2023年下半年教師資格證考試《保教知識與能力》（幼兒園）題一.單項選擇題：下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請根據(jù)題?要求選擇正確答案。（本題共10?題，每?題3分，共30分）1.免疫時間較短，可多次感染的傳染病是。A.流感B.水痘C.麻疹D.腮腺炎2.幼兒園語言教育培養(yǎng)幼兒最主要的能力是。A.交往、合作和交流B.表現(xiàn)、表達和創(chuàng)造C.閱讀、想象和表演D.傾聽、理解和表達3.對“因材施教”的正確理解是。A.尊重年齡特點B.尊重個體差異C.遵循發(fā)展順序D.遵循教材進度4.“人生兩個寶，雙手和大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，才算是開天辟地的大好佬。”這首兒童詩的作者是。A.張宗麟B.陳鶴琴C.張雪門D.陶行知5.幼兒園保育教育質(zhì)量評估應(yīng)主要聚焦。A.辦園條件B.保育教育過程C.幼兒園管理D.幼兒發(fā)展結(jié)果6.幼兒園一日活動要動靜交替，這與幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的哪一個特點有關(guān)？()A.易興奮、易疲勞B.不易興奮、不易疲勞C.易興奮、不易疲勞D.不易興奮、易疲勞7.一般來說，在兒童出生后的兩年中，不容易觀察到的情緒表現(xiàn)是。A.驚喜B.害羞C.內(nèi)疚D.焦慮8.在玩棋類游戲時，下列幼兒的哪種行為表現(xiàn)最能反映玩具的可玩性？()A.運用豐富的認知策略B.玩棋興趣持續(xù)較長時間C.有豐富的肢體表現(xiàn)D.玩棋之后不易引發(fā)挫折感9.3~4歲的兒童認為，小皮球浮在水面上，是因為它想游泳。按照認知發(fā)展理論的觀點，這反映了3~4歲兒童的思A.泛靈論特點B.守恒性特點C.假裝性特點D.象征性特點10.思維工具和思維方式并非與生俱來，它們可以由能力水平更高的人傳遞給兒童。由此推斷，影響兒童學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素之一是。A.操作條件作用B.符號表征C.社會互動D.情感調(diào)節(jié)?.簡答題：請按題?要求，進?簡答。（本題共2?題，每?題15分，共30分）11.（論述題）請簡述幼兒戶外運動游戲中教師觀察的要點。12.（論述題）列出教師應(yīng)對幼兒攻擊性行為的三種有效策略。三.論述題：請按題?要求，進?論述。（本題共1?題，共20分）13.（論述題）闡述幼兒園保教結(jié)合原則的內(nèi)涵，舉例說明在實踐中如何落實該原則？四.材料分析題：閱讀材料，回答問題。（本題共2?題，每?題20分，共40分）(一)14.（分析題）請根據(jù)圖表，分別分析2歲兒童和4歲兒童的游戲特點是什么？結(jié)合游戲特點，談一談對對學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)的啟示。(二)幼兒園在修剪樹木，各種各樣的樹枝引起了幼兒的注意，激發(fā)了他們的探究興趣和表現(xiàn)欲望。兩個大班準備組織相應(yīng)活動。大一班的老師鼓勵幼兒用自己的方式表現(xiàn)樹木，有的幼兒用鉛筆，有的用水粉，有的用積塑……表現(xiàn)出各種形態(tài)的樹木（圖1-圖3）。教師肯定了幼兒的表現(xiàn)，特別表揚了幼兒不同的表現(xiàn)方式。同時建議幼兒把自己的作品陳列出來，互相介紹。大二班教師組織了一次美術(shù)教學(xué)活動，教幼兒畫樹并進行示范演示：比如先畫樹干，再畫樹冠，最后涂色。結(jié)果全班幼兒大都畫出來差不多形狀的樹（圖4-圖6）。15.（分析題）問題：請分析上述案例中大一班教師和大二班教師的回應(yīng)方式及其對幼兒行為的影響。五.活動設(shè)計題：請根據(jù)所提供的教學(xué)材料和相關(guān)情況，按要求完成活動設(shè)計。（本題共1?題，共30分）(一)大班的徐老師看到幼兒在玩撲克牌，有的在比較數(shù)字大