQ表情的趣味性播放第二段動畫，根據(jù)所播放的動畫，講述故事內(nèi)容。(爬樹→吃蘋果→嘔吐)(讓幼兒根據(jù)動畫講述故事內(nèi)容比前一環(huán)節(jié)更加富有難度，提升了幼兒的已有水平;本文來源：屈，老，文來案網(wǎng);好玩、生動的情節(jié)也能調(diào)動幼兒的積極性和參與性。)3、根據(jù)Flash動畫，猜測故事。(驚恐→看到大灰狼)播放第三段動畫，根據(jù)QQ表情的變化，創(chuàng)編故事。(根據(jù)QQ表情的變化，猜測、創(chuàng)編故事比前二個(gè)環(huán)節(jié)增加了難度，既調(diào)動了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)也發(fā)展了幼兒的想像力。)4、運(yùn)用Flash動畫，引出各種QQ表情播放第四段動畫，讓幼兒感知QQ表情的多樣性。(這樣的結(jié)尾很快樂，還能給幼兒展現(xiàn)出更多的QQ表情，同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。)三、運(yùn)用Flash動畫，引發(fā)游戲運(yùn)用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉(zhuǎn)盤》的游戲中體驗(yàn)表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。(運(yùn)用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉(zhuǎn)盤》的游戲中體驗(yàn)表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。)四、自制QQ表情歷險(xiǎn)圖1、教師介紹要求(1)看歷險(xiǎn)圖里有什么困難?(2)面對這些困難QQ的表情會有什么樣的變化?(3)為你的歷險(xiǎn)圖編一個(gè)好聽的故事。2、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。(通過自己動手操作提高幼兒對情感的認(rèn)識，同時(shí)運(yùn)用“自制歷險(xiǎn)圖”的環(huán)節(jié)營造游戲的氛圍，讓幼兒在“玩”中體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。)五、結(jié)束活動協(xié)助幼兒展示、介紹自己的作品。教學(xué)反思每一次的問題設(shè)計(jì)都是在慢慢引導(dǎo)幼兒感受QQ表情的趣味性以及QQ表情的多樣性,并請幼兒運(yùn)用到實(shí)際的生活情境中,懂得自己在生活中可以適當(dāng)運(yùn)用表情來表達(dá)自己的情感。因?yàn)樵趯?shí)際的生活教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)中班的孩子對QQ都有著或多或少的了解，同時(shí)對QQ也充滿著好奇。QQ表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合小朋友的"口味"。我們采用的游戲的方式又是幼兒能夠接受以及喜歡的,在游戲中體驗(yàn)、表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣,調(diào)動小朋友原有的生活經(jīng)驗(yàn)，從而引發(fā)他們體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。中班社會好玩的QQ表情教案「篇二」教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉各種QQ表情，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。2、根據(jù)情景選擇適合的QQ表情，了解合適的情感表達(dá)方式。3、在游戲中體驗(yàn)、表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、QQ在線、動畫、自制歷險(xiǎn)圖人手一張、若干QQ表情。2、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識QQ表情，體驗(yàn)表達(dá)不同情感。教學(xué)過程：一、通過QQ聊天，激發(fā)興趣。通過在線QQ聊天，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。師：聽，這是什么聲音？你們有沒有聽過這種聲音??？總結(jié)：QQ和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。（幼兒在平日的生活中對QQ都有著或多或少的了解，同時(shí)對QQ也充滿著好奇。所以通過QQ聊天引出主題既符合幼兒的當(dāng)前心理特點(diǎn)也富有新意易于激發(fā)興趣。）二、播放FLASH動畫，引出主題。1、根據(jù)Flash動畫，進(jìn)行猜表情活動。播放第一段動畫，根據(jù)情景選擇合適的QQ表情。（掉到洞里會是什么表情？）（QQ表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合幼兒的"口味"。讓幼兒根據(jù)情景猜測、選擇QQ表情這個(gè)環(huán)節(jié)能給幼兒帶來"玩"的感覺，還能調(diào)動幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)，從而引發(fā)他們體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。）2、通過Flash動畫感知QQ表情的趣味性。播放第二段動畫，根據(jù)所播放的動畫，講述故事內(nèi)容。（爬樹→吃蘋果→嘔吐）（讓幼兒根據(jù)動畫講述故事內(nèi)容比前一環(huán)節(jié)更加富有難度，提升了幼兒的已有水平。好玩、生動的情節(jié)也能調(diào)動幼兒的積極性和參與性。）3、根據(jù)Flash動畫，猜測故事。（驚恐→看到大灰狼）播放第三段動畫，根據(jù)QQ表情的變化，創(chuàng)編故事。（根據(jù)QQ表情的變化，猜測、創(chuàng)編故事比前二個(gè)環(huán)節(jié)增加了難度，既調(diào)動了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)也發(fā)展了幼兒的想像力。）4、運(yùn)用Flash動畫，引出各種QQ表情。播放第四段動畫，讓幼兒感知QQ表情的多樣性。（這樣的結(jié)尾很快樂，還能給幼兒展現(xiàn)出更多的QQ表情，同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。）三、運(yùn)用Flash動畫，引發(fā)游戲。運(yùn)用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉(zhuǎn)盤》的游戲中體驗(yàn)表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。（運(yùn)用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉(zhuǎn)盤》的游戲中體驗(yàn)表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。）四、自制QQ表情歷險(xiǎn)圖。1、教師介紹要求。（1）看歷險(xiǎn)圖里有什么困難？（2）面對這些困難QQ的表情會有什么樣的變化？（3）為你的歷險(xiǎn)圖編一個(gè)好聽的故事。2、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。（通過自己動手操作提高幼兒對情感的認(rèn)識，同時(shí)運(yùn)用"自制歷險(xiǎn)圖"的環(huán)節(jié)營造游戲的氛圍，讓幼兒在"玩"中體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。）五、結(jié)束活動。協(xié)助幼兒展示、介紹自己的作品。中班社會好玩的QQ表情教案「篇三」活動目標(biāo)：1、熟悉各種QQ表情，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。2、根據(jù)情景選擇適合的QQ表情，了解合適的情感表達(dá)方式。3、在游戲中體驗(yàn)、表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、制歷險(xiǎn)圖人手一張。2、若干QQ表情。3每、組一份QQ表情（里面有各種表情貼紙）活動過程：（一）通過QQ聊天，激發(fā)興趣。通過在線QQ聊天，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。教師：聽，這是什么聲音？你們有沒有聽過這種聲音嗎？你們知道這種什么是代表什么意思？教師小結(jié)：QQ和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。QQ是用文字、圖片、表情來聊天的。（二）播放Flash動畫，引出主題1、根據(jù)Flash動畫，進(jìn)行猜表情活動。播放第一段動畫，根據(jù)情景選擇合適的QQ表情。（掉到洞里會是什么表情？）請2—3名幼兒來學(xué)一學(xué)，遇到什么事情的時(shí)候我們也會有這種表情？（環(huán)節(jié)簡析：QQ表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合幼兒的"口味"。讓幼兒根據(jù)情景猜測、選擇QQ表情這個(gè)環(huán)節(jié)能給幼兒帶來"玩"的感覺，還能調(diào)動幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)，從而引發(fā)他們體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。同時(shí)遷移到實(shí)際生活中，什么時(shí)候我們也會有這樣的表情，鞏固驚訝、恐懼這兩個(gè)表情）2、通過Flash動畫感知QQ表情的趣味性播放第二段動畫，根據(jù)所播放的動畫，講述故事內(nèi)容。有一只小猴子爬到樹→要去摘蘋果吃→因?yàn)槌粤颂嗟奶O果嘔吐了）師：這里可以用什么樣的表情表示，請你來貼一貼。（環(huán)節(jié)簡析：讓幼兒根據(jù)動畫講述故事內(nèi)容比前一環(huán)節(jié)更加富有難度，提升了幼兒的已有水平。好玩、生動的情節(jié)也能調(diào)動幼兒的積極性和參與性。）3、根據(jù)Flash動畫，猜測故事。（驚恐→看到大灰狼）播放第三段動畫，根據(jù)QQ表情的變化，創(chuàng)編故事。師：請你觀察動畫，如果是你看到了大灰狼，你會有什么樣的表情呢？你看到大灰狼之后你會做什么呢？（小組討論）（環(huán)節(jié)簡析：根據(jù)QQ表情的變化，猜測、創(chuàng)編故事比前二個(gè)環(huán)節(jié)增加了難度，既調(diào)動了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)也發(fā)展了幼兒的想像力。）4、運(yùn)用Flash動畫，引出各種QQ表情（QQ大轉(zhuǎn)盤）播放第四段動畫，讓幼兒感知QQ表情的多樣性。（環(huán)節(jié)簡析：這樣的結(jié)尾很快樂，還能給幼兒展現(xiàn)出更多的QQ表情，同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。）（三）自制QQ表情歷險(xiǎn)圖1。教師介紹要求（1）幼兒集體觀看大歷險(xiǎn)圖，發(fā)現(xiàn)問題師：這一次請小朋友看一看，你發(fā)現(xiàn)了有哪幾個(gè)困難？說一說。師：現(xiàn)在我們每一個(gè)人都要去玩大歷險(xiǎn)，請你從大歷險(xiǎn)的圖上選取一條路線來走。（2）面對這些困難，QQ的表情會有什么樣的變化？師：遇到你自己選擇的困難，想一想解決的辦法。你的QQ表情是怎樣變化的？為你的歷險(xiǎn)圖編一個(gè)好聽的故事。（環(huán)節(jié)簡析：本次自制表情歷險(xiǎn)圖是活動的高潮，也是鞏固環(huán)節(jié)。讓孩子們在玩一玩中體驗(yàn)到QQ表情的多變性，從而聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，如果遇到了類似的問題，應(yīng)該怎樣表達(dá)）（四）結(jié)束活動協(xié)助小朋友展示、介紹自己的作品?；顒雍蠼虒W(xué)小記"興趣是最好的老師，一切活動以幼兒為主，幼兒是活動的主人"，作為一名教師要深刻理解并把這樣的教育理念投放進(jìn)每一個(gè)教學(xué)活動中。首先，本次教學(xué)活動是在我們對于中班的孩子有了一定調(diào)查和了解后，有準(zhǔn)備地開展的。中班幼兒較小班幼兒來說，已經(jīng)有了自己的想法且思維具體形象化，但是較大班幼兒來說思維還并不成熟。蘇霍姆林斯基說過："人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。"我非常同意這個(gè)觀點(diǎn)。本次活動從幼兒的興趣出發(fā)，充分調(diào)動幼兒的積極思考。活動設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，由單一的QQ表情到由圖片聯(lián)想出QQ表情再到自己發(fā)現(xiàn)問題中的QQ表情，最后挑選情境進(jìn)行歷險(xiǎn)，應(yīng)該說對中班的孩子來說還是有一定挑戰(zhàn)性的。1、體驗(yàn)QQ表情QQ表情在日常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用中是非常廣泛的，首先我們真實(shí)地再現(xiàn)QQ聊天的狀態(tài)，讓孩子們知道這些QQ表情能夠代替很多語言，比如說"我很高興"就可以用微笑、齜牙、憨笑、調(diào)皮來表現(xiàn)你高興的不同程度。這樣既有趣又可以讓聊天的人也理解。QQ大轉(zhuǎn)盤的游戲更是讓孩子在玩一玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)中，逐個(gè)理解不同的表情在網(wǎng)絡(luò)聊天中的實(shí)際代表意思，孩子參與度也很高，為后面的環(huán)節(jié)做鋪墊，完成目標(biāo)一。2、趣味QQ表情說到QQ表情的趣味性，在這一次的教學(xué)活動中有深刻的體現(xiàn)。我們運(yùn)用Flash動畫，生動的演示了表情變化的情境，很多幼兒都忍不住一起來學(xué)一學(xué)這樣的表情，特別是在第三次播放Flash動畫時(shí)，我們請幼兒觀察動畫，有些女孩子就說"我好害怕啊！"而男孩子就顯得很大膽，其實(shí)他們知道這只是動畫，可是我們能夠看到QQ表情在每個(gè)人使用的時(shí)候都是有變化的，這個(gè)時(shí)候我們請幼兒動腦思考：如果是你看到了大灰狼，你會有什么樣的表情呢？你看到大灰狼之后你會做什么呢？幼兒的表現(xiàn)有的是用"奮斗"的表情準(zhǔn)備和大灰狼來比賽，誰贏了就得聽誰的；有的是用"哼"的表情，說你有什么了不起的，看我的；還有的用"可憐"的表情，假裝示弱。中班幼兒能積極開動腦經(jīng)，我們也鼓勵(lì)孩子說不一樣的想法，活動中幼兒也能根據(jù)不同的點(diǎn)出發(fā)思考，完成目標(biāo)二。3、游戲QQ表情自制QQ表情歷險(xiǎn)圖是活動的高潮也是活動的難點(diǎn)，對于中班幼兒的操作以及創(chuàng)編能力都是一大考驗(yàn)，在整個(gè)活動中我們還是在對幼兒放手的基礎(chǔ)上有一定的幫助指導(dǎo)，建議下一次可以請幼兒進(jìn)行合作，縮短了時(shí)間也體會到大家合作幫助的力量。游戲主要請幼兒根據(jù)自己的需要來創(chuàng)編故事，自己的故事就是根據(jù)歷險(xiǎn)圖上的幾條線路來設(shè)定的，每一條路線都是一個(gè)小故事，并且每一條路上的困難不同，發(fā)揮孩子的想像力，解決問題，理解QQ表情的作用，在游戲中不斷體會樂趣，完成目標(biāo)三。每一次的問題設(shè)計(jì)都是在慢慢引導(dǎo)幼兒感受QQ表情的趣味性以及QQ表情的多樣性，并請幼兒運(yùn)用到實(shí)際的生活情境中，懂得自己在生活中可以適當(dāng)運(yùn)用表情來表達(dá)自己的情感。因?yàn)樵趯?shí)際的生活教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)中班的孩子對QQ都有著或多或少的了解，同時(shí)對QQ也充滿著好奇。QQ表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合小朋友的"口味"。我們采用的游戲的方式又是幼兒能夠接受以及喜歡的，在游戲中體驗(yàn)、表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣，調(diào)動小朋友原有的生活經(jīng)驗(yàn)，從而引發(fā)他們體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。中班社會好玩的QQ表情教案「篇四」活動目標(biāo)：1、熟悉各種QQ表情，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。2、根據(jù)情景選擇適合的QQ表情，了解合適的情感表達(dá)方式。3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒訙?zhǔn)備：1、自制歷險(xiǎn)圖人手一張。2、若干QQ表情。3、每組一份QQ表情(里面有各種表情貼紙)活動過程：(一)通過QQ聊天，激發(fā)興趣。通過在線QQ聊天，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。教師：聽，這是什么聲音?你們有沒有聽過這種聲音嗎?你們知道這種什么是代表什么意思?教師小結(jié)：QQ和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。QQ是用文字、圖片、表情來聊天的。(二)播放Flash動畫，引出主題1、根據(jù)Flash動畫，進(jìn)行猜表情活動。播放第一段動畫，根據(jù)情景選擇合適的QQ表情。(掉到洞里會是什么表情?)請2-3名幼兒來學(xué)一學(xué)，遇到什么事情的時(shí)候我們也會有這種表情?(環(huán)節(jié)簡析：QQ表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合幼兒的"口味"。讓幼兒根據(jù)情景猜測、選擇QQ表情這個(gè)環(huán)節(jié)能給幼兒帶來"玩"的感覺，還能調(diào)動幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)，從而引發(fā)他們體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。同時(shí)遷移到實(shí)際生活中，什么時(shí)候我們也會有這樣的表情，鞏固驚訝、恐懼這兩個(gè)表情)2、通過Flash動畫感知QQ表情的趣味性播放第二段動畫，根據(jù)所播放的動畫，講述故事內(nèi)容。有一只小猴子爬到樹→要去摘蘋果吃→因?yàn)槌粤颂嗟奶O果嘔吐了)師：這里可以用什么樣的表情表示，請你來貼一貼。(環(huán)節(jié)簡析：讓幼兒根據(jù)動畫講述故事內(nèi)容比前一環(huán)節(jié)更加富有難度，提升了幼兒的已有水平。好玩、生動的情節(jié)也能調(diào)動幼兒的積極性和參與性。)3、根據(jù)Flash動畫，猜測故事。播放第三段動畫，根據(jù)QQ表情的變化，創(chuàng)編故事。師：請你觀察動畫，如果是你看到了大灰狼，你會有什么樣的表情呢?你看到大灰狼之后你會做什么呢?(小組討論)(環(huán)節(jié)簡析：根據(jù)QQ表情的變化，猜測、創(chuàng)編故事比前二個(gè)環(huán)節(jié)增加了難度，既調(diào)動了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)也發(fā)展了幼兒的想像力。)4、運(yùn)用Flash動畫，引出各種QQ表情(QQ大轉(zhuǎn)盤)播放第四段動畫，讓幼兒感知QQ表情的多樣性。(環(huán)節(jié)簡析：這樣的結(jié)尾很快樂，還能給幼兒展現(xiàn)出更多的QQ表情，同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。)(三)自制QQ表情歷險(xiǎn)圖1、教師介紹要求(1)幼兒集體觀看大歷險(xiǎn)圖，發(fā)現(xiàn)問題師：這一次請小朋友看一看，你發(fā)現(xiàn)了有哪幾個(gè)困難?說一說。師：現(xiàn)在我們每一個(gè)人都要去玩大歷險(xiǎn)，請你從大歷險(xiǎn)的圖上選取一條路線來走。(2)面對這些困難，QQ的表情會有什么樣的變化?師：遇到你自己選擇的困難，想一想解決的辦法。你的QQ表情是怎樣變化的?為你的歷險(xiǎn)圖編一個(gè)好聽的故事。2、小朋友制作，教師巡回指導(dǎo)。(環(huán)節(jié)簡析：本次自制表情歷險(xiǎn)圖是活動的高潮，也是鞏固環(huán)節(jié)。讓孩子們在玩一玩中體驗(yàn)到QQ表情的多變性，從而聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，如果遇到了類似的問題，應(yīng)該怎樣表達(dá))(四)結(jié)束活動協(xié)助小朋友展示、介紹自己的作品。活動后教學(xué)小記"興趣是最好的老師,一切活動以幼兒為主,幼兒是活動的主人",作為一名教師要深刻理解并把這樣的教育理念投放進(jìn)每一個(gè)教學(xué)活動中。首先,本次教學(xué)活動是在我們對于中班的孩子有了一定調(diào)查和了解后,有準(zhǔn)備地開展的。中班幼兒較小班幼兒來說,已經(jīng)有了自己的想法且思維具體形象化,但是較大班幼兒來說思維還并不成熟。蘇霍姆林斯基說過："人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要--總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。"我非常同意這個(gè)觀點(diǎn)。本次活動從幼兒的興趣出發(fā),充分調(diào)動幼兒的積極思考?；顒釉O(shè)計(jì)層層遞進(jìn),由單一的QQ表情到由圖片聯(lián)想出QQ表情再到自己發(fā)現(xiàn)問題中的QQ表情,最后挑選情境進(jìn)行歷險(xiǎn),應(yīng)該說對中班的孩子來說還是有一定挑戰(zhàn)性的。1、體驗(yàn)QQ表情QQ表情在日常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用中是非常廣泛的,首先我們真實(shí)地再現(xiàn)QQ聊天的狀態(tài),讓孩子們知道這些QQ表情能夠代替很多語言,比如說"我很高興"就可以用微笑、齜牙、憨笑、調(diào)皮來表現(xiàn)你高興的不同程度。這樣既有趣又可以讓聊天的人也理解。QQ大轉(zhuǎn)盤的游戲更是讓孩子在玩一玩轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)中,逐個(gè)理解不同的表情在網(wǎng)絡(luò)聊天中的實(shí)際代表意思,孩子參與度也很高,為后面的環(huán)節(jié)做鋪墊,完成目標(biāo)一。2、趣味QQ表情說到QQ表情的趣味性,在這一次的教學(xué)活動中有深刻的體現(xiàn)。我們運(yùn)用Flash動畫,生動的演示了表情變化的情境,很多幼兒都忍不住一起來學(xué)一學(xué)這樣的表情,特別是在第三次播放Flash動畫時(shí),我們請幼兒觀察動畫，有些女孩子就說"我好害怕?。?/p>