地點(diǎn)故鄉(xiāng)經(jīng)>》南京日本我給你買來了！”經(jīng)>》準(zhǔn)去看會(huì)?！薄敖醒?，你父親要斷氣了?？旖醒剑　薄拔揖褪墙凶鎏僖皣?yán)九郎的……”示例：我選擇“辛辣批判”這個(gè)關(guān)鍵詞。例如《二十四孝圖》一文中，魯迅堅(jiān)決捍衛(wèi)白話文，便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。或者，不逃走。放在地上，也時(shí)時(shí)跑到人面前來，而且緣腿而上，一直爬到膝髁。給放在飯桌上，【片段三】行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我。常言道：人?！碧粕l(fā)怒道：“這潑猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈就不是人？”的?！蹦阆嘁?，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷。”不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便問：“那弟也做了幾年，又推認(rèn)不得，說是甚么夷人！”行者笑道：“抬起頭來我看上一伸道：“你看么！你認(rèn)不得我，好得認(rèn)得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒?！彼犚妳s來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看。”八戒道：“不曾沖撞他，他也沒甚么貶書，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸澳銇砦疫@里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請你的?！?．小郡閱讀名著時(shí)喜歡做批注，請選出下面批注有誤的一項(xiàng)()濫殺無辜，故而要趕走他。但是從選文中帶點(diǎn)的句子看，孫悟空內(nèi)心小郡發(fā)現(xiàn)這兩本書有共同點(diǎn)：都展現(xiàn)了兒童的內(nèi)心世界，表達(dá)了兒童天性中對自由的追求。他看完后，在兩本書的扉頁上都寫下了感言：“有些鳥注定是不適合它們的每一片羽毛上都閃耀著自由的光輝?！边@句話讓你想起了誰？[乙]在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！八笔荹丙]這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白上，我發(fā)言大抵就反對……“他”是.......②“去拿你的書來?！彼卣f?！?．下面不屬于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一項(xiàng)()...10．下列關(guān)于《朝花夕拾》內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是().....第①空：由“盼望迎神賽會(huì)的急切心情，被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的出：善良、真誠、愛護(hù)孩子也可得分）①長媽媽是魯迅童年生活中一個(gè)頗有影響的人物，曾幾次被魯儀式”雖然是出于善良的動(dòng)機(jī)，但因“煩瑣之至”“非常麻煩”，使“我”她迷信善良淳樸；由“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”這件事，可見她樂于助人、④藤野先生是魯迅在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的日本老師，藤野先生是一位辛勤治學(xué)、誨人不倦的老師，10篇回憶性散文，此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，《二十四孝圖》重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，《父親的病》重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、為“齊天大圣”，這象征著他對自由的向往和追求。②孫悟空漂洋過領(lǐng)。③孫悟空大鬧天宮，挑戰(zhàn)玉帝的權(quán)威，打翻煉丹爐，攪亂蟠桃然、對知識(shí)的無限好奇和探索欲。②后來小魯迅被送入私塾接受由玩耍、探索自然的渴望從未熄滅，這種對封建教育方式的討厭正B.誤解了成年魯迅對隱鼠的看法。在《狗·貓·鼠》一文中，魯迅沒書屋的學(xué)習(xí)生活，雖然壽先生嚴(yán)厲，但學(xué)生們?nèi)匀幌敕皆O(shè)法尋找樂趣，如捉蟋蟀、畫畫等，所有鬼物中，人民與他最熟悉，最親密。故本項(xiàng)中“一見到就恐懼驚支起的竹篩，有一根繩子綁在短棒上，還有個(gè)孩童在屋子里?？筛鶕?jù)所給插圖的畫意以及插圖下面的文字提示，第二幅圖下方文字為中“就是當(dāng)神像還未抬過之前，花一文錢買下的，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)三枝雞毛所做的，吹起來會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作吹嘟8．五猖會(huì)興奮、激動(dòng)如給我三天光明》中的人物，不屬于《朝花夕第三空：莎莉文小姐是海倫.凱勒《假如給我三天光明》中的人物，不屬于《朝花夕拾》人C.《故鄉(xiāng)》表現(xiàn)中國農(nóng)民的生命和活力被扼殺，但是也沒有突出表現(xiàn)怎烈反感，批判了封建孝道的虛偽和殘酷。這里“提出我們應(yīng)弘文記述了魯迅兒時(shí)與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而是麻煩的禮節(jié)”的性格，對她尋購贈(zèng)